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METODOLOGIA DEL

APRENDIZAJE AUTONOMO

INTEGRANTES

Carrillo Martnez Jos de


Jess

Cobos Martnez Mario

Feliciano Fuentes Lady


Guadalupe

Prez Fuentevilla Jorge


Gustavo

Sanchez Arguelles Carlos


Teodoro

APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso por el cual las personas adquieren cambios


en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su
pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos
conceptos e informacin. El aprendizaje es tarea de toda la vida.
Siempre ser necesario aprender a ser, a vivir juntos, a conocer, a
hacer, y a emprender.

APRENDIZAJE AUTONOMO

Se refiere al grado de intervencin del estudiante en el establecimiento de sus


objetivos, procedimientos, recursos, evaluacin y momentos de aprendizaje, desde el
rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formacin, en la cual
el estudiante puede y debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir
de los cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.

ORIGEN

El autoaprendizaje es algo que el ser humano, los mamferos y otros


animales posemos por naturaleza y se pone en evidencia cuando juegan
o experimentan en el medio ambiente.

Al Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la funcin principal


de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen.

Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando o a base de


experiencias, y pasado un tiempo se descubre que inconscientemente
se ha aprendido mucho de este modo y que no slo sirve para pasrselo
bien.

BASES DEL AUTOAPRENDIZAJE

Responsabilidad. Esto lo que significa es que


la persona en cuestin tiene que ser
responsable a la hora de ver sus
oportunidades de crecimiento y trabajar en
ese sentido, para cumplir los objetivos que
se ha marcado, para establecer y seguir
unas pautas de trabajo con tal de lograr ese
aprendizaje que desea.

Aprendizaje permanente. Este tipo de


aprendizaje es aquel que tenemos a lo largo
de toda nuestra vida y en este caso que nos
ocupa lo que significa es que la persona en
cuestin tiene que determinarse unas rutinas
y estar abierto constantemente a aprender y
a trabajar en esa lnea. En este sentido,
podemos estar continuamente aprendiendo
de nuestro entorno, de nuestro mbito

BASES DEL AUTOAPRENDIZAJE


Estudio independiente. El trmino deja
claramente lo que se quiere expresar
con l. En concreto, lo que viene a
definir es a la importancia que tiene que
cada individuo que apuesta por el
autoaprendizaje debe llevar a cabo no
slo la asuncin del compromiso
personal que tiene en este sentido sino
tambin el control del mismo y la
responsabilidad de llevar a cabo las
medidas que estime oportunas para
ello.

VENTAJAS

Fomenta lacuriosidad, la investigacin y laautodisciplina.

Se aprende a resolver los problemas por uno mismo.

Al no tener que seguir el ritmo de un grupo se puede dedicar ms tiempo en lo


que se tiene dificultades y menos a lo que resulta ms fcil para uno mismo.

Ayuda a formar la personalidad de forma positiva.

Siempre habr alguien que haya tenido la misma duda que uno mismo, por eso
es muy importante exponer el problema y, en su caso, la solucin encontrada.

Aunque esta ayuda pueda parecer desinteresada, en realidad el que resuelve el


problema puede encontrar un problema interesante que le haga pensar y
aprender; y adems, ayudar a otro con los mismos intereses de uno, puede
hacer al enseado ms capaz de resolverle problemas al enseante en el futuro.

DESVENTAJAS

Disminuye la convicencia

Dificultades para trabajar en equipo.

Tiendes a ser individualista a la hora de trabajar.

La informacin que se recopila no es 100% viable, es necesario contar


con alguien capacitado para validar esa informacin.

Ausencia de una certifiacion con validez dentro del campo acadmico y


laboral

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

http://uvg.edu.gt/educacion/maestros-innovadores/documentos/aprendiz
aje/Metodologia.pdf

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/captulo_4_apre
ndizaje_autnomo.html

http://definicion.de/autoaprendizaje/#ixzz3lSvWdMds