IMPLEMENTAR SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE Y LA

COMPRENSIÓN MATEMÁTICA, EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE

PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÓ “SEDE
PALENQUE”.

Estudiante:
DEISSY PAMELA PALOMEQUE ANDRADE

Docente:
ARISLEYDA RENTERIA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO “DIEGO LUIS CÓRDOBA”

INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES E INFORMATICA
FACULTAD DE: INGENIERIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
QUIBDO/2023 – I

TEMA
Ingeniería de software
TITULO
Implementar software educativo para el aprendizaje y la comprensión
matemática, en estudiantes de tercer grado de primaria de la escuela normal
superior de Quibdó “Sede Palenque”.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Deficiencia en el aprendizaje del área de matemáticas en los estudiantes del

grado tercero de la institución educativa Escuela Normal Superior de Quibdó
“Sede Palenque”.
los estudiantes están presentando dificultades en la comprensión y manejo de
los números y las cantidades, en las operaciones matemáticas básicas,
(sumas, restas, multiplicación y división), y dificultad en la resolución de
problemas.
Los factores que inciden en el aprendizaje es la carencia de recursos didácticos
acorde a los temas a tratar.
el método de enseñanza es antiguo, no ayuda ni satisface en las necesidades
de adquirir los conocimientos ya que a los estudiantes se les dificultan la
comprensión de las matemáticas.
Los docentes que dictan la materia se encuentran insatisfechos, ya que no
cuentan con los materiales o herramienta que requieren, para poder desarrollar
las actividades más lúdicas para su mejor comprensión.
¿Cómo mejorar los procesos de aprendizaje y comprensión en matemáticas
con los estudiantes de tercer grado de primaria de la institución educativa,
Escuela Normal Superior de Quibdó “Sede Palenque”?

JUSTIFICACIÓN 

OBJETIVOS GENERAL
                   ESPECÍFICOS