Curso 2022/2023

1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Información de la asignatura

Titulación: Máster Universitario en Ortodoncia Integral

Facultad: Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

Código: 1400012 Nombre: Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Créditos: 3,00 ECTS Curso: 1 Semestre: 1

Módulo: Módulo I: ETIOPATOGENIA Y DIAGNÓSTICO ORTODÓNCICO

Materia: ETIOPATOGENIA Y DIAGNÓSTICO ORTODÓNCICO Carácter: Obligatoria

Departamento:

Tipo de enseñanza: Presencial

Lengua/-s en las que se imparte: Castellano

Profesorado:

PI-02-F-16 ED. 00 1/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Organización del módulo

Módulo I: ETIOPATOGENIA Y DIAGNÓSTICO ORTODÓNCICO

Materia ECTS Asignatura ECTS Curso/semestre

ETIOPATOGENIA 27,00 Análisis Cefalométrico 12,00 1/2

Y DIAGNÓSTICO
ORTODÓNCICO
Análisis de Modelos de 3,00 1/1
Estudio
Ciencias Básicas 3,00 1/1
Aplicadas a la
Ortodoncia.
Fundamentos Clínicos
Crecimiento Cráneofacial 3,00 1/1

Desarrollo de la 3,00 1/1

Dentición. Edad
Biológica
Etiología y Clasificación 3,00 1/1
de las Maloclusiones

Requisitos previos

PI-02-F-16 ED. 00 2/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Atendiendo a los Resultados de Aprendizaje y, considerando las bases teóricas que previamente
serán impartidas, el alumno basará su formación práctica en el desarrollo del siguiente cronograma
de trabajo, de forma preclínica, a lo largo del primer año de Máster:
CONFECCIÓN DE UN CASO CLÍNICO PARA ESTUDIO
- Rellenar Historia Clínica.
1. Toma de registros:
· Fotos:
· Intraorales: frontal, lateral derecha, lateral izquierda, oclusal superior e inferior, sobremordida.
· Sonrisa: en la cual valoraremos la microestética.
· Faciales: frente, prefil y tres cuartos, en cada una de estas posturas tomaremos fotografías de
reposo, sellado y sonrisa.
- Técnica de fotografía, fallos frecuentes
2. Impresiones de alginato.
Elección de cubetas, batido de alginato, toma de impresiones.
Fallos frecuentes: arrastres, burbujas, falta de material, mala elección de cubetas, falta de impresión
de tejidos blandos.
3. Registro de los movimientos mandibulares:
Máxima apertura en mm Lateralidades en mm
Dibujo de la trayectoria mandibular en movimiento de apertura y cierre.
4. Registro de mordidas en cera Moyco:
En Relación Céntrica (RC): Técnica y fallos frecuentes
En Máxima intercuspidación (MI): Técnica y fallos frecuentes
5. Toma del arco facial:
Preparación de la horquilla con godiva.
6. Toma de radiografías Teleradiografía: Requisitos y fallos Ortopantomografía: Requisitos y fallos
7. Trazado cefalométrico
Cefalometría Ricketts:
· Hacer 10 trazados de Ricketts
Cefalometría Steiner/ Tweed:
· Hacer 10 trazados de Steiner y 10 de Tweed
Cefalometría McNamara, Jarabak:
· Hacer 10 trazados de McNamara y 10 de Jarabak
8. Vaciado de modelos
Práctica: Plantilla para análisis de modelos.
9. Montaje en articulador:
Montaje modelo superior e inferior.
Fallos frecuentes
10. Utilización del MPI.
MONTAJE DEL CASO CLÍNICO EN POWER-POINT

PI-02-F-16 ED. 00 3/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Resultados de aprendizaje

Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá demostrar haber adquirido los siguientes resultados
de aprendizaje:

R1 Predecir, identificar, describir y clasificar las respuestas biológicas del hueso y tejidos
blandos frente a la aplicación de fuerzas ortodóncicas y ortopédicas.
R2 Demostrar conocimiento teórico y práctico de los principios y mecanismos biológicos que
determinan los procesos de crecimiento y desarrollo cráneofacial, y la erupción dentaria.
R3 Explicar los diferentes tipos de movimientos dentarios.

R4 Explicar los diferentes términos ortodonticos e identificarlos sobre un modelo. Identificar

sobre un modelo la posición y tipo de pieza dentaria aplicando la correspondiente
nomenclatura.
R5 Explicar las diferentes posibilidades y limitaciones del tratamiento ortodontico basándose
en el conocimiento de determinadas anomalías dentales.
R6 Diagnosticar anomalías en la dentición, estructuras faciales y condiciones funcionales.

R7 Exponer mediante imágenes y explicación teórica, los conceptos fundamentales de la

telerradiografía y de la cefalometría.
R8 Comparar modelos de ortodoncia con su correspondiente cefalograma y con el tipo de
tratamiento ortodóncico prescrito. Elaboración de un cefalograma por diferentes autores y
proceder a su interpretación diagnóstica.

PI-02-F-16 ED. 00 4/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Competencias

En función de los resultados de aprendizaje de la asignatura las competencias a las que

contribuye son: (valora de 1 a 4 siendo 4 la puntuación más alta)

BÁSICAS Ponderación

1 2 3 4

CB7 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x

conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CB9 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.

GENERALES Ponderación

1 2 3 4

CG1 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x

conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CG6 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CG7 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.

PI-02-F-16 ED. 00 5/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

CG9 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x

conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CG10 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CG12 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.

ESPECÍFICAS Ponderación

1 2 3 4

CE1 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x

conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CE2 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CE4 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CE5 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.

PI-02-F-16 ED. 00 6/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

CE6 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x

conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CE10 El alumno debe ser capaz de integrar y aplicar todos los x
conocimientos adquiridos durante el máster en el aspecto científico
con el fin de poder plasmar en un trabajo todo el conocimiento
respecto al método científico, siendo así mismo capaz de plasmarlo
de forma escrita según las normas de publicación científica.
CE12 Aplicar habilidades y destrezas para realizar eficientemente x
técnicas preventivas, interceptivas y correctoras en el paciente
infantil.
CE14 Comprender el carácter integral y multidisciplinar de la Odontología x
en el ámbito de la Ortodoncia.
CE20 Decidir como profesional de la ortodoncia con responsabilidad y x
ética, tanto en la actividad pública como privada.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema

de calificaciones

Resultados de aprendizaje Porcentaje Instrumento de evaluación

evaluados otorgado

R1, R2, R3, R4, R5, R6, 50,00% PRUEBAS ESCRITAS (pruebas objetivas, pruebas
R7, R8 de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo).
R1, R2, R3, R4, R5, R6, 10,00% UTILIZACIÓN DE PORTAFOLIOS COMO
R7, R8 ELEMENTO DE EVALUACIÓN PROCESUAL.
R1, R2, R3, R4, R5, R6, 40,00% TRABAJOS Y PROYECTOS.
R7, R8

Observaciones

PI-02-F-16 ED. 00 7/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:

Según el artículo 22 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de
las Asignaturas de la UCV, la mención de "Matrícula de Honor" podrá ser otorgada por el profesor
responsable de la asignatura a estudiantes que hayan obtenido la calificación de "Sobresaliente". El
número de menciones de "Matrícula de Honor" que se pueden otorgar no podrá exceder del cinco
por ciento de los alumnos incluidos en la misma acta oficial, salvo que éste sea inferior a 20, en cuyo
caso se podrá conceder una sola "Matrícula de Honor".

Actividades formativas

Las metodologías que emplearemos para que los alumnos alcancen los resultados de aprendizaje
de la asignatura serán:

M1 PROFESOR: Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de

competencias, explicación y demostración de
capacidades, habilidades y conocimientos en el aula.

M2 Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida.

M3 Aplicación de conocimientos interdisciplinares.

M6 Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación

y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula virtual.

PI-02-F-16 ED. 00 8/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS

CLASE PRESENCIAL: Exposición de R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, 16,67 0,67
contenidos por parte del profesor, análisis de R8
competencias, explicación y demostración de
capacidades, habilidades y conocimientos en el
aula.
M1, M2, M3, M6

CLASES PRÁCTICAS: Sesiones de trabajo R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, 8,33 0,33
grupal en grupos supervisadas por el profesor. R8
Estudio de casos, análisis diagnósticos,
problemas, estudio de campo, visitas, búsqueda
de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.
M1, M2, M3, M6

EXPOSICIÓN TRABAJOS EN GRUPO: R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, 5,56 0,22
Aplicación de conocimientos interdisciplinares. R8
M2, M3

TOTAL 30,56 1,22

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE HORAS ECTS

TRABAJO AUTÓNOMO. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7, 44,44 1,78
M2 R8
TOTAL 44,44 1,78

PI-02-F-16 ED. 00 9/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Descripción de los contenidos

Descripción de contenidos necesarios para la adquisición de los resultados de aprendizaje.

Contenidos teóricos:

Bloque de contenido Contenidos

Etiología
Introducción. Desarrollo histórico de la Oclusión. Teoría de la
esfera. Teoría de Gysi. Posiciones Mandibulares. Llaves de
la Oclusión. Características de la Normooclusión. Factores
etiopatológicos de la maloclusión dental. Clasificación de
las maloclusiones.

Organización temporal del aprendizaje:

Bloque de contenido Nº Sesiones Horas

Etiología 15,28 30,56

PI-02-F-16 ED. 00 10/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Referencias

1. Canut J. Ortodoncia línica y terapéutica, 2ª ed, Masson Barcelona 2001

2. Enlow DH, Hans MG. Essentials of facial growth. Philadelphia, WB Saunders Co. 1996
3. Athanasiou AE, Orthodontic cephalometry, London Mosby-Wofe, 1995
4. Van der Linden FGMP, Development of the human dentition, Chicago, Quintessence, 2013
5. WR Proffit, HW Fields, DM Sarver, Contemporany orthodontics. St Louis: Elsevier-Mosby,
2013
6. Graber LW, Vig KWL, Vanarsdall Jr RL, Huang GJ. Orthodontics: Current principles and
techniques, 6th ed, St Louis, Elsevier, 2017
7. Kula K, Ghoneima A, eds. Cephalometry in orthodontics: 2D and 3D. Quintessence Pub.
Batavia IL, USA, 2018, 210 pp
8. Sperber GH, Sperber SM, Guttmann GD. Craniofacial embriogenetics and development. 2nd
ed, PMPH, Skelton, Conn. 2010

PI-02-F-16 ED. 00 11/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Adenda a la Guía Docente de la asignatura

Dada la excepcional situación provocada por la situación de crisis sanitaria ocasionada por la
COVID-19 y teniendo en cuenta las medidas de seguridad relativas al desarrollo de la actividad
educativa en el ámbito docente universitario vigentes, se procede a presentar las modificaciones
oportunas en la guía docente para garantizar que los alumnos alcancen los resultados de
aprendizaje de la asignatura.

Situación 1: Docencia sin limitación de aforo (cuando el número de estudiantes

matriculados es inferior al aforo permitido del aula, según las medidas de seguridad

establecidas).

En este caso no se establece ningún cambio en la guía docente.

Situación 2: Docencia con limitación de aforo (cuando el número de

estudiantes matriculados es superior al aforo permitido del aula, según las medidas de

seguridad establecidas).
En este caso se establecen las siguientes modificaciones:

1. Actividades formativas de trabajo presencial:

Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente

, se realizarán a través de la simultaneidad de docencia presencial en el aula y docencia virtual

síncrona. Los estudiantes podrán atender las clases personalmente o a través de las
herramientas telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En todo caso, los
estudiantes que reciben la enseñanza presencialmente y aquéllos que la reciben por
videoconferencia deberán rotarse periódicamente.
En el caso concreto de esta asignatura, estas videoconferencias se realizarán a través de:

X Microsoft Teams

Kaltura

PI-02-F-16 ED. 00 12/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

Situación 3: Confinamiento por un nuevo estado de alarma.

En este caso se establecen las siguientes modificaciones:

1. Actividades formativas de trabajo presencial:

Todas las actividades previstas a realizar en un aula en este apartado de la guía docente,

así como las tutorías personalizadas y grupales, se realizarán a través de las herramientas
telemáticas facilitadas por la universidad (videoconferencia). En el caso concreto de esta
asignatura, a través de:

X Microsoft Teams

Kaltura

Aclaraciones sobre las sesiones prácticas:

PI-02-F-16 ED. 00 13/14

 Curso 2022/2023
1400012 - Etiología y Clasificación de las Maloclusiones

2. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y

sistema de calificaciones
MODALIDAD PRESENCIAL

En cuanto a los sistemas de evaluación:

X No se van a realizar modificaciones en los instrumentos de evaluación. En el caso

de no poder realizar las pruebas de evaluación de forma presencial, se harán vía
telemática a través del campus UCVnet.

Se van a realizar las siguientes modificaciones para adaptar la evaluación de la

asignatura a la docencia no presencial

Según la guía docente Adaptación

Instrumento de % otorgado Descripción de cambios Plataforma que se

evaluación propuestos empleará

El resto de instrumentos de evaluación no se modificarán respecto a lo que figura en la guía

docente.

Observaciones al sistema de evaluación:

PI-02-F-16 ED. 00 14/14