ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

MAESTRIA EN BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA PARA EDUCACIÓN

SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

Participante: Israel Jorge Vela Machaca

04 de diciembre, Sucre, Bolivia

2022
 EL ORIGEN DE LA VIDA

¿Cómo aborda estos contenidos en su práctica pedagógica?

El origen de la vida, es un tema que lo abordo mediante preguntas problematizadoras, pues

como sabemos el ser humano aprende mediante la observación y las respuestas que pueda

obtener del contexto en el que se encuentre, dado este punto de vista, durante la practica

educativa, escribo en la pizarra una pregunta que genere curiosidad en mis estudiantes, por

ejemplo ¿Cómo se formo la vida en la tierra? Esta cuestionante puede iniciar diversas

hipótesis, que tranquilamente pueden ser debatibles, pues cada persona tiene su punto de

vista en particular, unos creerán en la teoría creacionista por su afinidad a un determinado

grupo religioso o creencia, otros en la abiogénesis, la generación espontánea, panspermia o la

teoría de los coacervados, pero siempre se debe respetar la opinión del otro, pues solamente

son posturas teóricas que se manejan para darle explicación a un suceso que ocurrió millones

de años atrás.

¿Qué estrategias metodologías usa, para abordar estos contenidos?

Bueno, con estos temas en particular utilizo el torbellino de ideas de Daniel Cassany con

algunas modificaciones, consiste en escribir una pregunta en la pizarra y en el centro dibujar un

torbellino y en cada lado del mismo voy anotando en la pizarra las hipótesis que salen del

pensamiento de mis estudiantes sobre el tema en cuestión, una vez anotadas todas las

palabras clave de las diferentes opiniones vertidas en clase, realizamos en conjunto la

redacción de la respuesta que englobe a la mayoría de las ideas principales.

Otra estrategia metodológica, que utilizo son las infografías, que gráficamente facilitan la

comprensión de mis estudiantes, utilizando distintas formas, dibujos y colores que pueden ser

muy bien aprovechados en clases, saliendo de la rutina del dictado y dando lugar a la

creatividad.
En algunos conceptos mas complejos, utilizo los mapas mentales o esquemas que también

facilitan la comprensión del contenido a desarrollar.

¿Qué teorías de la evolución considera que debería ser sujeto de análisis?

Teorías como la abiogénesis donde se trata de explicar el origen de la vida a partir de la

interacción de la materia inerte, que dieron origen a los organismos vivientes, mediante la

recombinación molecular, es sin duda un tema para analizar.

La teoría de la panspermia también es sujeto de análisis, pues pensar que nuestro origen

molecular tiene orígenes extraterrestres debido a la presencia de aminoácidos esenciales que

se encontraron en un meteorito que fue hallado en la Antártida, pues da mucho que pensar.

Pero una de las teorías que genera análisis y debate, es sin duda la teoría creacionista, pues

dentro de cualquier contexto social, tenemos personas que creen en un ser supremo y otras

que no, en la cual se debe respetar la postura de cada persona, y da mucho que analizar, pues

en instituciones como hospitales donde impera el diagnostico en base a hechos reales y

demostrables científicamente, podemos observar capillas para rezar y pedir por nuestros

enfermos.