Unidad 2 - Actividad 1

Nombre: Omar David Ospino García

Docente: Luz Andrea Pérez Quiroz

“Aprender no es prepararse para la vida. Aprender es la vida misma.” -John Dewey

Homo sapiens, también conocido como el ser humano es la única a especie del género
“Homo” que todavía perdura y que tiene características significativas como la capacidad
inventiva y la inteligencia. Este se ha tomado el derecho de crear una sociedad basada en la
evolución de la misma. Por esto podríamos decir que la principal ley de la vida es aprender.
Nacemos y crecemos con el objetivo consciente e inconsciente de desarrollar
conocimientos y habilidades para ejecutar tareas y así mismo evolucionar como seres
independientes con capacidades que nos ayudan a crear nuestro futuro. Todo gira entorno al
aprendizaje, para comunicarnos hay que aprender a hablar, para caminar hay que aprender a
usar nuestras piernas y a equilibrarnos, hasta para hacer la más mínima cosa hay que tener
una idea de cómo se lleva a cabo la actividad, y todo estas bases se adquieren de otros
individuo que explique o muestre como ejecutar esa acción efectivamente, para nosotros
iniciar una investigar del tema y poder llegar incluso a descubrir cosas nuevas acerca de
esto.
Para ser sincero nunca me había puesto analizar mi tipo de aprendizaje como tal, pero
después de indagar sobre este, me doy cuenta de muchos factores que no son nada buenos
al igual que algunas curiosidades que siempre pasaba por alto.
Todo ser humano tiene un tipo de motivación, entonces partamos de cuál es la motivación
que predomina en mí, y aunque me da un poco de pena admitirlo, acepto que es la
extrínseca. Sinceramente siempre estoy al pendiente del que puedo conseguir al realizar
algo, al igual que casi siempre estoy buscando la aprobación de las otras personas o
tratando de recibir alguna recompensa; esto se debe a que de pequeño mis padres siempre
me daban regalos después de cumplir algún logro lo que claramente me impulsaba a
conseguir metas generándome así cierta dependencia a recibir un premio o felicitación.
Actualmente estoy consciente que no es algo bueno pero día a día he ido trabajando para
corregir esto y crear una motivación intrínseca que me permita realizar las cosas por
satisfacción personal.
Ahora bien, dicho esto, ahora identifiquemos el aprendizaje que predomina en mí. Después
de obtener los resultados realizando el test, mis canal perceptual principal es el cinestésico
lo cual es correcto. Solo es posible para mi aprender de la experiencia directa y la
participación, llevando a cabo ejercicios y poniendo en práctica las indicaciones que me
den. Por el otro lado el aprendizaje auditivo es mi mayor debilidad, pues que no tengo buen
oído, no soy tan hábil para captar las cosas por este medio y se me dificulta expresarme
oralmente delante de las personas. Un buen ejemplo de esto es que en las capacitaciones del
trabajo no lograba entender los procesos que se explicaban, me sentía perdido en el
momento y no lograba captar los pasos, pero ya cuando me iban indicando y los llevaba a
cabo, paso a paso, lograba entenderlos fácilmente y los retenía.
Un problema muy grande en mi es que me cuesta mucho es prestar atención, no puedo
mantener la concentración en algo por mucho tiempo y batallo mucho con esto porque
cualquier cosa me distrae. A pesar de esto, he desarrollado estrategias de aprendizaje con la
principal base de que si algo me divierte aprendiendo es más fácil para mí entender, de
hecho siempre me ha gustado realizar actividades lúdicas y juegos para interiorizar
contenidos, utilizar objetos manipulables y ejecutar ejercicios prácticos. Dicho esto, tiendo
a tener una atención focalizada, es necesario para mí enfocarme en una cosa a la vez ya que
así se me facilita el aprendizaje, aunque de igual manera no es imposible para mi enfocarme
en varias cosas a la vez pero el proceso es muchísimo más lento. Para lograr concentrarme
en algo, tengo que estudiar en lugares cerrados, frescos, con buena iluminación, libre de
ruidos molestos, donde este cómodo, sin ningún dolor y alejado de cualquier aparato
electrónico u objeto que me pueda distraer, porque es la única manera de que pueda centrar
mi atención al cien por ciento en lo que estoy desarrollando, de lo contrario se me es
complicado concentrarme. Por esto mismo también he desarrollado varias herramientas
mnemotécnicas que me funcionan a la hora de memorizar datos o conceptos. La primera
son las rimas y frases, siempre trato de hacer rimas con los conceptos y la segunda es por
medio de la asociación, trato de asociar las cosas con cosas que conozco o se me hacen
fáciles de recordar. Cabe resaltar también que soy muy malo tratando de organizar mi
tiempo, no suelo adminístralo bien y no hago una buena planificación de este. Tampoco
tengo buenos hábitos de estudio, no tengo conductas específicas que coloco en práctica
diariamente para estudiar, no tengo plan de estudios, no elijo los espacios adecuados para
estudiar, no me alejo de los aparatos distractores y se me es difícil decir no a las
actividades personales.
Para finalizar, después de profundizar en todo esto, me he dado cuenta de las cosas que
tengo que mejorar y me hizo ser consciente de tiempos mal empleados y técnicas mal
ejecutadas. Por eso me di la tarea de identificar las horas en las que tengo mayor eficacia e
investigar técnicas que podrían mejorar mis hábitos de estudio y que me podrían ayudar con
mi concentración como la técnica de Pomodoro, escribir de forma reiterada cierta
información, incluir movimiento en el deporte o ejercicio a la hora de estudio o incluso
cambiar el sitio de estudio cada cierto tiempo. El aprendizaje es supremamente
indispensable en esta vida, todos los días aprendemos algo, por lo cual es importante
examinar cual es el tipo de adiestramiento que nos funciona, cuales son métodos que
podemos utilizar e identificar las circunstancias en las que lo podemos llevar a cabo, para
así desarrollar hábitos que nos ayuden a hacer esta actividad más fácil y significativa en
nuestra vida diaria.