Aptitud Académica

Aptitud lógico matemático

1. CILINDRO CONO Y ESFERA: Test de decisiones. Ordenamiento de información (lineal –
circular y polinomial). Relación de parentesco. Suficiencia de datos. Certezas. Deducción simple
y compuesta. Verdades y mentiras. Lazos familiares. Ingenio y pensamiento lateral. Diagramas
de flujo.

2. RAZONAMIENTO NUMÉRICO: Planteo de ecuaciones con una y dos variables. Máximos y

mínimos. Ordenamiento de números. Analogía numérica. Seccionamientos y cortes. Cronometría
y calendarios. Edades. Móviles. Gráficos estadísticos.

3. RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO Y ESPACIAL: Rotación, traslación, reflexión y simetría de

figuras. Rutas y trayectorias. Trazo de figuras. Conteo de figuras. Puntos cardinales.
Posicionamiento de figuras en el espacio. Perímetros y áreas de regiones planas. Congruencia y
semejanza de figuras. Ruedas, poleas y engranajes.

Aptitud para la comunicación verbal y escrita

1. COMPRENSIÓN DE LECTURA: Niveles (primer nivel: literal, segundo nivel: inferencial, tercer
nivel: crítico), determinación del tema central, ideas principales e ideas secundarias, idea que
resume el texto. Extrapolación.

2. PLAN DE REDACCIÓN: Concepto, estructura (con o sin título temático, enunciados y

alternativas), tipos (deductivo, cronológico, causa-efecto, de análisis, comparación)

3. ANALOGÍAS: Concepto, estructura (par base, par analógico y distractores); tipologías

(sinonimia, antonimia, finalidad, causa y efecto, parte–todo, parte-parte, acción – objeto, agente–
instrumento, objeto-característica, agente–lugar, agente–material, característica, continente–
contenido, elemento- conjunto, producto–derivado, secuencial, medida, cualidad básica)

4. ELIMINACIÓN DE ORACIONES: Criterios. Disociación o impertinencia (desvinculación del

tema). Contradicción (incompatibilidad de ideas). Redundancia (repetición innecesaria).

5. ORACIONES INCOMPLETAS: Criterios. Correlación (concordancia gramatical y escritura

correcta), consistencia lógica o sentido lógico (entendible y sentido oracional) y precisión
semántica.

6. SERIES VERBALES. Series de ideas independientes o continuas (elementos son individuales,

equivalentes o sucesivos), series de ideas dependientes (de dos en dos)

7. CONECTORES LÓGICOS-TEXTUALES: concepto y clases (orden o secuencia,

ejemplificativos, aditivos, disyuntivos, causales, consecutivos, adversativos, comparativos, de
tiempo, explicativos, concesivos, evidencia, equivalencia,

8. SEMÁNTICA: Tipos de significado: denotado y connotado. Redes semánticas: sinonimia y

antonimia contextual, palabras polisémicas, hipónimos e hiperónimos.
Aptitud para la comunicación de valores
1. ACTÚA ORGANIZADAMENTE, para negociación, solución de conflictos cívicos y participación
cívica. Reconoce y respeta las leyes, la diversidad cultural y racial. Convivencia social, respeto al
bien común y privado. Problemas de convivencia en el Perú. Seguridad ciudadana. La violencia
juvenil. Igualdad y seguridad. Mecanismos democráticos de resolución de conflictos,
negociación.

2. CREATIVIDAD: Actúa creativamente en su proceso de aprendizaje. La inteligencia como

capacidad de producir, generar, evaluar y “vender” ideas originales. Personalidad creativa. La
motivación. Aprender bajo una actitud de curiosidad.

3. TRABAJO EN EQUIPO: Trabaja en equipo con sinergia. Liderazgo, liderazgo compartido e

identificación con el equipo. Comunicación sincera, confianza mutua, apoyo. Delegación de
funciones. Coaching efectivo, tolerancia.

4. RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CULTURAL: Responsabilidad y compromiso social. La

solidaridad. La identidad cultural. Cambios en la cultura y la globalización. Identidad y
globalización. Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico. Integración a la
sociedad de manera armoniosa. Reconoce y respeto las leyes. Valora la inclusión social.
Defensa, preservación y conservación del patrimonio cultural y artístico. Respeto a la libertad de
pensamiento y credo.

5. MEDIO AMBIENTE: Valora y cuida responsablemente el medio ambiente, comprendiendo que

es parte de este. Valoración, conservación y defensa del patrimonio natural.

6. ÉTICA Y VALORES. La ética y la vida moral. La ética social e igualdad. La ética, pobreza y
derechos humanos. La ética y paz mundial. La ética y medios de comunicación y su influencia en
la opinión pública. Derechos humanos. La honestidad. La justicia y la verdad.