Bienvenido a este curso de resiliencia en la escuela y la comunidad.

Para partir quiero dejarles planteadas una gran pregunta que a mi me

parece que es la gran pregunta por la resiliencia y por la vida ¿Qué va a
ser con lo que de ustedes hicieron? Jean Paul Sartre los invita a
reflexionar acerca de esto. Qué vas a hacer con lo que de ti hicieron?
En este sentido, Tim Guénard Un ejemplo de resiliencia a nivel mundial,
nos dice que el hombre es libre de alterar por completo su destino, para
lo mejor o para lo peor. Yo hijo de alcohólico, niño abandonado, he
hecho errar el golpe a la fatalidad he hecho mentir a la genética y ese es
mi orgullo. Esto lo expone en su libro “Más fuerte que el odio” por lo
tanto la resiliencia no es de ningún modo un relato de éxito, de felicidad
es la historia de un sujeto empujado hacia la muerte inventa una
estrategia para retornar a la vida. La resiliencia cuesta el precio del
dolor. La gema que nace en aquella ostra ha debido sufrir lo golpes una
y otra vez hasta convertirse en esa perla brillante.
El concepto de resiliencia implica entonces una mirada anti destino, está
abierta a todas las posibilidades. Pero ¿Qué es la resiliencia en sí?
Existen dos grandes formas desde la ciencia para comprender la
resiliencia. Una es comprenderla como resistencia, es decir, yo sufro una
adversidad, sufro un trauma y me lo hecho a la espalda, resisto. Pero en
esa resistencia puedes quebrarte. También hay una segunda mirada
global que es entenderla como recuperación y esta recuperación
entonces, indica ir un paso más allá. Superar la adversidad, adaptarse
positivamente y ser transformado y fortalecido por esta vivencia. Incluso
aún más, llegar a sanar llegar a trascender, darle un sentido a eso, más
salir de sí mismo, trascendencia es salir de mi mismo, salir de ese
espacio en el que estaba ¿Por qué? Porque somos seres espirituales.
¿Cómo opera la magia de la resiliencia? La resiliencia nunca es
exclusivamente individual pero tampoco únicamente social. La matriz
relacional la que produce las condiciones de posibilidad y las tramas
narrativas para que los procesos de sanación ocurran. Dichos procesos
ocurren en última instancia en la intimidad. En una decisión
trascendental de la persona que todo lo transforma y dejar el lugar de
víctima de herido y volver a la vida. El mecanismo de resiliencia es

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siempre relacional pero el resultado observado es una conquista de
sujeto. Veremos que los elementos implicados en la resiliencia son: la
adversidad o trauma allí está el germen de la resiliencia, la competencia
sostenida bajo estrés. Una adaptación positiva y una transformación y
sanación que permite volver a la vida, con posibilidades de felicidad y
con posibilidades de ser la mejor versión de sí mismo.
Entonces entenderemos por resiliencia al conjunto de procesos que se
activan luego de sufrir una adversidad significativa o trauma y que
permite sobreponerse, recuperar una trayectoria positiva de desarrollo.
Sanar las heridas, adquirir sabiduría, transformarse y crecer. Hay
personas mágicas, te lo prometo, las he visto, se encuentran escondidas
por todos los rincones del planeta disfrazados de normales disimulando
su especialidad, procuran comportarse como los demás por eso a veces
es difícil encontrarlas, pero cuando las descubres no hay marcha atrás.
No puedes deshacerte de su recuerdo. No se lo digas a nadie pero dicen
que su magia es tan fuerte que si te toca una vez, lo hace para siempre.
¿Cuáles son los contenidos que veremos en este curso?
 Veremos los tutores de resiliencia y su importancia.
 La escuela como base segura para la resiliencia.
 La comunidad sensible que sostiene la resiliencia.
 Los sistemas de protección a la infancia.
 La resiliencia en las políticas públicas.
Estamos de acuerdo entonces que la resiliencia es un tema fundamental.
En otros cursos nos enfocamos en la resiliencia personal y a los
mecanismos que detonan resiliencia familiar. En este curso nos
centraremos en la resiliencia a nivel de escuela y comunidad. Dentro de
la escuela veremos tutores de resiliencia y su importancia. Cómo puede
un docente o un miembro de la comunidad educativa dirigirse como
tutor de resiliencia. Cuáles son las características esenciales que debería
cultivar en sí mismo y que en realidad deberíamos cultivar todas las
personas. Porque en algún momento de nuestras vidas podríamos ser
tutores de resiliencia.
Veremos también cuáles son las características de una escuela
promotora de resiliencia. La característica esencial veremos que es el
constituirse en una base segura y eso es una idea que viene desde la
teoría del apego. También abordaremos el tema de cómo las
comunidades pueden promover la resiliencia. Las comunidades en
general deben constituirse como comunidades sensibles y estas
comunidades sensibles pueden ver, interpretar y actuar en coherencia,

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amorosamente constituyéndose a su vez como base segura y
promotoras de la resiliencia y sus miembros. Veremos también la
resiliencia a nivel de políticas públicas y los sistemas de protección a la
infancia. Es fundamental entonces, reflexionar acerca de este tema, no
solo por un contenido teórico sino que como tú como personas, puedes
promover, puedes propiciar mecanismos de resiliencia en tu propia
historia en tu propio entorno, en tu micro sistema en donde estés
trabajando.
Te invitamos entonces a disfrutar de este curso. Bienvenidos.

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