Universidad iberoamericana

Asignatura
Catedra iberoamericana

Profesor.
Beatriz puentes

Trabajo.
Actividad 1

Estudiante.
Franz wiehls

2023
 Responde positivamente a
la diversidad de las
personas y las diferencias
individuales.

 Respetar y apreciar a
todos como miembros
de la comunidad.
 Eliminar estereotipos
INCLUSION EXCLUSION
 Eliminar barreras
actitudinales.
 Buscar una educación
Aspectos
de calidad para todos

Reflexionar Optimizar y
Respeto para
sobre nuestro respetar
las
comportamient infractrusturas
comunidades
o hacia las acotadas por la
LGBTI
persona. sociedad.

Poblaciónes diversas.
 Grupos aborigenes.
 Personas con discapacidad
 Personas desplazadas
 Minorías étnicas y pueblos
indígenas.
 Los indígenas
 Las comunidades negras
 Las comunidades
afrocolombianas
 Los gitanos
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA.

 Camilloni, A. R. W. (2008). El concepto de inclusión

educativa: definición y redefiniciones. Políticas Educativas,
2(1). Recuperado de: 

https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/
documentos_para-descarga/18347-65617-1-PB.pdf

 - Beltrán-Villamizar, Y. I., Martínez-Fuentes, Y. L., & Vargas-

Beltrán, Á. S. (2015). El sistema educativo colombiano en el
camino hacia la inclusión: Avances y retos. Educación y
Educadores, 18(1), 62-75. Recuperado de: 

http://bit.ly/2qzn0YF