PROTOCOLO DE LABORATORIO 10

Laboratorio No. 10
Célula Eucariota:
Célula Animal y Hemoclasificación.

Imágenes confocales de glóbulos rojos no aglutinados y aglutinados dentro del papel. (a) Imagen 2D de glóbulos rojos no
aglutinados 20 X. (b) Imagen 2D de glóbulos rojos no aglutinados lente de inmersión 60X; (c) Imagen en 3D de glóbulos rojos
no aglutinados lente de inmersión 60X; (d) Imagen 2D de glóbulos rojos aglutinados lente 20X; (e) Imagen 2D de glóbulos
rojos aglutinados lente de inmersión 60X. (f) Imagen 3D de aglutinado ciertos antígenos en la superficie de los glóbulos rojos
lente de inmersión 60X. Tomado de Li, L., Ballerini, D., Li, M., Tian, J., y Shen, 2013.

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I. Introducción

Las células eucariotas se caracterizan por la presencia de un núcleo, su DNA se encuentra

en un núcleo rodeado por una doble membrana. Pero la presencia del núcleo conlleva la
existencia de una variedad de otros orgánulos, estructuras subcelulares que cumplen
funciones especializadas en el citoplasma. También tienen la característica de poseer un
citoesqueleto de filamentos proteicos que ayuda a organizar el citoplasma y proporciona la
maquinaria para el movimiento. Una diferencia destacable con la célula procariota es la
presencia estos diferentes niveles de compartimentación. Algunas tienen una vida
independiente como organismos unicelulares, como las amebas y las levaduras, otras, forman
agrupaciones pluricelulares.
Aunque las células animales comparten características con las vegetales, la división de la
línea filogenética, hace millones de años estableció algunas diferencias claves tales como: a)
La presencia de lisosomas, los cuales ayudan a digerir los nutrientes, mientras que, en las
plantas, este trabajo se realiza mediante las vacuolas líticas (además, la pared celular impide
el ingreso de moléculas grandes); b) la ausencia de pared celular, cloroplastos,
plasmodesmos y glioxisomas, estructuras asociadas al funcionamiento del metabolismo
autotrófico vegetal; c) numerosas vacuolas de pequeño tamaño cuyas funciones dependen del
tipo de célula, del tipo de tejido u órgano al que pertenecen y del estadio de vida del
organismo; d) Membrana plasmática con presencia de colesterol, tercer tipo de lípido en
importancia cuantitativa en las membranas de las células animales donde contribuye al
mantenimiento de su fluidez y establece interacciones con ciertas proteínas de membrana que
pueden regular la actividad de éstas y e) el almacena miento de energía en forma de
glucógeno (Gartner, L. P., Hiatt, J. L., y Samperio, J. O, 2008).
En comparación con las células vegetales, las células animales carecen de sistemas de
autosuficiencia energética, sin embargo, se encuentran en formas tan diversas, que se
estiman cerca de 200 tipos de células en el organismo humano, algunas más estudiadas que
otras, lo que posibilita la convergencia con la función a realizar, como en el caso de los
glóbulos rojos, las neuronas o las células contráctiles musculares. Como parte de la
observación en la práctica de laboratorio se realiza la aproximación desde dos grupos
celulares a partir de los cuales es posible reconocer características específicas de la célula
animal.

II. Competencias de la práctica

El estudiante logrará identificar la célula animal, así como sus diferencias con la célula
vegetal.
1. Podrá correlacionar los tipos de células sanguíneas con su función.

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2. Comprende el fundamento de las reacciones antígeno-anticuerpo en la identificación

del grupo sanguíneo.

III. Metodología
EXTENSIÓN DE SANGRE. Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?
v=RpYQvPlOtZ0 donde se explica cómo se realiza el montaje para la observación de células
sanguíneas. ¿Cómo se llama la técnica de tinción empleada?
https://youtu.be/a9USx69i4KM ¿Como se llama este otro método? Identifique las similitudes y
diferencia de las técnicas de tinción.
MATERIALES
Alcohol antiséptico 70% montaje con tejido sanguíneo, lancetas, papel absorbente o filtro,
aguja de disección, hisopos, porta y cubre objetos, herramientas habituales, placas fijas de
tejido humano

ACTIVIDAD 1.1: OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES

✔ Monte una gota de sangre en un extremo del portaobjeto, inmediatamente haga un
extendido según indicaciones del docente. Deje secar.
✔ Fije la placa inundando el extendido con metanol, deje secar por unos minutos.
✔ Tiña durante 3 minutos el extendido con Giemsa. Lave y seque la placa.
✔ Observe con el objetivo de 100x (inmersión).
✔ Dibuje le tejido sanguíneo a mayor aumento.
✔ Identifique los glóbulos rojos y blancos. Dibuje lo observado.

CLASIFICACIÓN DE LOS LEUCOCITOS

Células sanguíneas.

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ACTIVIDAD 1.2: EPITELIO BUCAL

✔ Realice un raspado de epitelio bucal en la zona interna de la mejilla con la ayuda de un
hisopo.
✔ Realice un extendido de la muestra sobre una lámina.
✔ Agregue dos gotas de azul de metileno, cúbrala con la laminilla y retire el exceso de
colorante con papel absorbente.
✔ Enfoque a menor (10x) y mayor aumento (40x) y dibuje lo observado a 40x.

ACTIVIDAD 2. OBSERVACIÓN DE PLACAS FIJAS DE TEJIDO HUMANO

✓ Observe y detalle las características de los diferentes tejidos y asociar con su función

Actividad 3. HEMOCLASIFICACIÓN
Observe el siguiente video de hemoclasificación https://www.youtube.com/watch?
v=I4SB9fEAMVU.
MATERIALES
Solución anti-A, solución anti-B, solución anti-D (anti Rh), material punzante estéril, algodón,
agua oxigenada, una gota de sangre

✔ Colocar en un portaobjeto una gota de suero anti-A, una de anti-B, una mezcla de anti-
Ay antiB, y una gota de anti-D, cada una en su casilla correspondiente, como se indica
en la figura.
✔ Pinchar la yema del dedo, previa desinfección con alcohol o agua oxigenada.
✔ Depositar una gotita de sangre en cada casilla y mezclar con los sueros.

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✔ Observar los resultados. El grupo sanguíneo del individuo corresponderá con el de la

✔ casilla en la que la sangre esté hemoaglutinada. Si el individuo es del grupo AB, la
sangre
✔ coagulará en las tres primeras casillas. Además, si la sangre coagula en la casilla "anti-
D", el
✔ individuo será Rh positivo, de lo contrario será Rh negativo.
✔ Personalmente, prefiero hacer la determinación del factor Rh en un porta, en el que
puedo
✔ observar mejor la coagulación sanguínea.

El punto central de esta práctica se encuentra en los glóbulos rojos. Los glóbulos rojos o
hematíes son células sanguíneas, por lo tanto, todos los tenemos. Sin embargo, en la
membrana de los glóbulos rojos pueden existir unas proteínas especiales: son las
glucoproteínas A y B. Así, un glóbulo rojo puede tener proteína A, proteína B, tener ambas o
no tener ninguna. De manera que un individuo tendrá grupo sanguíneo A si sus glóbulos rojos
tienen la glucoproteína A en su membrana, siguiendo el mismo criterio para el resto de los
grupos (si no existe proteína, entonces será de grupo sanguíneo O). Estas proteínas
corresponderían a lo que denominan antígenos.

Ahora bien, en el plasma sanguíneo tenemos anticuerpos. Evidentemente, un individuo del

grupo A no podrá tener anticuerpos anti-A, pues esto no sería viable (la sangre coagularía).
Así:
✓ los individuos Atendrán anticuerpos anti-B
✓ los individuos tendrán anticuerpos anti-A
✓ los individuos AB no tendrán anticuerpos de este tipo
✓ los individuos O tienen los dos tipos de anticuerpos.

Figura. Reacción de los grupos sanguíneos.

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De la misma manera, el factor Rh es otra proteína que existe en los glóbulos rojos de algunas
personas. Su nombre viene del mono en el que fue descubierta, el Macacco rhesus. El factor
Rh positivo es un factor hereditario dominante
Este asunto tiene especial importancia en donaciones de sangre. Como hemos visto, un
individuo A tiene en su plasma anticuerpos anti-B, así que no podrá recibir sangre de un
individuo B, pues estos anticuerpos provocarían la coagulación de la sangre del donante en
los vasos sanguíneos de la persona receptora.

Autoevaluación.
El formulario en suministrado por el docente.

Bibliografía y Webgrafía

García, C. A. A. (2009). Sistema de grupo sanguíneo ABO. Medicina y laboratorio, 15, 329-
346.

Gartner, L. P., Hiatt, J. L., y Samperio, J. O. (2008). Texto atlas de histología (No. C QM551
G3718 2008). McGraw-Hill Interamericana.

https://es.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-classical-genetics/hs-sex-linkage/
a/x-inactivation

https://mujeresconciencia.com/2019/05/08/mary-lyon-y-el-cromosoma-x-silenciado/

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Webgrafía

https://www.youtube.com/watch?v=lanzdwi-mF0
http://vlabs.iitb.ac.in/vlabs-dev/labs/zoology_lab/labs/explist.php
https://www.getbodysmart.com/blood-composition-properties-functions
http://www.glencoe.com/sites/common_assets/science/virtual_labs/LS27/LS27.html
https://www.biologycorner.com/worksheets/blood-type-virtual-lab.html

https://www.classzone.com/books/hs/ca/sc/bio_07/virtual_labs/virtualLabs.html

Webgrafía imágenes

L. Li, D. Ballerini, M. Li, J. Tian and W. Shen. Paper-based blood grouping; exploring the
mechanisms of red blood cell agglutination in antibody-treated paper via confocal microscopy.
In Advances in Pulp and Paper Research, Cambridge 2013, Trans. of the XVth Fund. Res.
Symp. Cambridge, 2013, (S.J. I’Anson, ed.), pp 929–944, FRC, Manchester, 2018. DOI:
10.15376/frc.2013.2.929

Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias, Departamento de Biologia funcional y ciencias de

la salud. Atlas histologia vegetal y animal. [Online]. [Citado 2013-10-08] Disponible en:
http://webs.uvigo.es/mmegias/01-galego/a-imagenes-todas/conectivo.html

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