Animación social para personas dependientes en

instituciones - Test final

1. ¿Qué es necesario para que se lleve a cabo una relación de ayuda?

❍ a. Tener voluntad para ayudar.

❍ b. Ser profesional.
❍ c. Tener conocimientos básicos sobre relación de ayuda.
● d. Tener voluntad para ayudar y tener conocimientos básicos sobre relación de ayuda.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1

2. ¿Qué conocimientos debe tener el profesional sociosanitario en la relación de ayuda?

❍ a. Debe tener conocimientos teóricos.

❍ b. Debe tener habilidades y destrezas relacionadas con la relación de ayuda.
❍ c. Debe tener actitudes.
● d. Debe tener conocimientos teórico, actitudes, habilidades y destrezas relacionadas con la relación
de ayuda.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

3. No es una característica de la relación de ayuda:

❍ a. Tiene fases concretas.

❍ b. Debe adecuarse a la persona, situación y momento.
● c. En la preparación del plan de cuidados sólo interviene el sanitario.
❍ d. Es un proceso de crecimiento personal.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

4. La siguiente expresión, "Tienes que comer aunque no tengas ganas", ¿a qué estilo de ayuda hace
referencia?

❍ a. Participativo-empático.
● b. Autoritario.
❍ c. Paternalista.
❍ d. Democrático-cooperativo.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

5. La identificación y conocimiento de los propios sentimientos ¿a qué dimensión personal

corresponde?

● a. Afectiva.
❍ b. Intelectual.
❍ c. Espiritual.
❍ d. Corporal.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

6. ¿Qué técnica devuelve al usuario la información que nos ha dado pero con nuestras palabras?

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 ❍ a. Interpretación.
● b. Reformulación.
❍ c. Personalizar.
❍ d. Confrontación.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.2

7. Cuando expresamos nuestros deseos sin atentar a nadie y con respeto. ¿Qué habilidad usamos?

❍ a. La escucha activa.
● b. La asertividad.
❍ c. El rol playing.
❍ d. La retroalimentación.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.2.5

8. ¿Qué tramo de edad comprende la etapa de adulto joven?

● a. De los 20 a los 40 años.

❍ b. De los 6 a los 12 años.
❍ c. De los 12 a los 20 años.
❍ d. De los 40 a los 65 años.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.1.1

9. Según las manifestaciones, las conductas pueden ser:

❍ a. Complejas.
● b. Pasivas.
❍ c. Aprendidas.
❍ d. Adecuadas.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.1.2

10. Cuando una conducta tiene consecuencias negativas para la persona y su entorno, se denomina:

● a. Conducta inadecuada.
❍ b. Conducta asertiva.
❍ c. Conducta pasiva.
❍ d. Conducta agresiva.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.1.2

11. Cuando se hace referencia a la orientación temporal, se refiere:

❍ a. Reconocer el lugar en el que nos encontramos.

❍ b. Saber quiénes somos.
● c. Saber qué día y hora es.
❍ d. Reconocer el momento en el que nos encontramos.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.1.3

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12. ¿Cuál de las siguientes teorías sobre el envejecimiento es una teoría no estocástica?

❍ a. Teoría del error catastrófico.

❍ b. Teoría de las uniones cruzadas.
❍ c. Teoría de los radicales libres.
● d. Teoría inmunológica.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.2

13. La pérdida total del sentido del olfato se denomina:

● a. Anosmia.
❍ b. Presbiacusia.
❍ c. Entropión.
❍ d. Cataratas.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.2.1

14. ¿Cuáles son los tipos de discapacidad?

❍ a. Sensorial.
❍ b. Psíquica.
❍ c. Física.
● d. Sensorial, psíquica y física.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.3.3

15. ¿Qué tiene en cuenta una persona mayor para valorar su calidad de vida?

❍ a. El grado de dependencia.
❍ b. Sus expectativas a la hora de recibir ayuda.
❍ c. El apoyo de sus cuidadores.
● d. El grado de dependencia, apoyo de sus cuidadores y expectativas a la hora de recibir ayuda.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 2.3.4

16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta respecto al proceso de intervención con
personas dependientes?

❍ a. Se debe ser empático.

● b. No tener presente la desventaja social.
❍ c. Ser respetuosos.
❍ d. Se debe trabajar a favor de la igualdad.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2

17. Son etapas de un proyecto de intervención:

❍ a. Planificación.
❍ b. Ejecución.
❍ c. Evaluación.

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 ● d. Planificación, ejecución y evaluación.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2

18. ¿A qué fase de un proyecto de intervención hace referencia "recopilar información necesaria
sobre las personas con las que se va a trabajar"?

❍ a. Planificación.
❍ b. Ejecución.
● c. Estudio de las necesidades.
❍ d. Evaluación.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2

19. Son necesidades fundamentales, según Virginia Henderson:

❍ a. Termorregulación.
❍ b. Comunicarse.
❍ c. Aprender.
● d. Termorregulación, comunicarse y aprender.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2

20. Cuando en un proyecto se hace referencia a las instalaciones, hablamos de:

❍ a. Recursos humanos.
● b. Recursos materiales.
❍ c. Recursos económicos.
❍ d. Recursos humanos, materiales y económicos.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 3.2

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