Resolución de tarea

Título: Actividad 2_Caso práctico grupal

Fecha
02/02/2023
límite:
Módulo Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito
formativo institucional (MF1016_2)
Unidad Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas
formativa dependientes (UF0127)
Unidad Unidad Didáctica 2. Protocolos de actuación en la recepción y
didáctica: acogida de residentes
Tarea:
RECEPCIÓN DE EDUARDO

ENUNCIADO (DESCRIPCIÓN)

María es Trabajadora Social en un centro de Día. Esta mañana se ha realizado

el ingreso de un usuario. Eduardo tiene 75 años y padece Parkinson, desde
hace unos meses tiene además pérdidas de memoria que se han agravado
tras el fallecimiento de uno de sus hijos. Acude a la institución acompañado de
sus dos hijas, que mientras se realiza un protocolo de acogida del usuario no
paran de discutir. María ha informado a la familia sobre las características del
centro, normas y actividades que se realizan. Está intentando realizar una
primera valoración del usuario y la familia, pero con dificultades debido a la
mala relación que tienen las dos hijas. Después de hablar con la familia decide
reunirse con el resto de los compañeros, pero la comunicación entre
profesionales en la institución no es demasiado buena. Hay información sobre
los usuarios que no se transmite adecuadamente y esto resta calidad a la
atención que desde la institución quieren ofrecer.

PREGUNTAS/ACTIVIDADES A REALIZAR

Esta actividad se realizará de manera grupal, para ello tu tutor-formador creará

distintos grupos de trabajo y te indicará a qué grupo perteneces, los miembros
que lo forman y el espacio de la plataforma que se habilitará para que podáis
desarrollar la actividad.

1.- ¿Con qué profesionales crees que debe reunirse María? ¿Qué capacidades
debe fomentarse en el equipo interdisciplinar para favorecer una comunicación
eficaz?

2.- Eres el psicólogo de la institución, María tiene que atender a una familia que
solicita información ¿Qué actividades realizarías con Eduardo durante su
acogida para facilitar su adaptación? ¿Cómo apoyarías a otros profesionales
en el acompañamiento al nuevo usuario siguiendo un protocolo?
OBJETIVO/S DE LA ACTIVIDAD (Relacionados con la unidad/módulo
formativo)

CE1.3 Enumerar y describir las funciones de su papel profesional en una

institución
como miembro de un equipo interdisciplinar citando el procedimiento de
transmisión de información y colaboración en el mismo.

CE1.4 Explicar la forma de apoyar a otros profesionales en el acompañamiento

al nuevo usuario a la llegada a una institución siguiendo un protocolo de
recepción.

RESPUESTA:

1.- ¿Con qué profesionales crees que debe reunirse María? ¿Qué
capacidades debe fomentarse en el equipo interdisciplinar para favorecer
una comunicación eficaz?

En primer lugar, María deberá de reunirse con el director o directora del

Centro de Día para comunicarle la situación de Eduardo y su familia, así como
los problemas de comunicación entre los diferentes profesionales.
Es necesario, del mismo modo, que se reúnan los miembros del área
psicosocial, María, como trabajadora social, junto con el psicólogo o psicóloga
del centro de día, para valorar e intentar tratar de dar respuesta a estos
problemas planteados.
Para que el equipo interdisciplinar funcione de forma adecuada se
deberá de trabajar las relaciones entre los miembros del equipo interdisciplinar
para que estas se basen en el respeto mutuo. Del mismo modo los miembros
del equipo deben colaborar entre ellos para asegurar una asistencia de mejor
calidad y deben compartir conocimientos y experiencias que contribuirá a
mejorar la asistencia de los usuarios. En definitiva; respeto mutuo,
colaboración y compartir experiencias.

2.- Eres el psicólogo de la institución, María tiene que atender a una

familia que solicita información ¿Qué actividades realizarías con Eduardo
durante su acogida para facilitar su adaptación? ¿Cómo apoyarías a otros
profesionales en el acompañamiento al nuevo usuario siguiendo un
protocolo?

Como psicólogo del Centro de Día plantearía actividades de integración para

que la acogida y adaptación de Eduardo sea de la mayor calidad posible. Se
plantearían actividades de tipo recreativo como bingo, parchís, dominó siempre
y cuando las capacidades de Eduardo lo permitan. Del mismo modo se
realizarán actividades de movilización y rehabilitación para trabajar con
Eduardo su problema de Parkinson. Se realizarán talleres de risoterapia,
musicoterapia o papiroflexia. Se realizarán dinámicas para trabajar las
relaciones sociales con el resto de los usuarios y trabajadores del Centro de
Día.
Como psicólogo del Centro apoyaría a otros profesionales en el
acompañamiento de Eduardo realizando un protocolo en el que el equipo
interdisciplinar evalúe y valore al usuario/a a fin de que este se adapte bien al
Centro. Se realizarán reuniones periódicas de equipo.