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Lengua Castellana y Literatura II

1º Prueba de Acceso a la Universidad

PAU Comunidad Valenciana

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 LITERATURA: Entre visillos (Carmen Martín Gaite)

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
1. Tendencias de la narrativa española en la segunda mitad del Siglo XX

1.1 La novela de la inmediata posguerra

El triunfo del régimen totalitario de Franco en 1939 tuvo, entre otras muchas
consecuencias, la ruptura con la tradición cultural de carácter liberal progresista y el
aislamiento de la sociedad y la cultura española del resto de Europa. Mediante una
censura férreamente ejercida, se impidió cualquier intento de una literatura crítica o
experimental que conectara con la producción artística anterior a la guerra.
Este acontecimiento justifica la simplicidad de las formas narrativas empleadas en las
novelas más significativas de la década de los 40; sin embargo, estas novelas gozaban

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del beneplácito de un público lector fiel a una industria editorial publicitada mediante
premios literarios.
Autores:
- Camilo José Cela - Miguel Delibes

- Carmen Laforet - Ana María Matute

1.2 La generación del medio siglo o generación del 50

Hacia la mitad del siglo, un grupo de jóvenes novelistas comienzan a proponer cambios
en la narrativa que dan cuanta de una mirada más distante y crítica con su entorno
social.
Aunque casi todos pertenecían a familias burguesas complacientes con el régimen
franquista, ellos eran jóvenes universitarios que participaban en las primeras protestas
estudiantiles y que tomaban conciencia de las injusticias sociales. En esta época es
cuando se publica Entre Visillos de Carmen Martín Gaite.

1.3 Características del realismo social de los años 50

o Limitación de la presencia del narrador que actúa como un testigo de la

situación.

o Objetivismo que elimina el análisis psicológico de los personajes. El

comportamiento de estos en la novela se justifica por las circunstancias sociales
y políticas que los rodean.

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 o El personaje funciona como arquetipo que, frecuentemente, es encarnado por
un personaje colectivo representativo de una clase social.

o Condensación espacio-temporal. La acción se desarrolla en un breve periodo de

tiempo.

o Protagonismo de la situación y del contexto más que de los personajes.

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1.3 Renovación de la narrativa de los años 60

En consecuencia, los autores de narrativa social se interesaron por modelos narrativos

europeos y norteamericanos y por la eclosión de la narrativa hispanoamericana, que
desplazaban el foco narrativo hacia el lenguaje mismo.

1.4 La narrativa desde 1975 a la actualidad

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A partir de 1975, fecha de la muerte de Franco, el panorama de la novela española se
diversifica. Destaca Almudena Grandes.

2. Trayectoria biográfica y literaria de Carmen Martín Gaite

Carmen Martín Gaite nación en 1925, durante la Dictadura de Primo de Ribera, en una
familia salamantina culta y liberal. Veraneaba en Galicia. En 1948 se trasladó a Madrid.
La década de los 50 fue intensa para Carmen: se produjeron la temprana muerte de su
hijo, el nacimiento de su hija y la concesión del Premio Nadal a su novela Entre Visillos.

3. Etapas y evolución de la obra de Carmen Martín Gaite

La mayor parte de su obra gira en torno a preocupaciones como la rutina, la

comunicación y la incomunicación, la soledad, el recuerdo, la construcción de las
relaciones personales y el realismo.

3.1 Narrativa anterior a 1970: Realismo objetivo y renovación formal

Es la primera etapa y la más importante. Encontramos un narrador que se sitúa como

un testigo de lo que ve, sin juzgar la realidad, siendo así un narrador omnisciente.
Describe el ambiente de pobreza de la sociedad contemporánea.

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 3.2 Narrativa anterior a 1990: La búsqueda del interlocutor

Es la segunda etapa. La narrativa del último cuarto de siglo camina hacia la búsqueda
interior de la propia experiencia del autor, recurriendo la memoria personal o a la
historia para revisar el pasado inmediato.

3.3 Narrativa a partir de 1990: Del cuento maravilloso a la escritura del

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yo

Es la tercera y última etapa.

4. Análisis de Entre Visillos

4.1 Línea argumental, estructura y temas

Entre Visillos muestra la vida de un grupo de jóvenes de clase media en una ciudad
provinciana, que reconocemos como Salamanca, durante los años 50. La novela describe

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cómo esta juventud vive las rutinas hogareñas, las fiestas sociales y religiosas, los duelos,
la censura…
Diferenciamos 3 líneas argumentales:
1. La exposición de un relato de múltiples historias que da cuenta de una sociedad
sin aspiraciones personales, sometida a tiempos y acciones repetitivos y vacuos.

2. La presentación de la historia de Pablo que muestra las diferencias entre un

recuerdo amable de la cuidad de su infancia y la decepción que la vida en esa
misma cuidad le deparará en el presente.

3. Las restricciones que Natalia encuentra para romper con el rol que el
nacionalcatolicismo impone a las mujeres.
La novela ofrece una estructura circular. Arranca con la llegada de Pablo en tren desde
Madrid y termina con la despedida de Julia, hermana de Natalia, que marcha a Madrid,
y con el descubrimiento de que Pablo se aleja, no sabemos si definitivamente, de la
ciudad. Se trata de una novela de final abierto que aparece externamente dividida en 2
partes de 11 y 7 capítulos respectivamente.

Tema de la mujer
El paratexto inicial de las mujeres muestra el fracaso personal de muchas mujeres al
tener que asumir su vida en sociedad como un objetivo identificativo de su propia
existencia. La novela plantea la vida rutinaria de una ciudad de posguerra. Refleja la

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 moral del nacionalcatolicismo impuesta a la sociedad española. La represión sexual en

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las relaciones entre jóvenes y la relegación de la mujer al ámbito doméstico.
Para las mujeres de la novela el destino solo les depara el matrimonio, que deja de ser
una decisión personal para ser un rito social. Para Mercedes, la soltería manifiesta el
fracaso personal, ya que es vista como fémina que no ha sido elegida por ningún hombre
(solterona). Sin embargo, para la siguiente generación, las que nacieron durante la
inmediata posguerra, como es el caso de Natalia, su deseo de tener una vida diferente
es incomprendido por esa sociedad que prefiere sacrificar la inocencia y la juventud.
Otro de los problemas planteados en esta novela es la dificultad para muchos personajes
de encontrar un interlocutor. Natalia es incapaz de mantener una conversación con su
padre para aclarar su futuro, Julia apenas puede expresar a su novio, Miguel, la presión
que familia y amistades ejercen sobre ella.

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4.2 El tratamiento del espacio y del tiempo

El tiempo histórico de la novela corresponde a la España franquista de los años 50. En

estos años se inició el desarrollo económico, la supresión de las cartillas de
racionamiento y, en 1955, el ingreso de España en la ONU. Un tímido aperturismo
permitió acoger algunas novedades literarias y cinematográficas extrajeras en el estéril
panorama cultural del país. Ejemplos: casinos y el personaje de Yoni.
El orden de lo narrado en la historia coincide con el tiempo del relato, en el que apenas
hay saltos temporales. Los 11 capítulos de la primera parte recrean días de las fiestas
que ponen fin al verano, y el aviso del inicio de curso. En esta parte se presentan
diferentes cuadros de la vida en la ciudad a través de un ritmo lento. Los 7 capítulos
restantes relatan la rutina del primer trimestre escolar, reconocible por las referencias
al trabajo de Pablo Klein en el Instituto Femenino.
En la novela hallamos infinidad de referencias temporales como las horas en las que las
chicas “decentes” debían llegare a casa, mientras que algunas casadas disfrutaban del
ocio nocturno con sus maridos.
El tratamiento del espacio cumple una doble función narrativa. Por una parte la ciudad
provinciana, pequeña, es un marco general opresivo y rutinario: un lugar en el que nunca
pasa nada. Nunca se dice su nombre, pero tanto la toponimia de sus calles y locales
comerciales como las alusiones al puerto militar remiten a Salamanca, ciudad natal de
la autora.
Por otra, los espacios cerrados de la novela actúan además como elementos simbólicos
de lo relatado. Unos muestran la cultura y la sociedad de posguerra; otros son utilizados
para reforzar los sentimientos de los personajes: la cárcel que supone el hogar familiar;
la mirada que escapa a través de las ventanas, el panorama desde la torre de la
catedral…

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 En el casino las jóvenes esperan sentadas a que el chico que les gusta las saque a bailar.
Ellas deben mostrar cierto interés, pero al mismo tiempo “darse valer”, es decir: no
llevar la iniciativa y ser respetuosas con las convenciones morales de la época. Los
espacios del casino están organizados en función de las relaciones entre ambos sexos y
en función de la distribución de las clases sociales, como se evidencia cuando impiden
que Rosa, artista forastera, se aproxime al grupo de amigos de Pablo.
El Instituto Femenino pertenece a los Jesuitas, un espacio desangelado y frío.

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Dentro de las casas balcones y ventanas adquieren un importante valor simbólico que
asoma ya en el título mismo de la obra, porque el exterior simboliza la libertad.

4.3 La construcción del personaje social e individual

Leer páginas 313-316.

4.4 Juego de narradores y punto de vista

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Uno de los elementos más novedosos de la novela es el tratamiento que Martín Gaite
hace de la figura del narrador. El peso de un relato en el que apenas sucede nada recae
en el magistral uso del punto de vista y de la focalización narrativa.
La historia está contada por 3 narradores que garantizan simultáneamente la
objetividad y la subjetividad de lo relatado. Representan voces que dan cuenta de lo
cotidiana y rutinaria que resulta la vida de esa juventud de provincias, pero que, al
mismo tiempo, como sucede con Natalia o Elvira, expresan cómo esa falta de
acontecimientos es experimentada y sentida por ellas. La narración es asumida
alternativamente por un punto de vista externo y otro interno a la historia.
En primer lugar, reconocemos un narrador externo, propio del realismo objetivo, que
registra la historia a través de la reproducción de los diálogos y conversaciones que unos
y otros mantienen.
En segundo lugar, encontramos 2 narradores internos, Pablo Klein, cuya voz narrativa
aparece en 7 capítulos, cuenta los acontecimientos de manera casi objetiva. La otra voz
narrativa interna es la de Natalia, con cuyo diario se inicia la narración.

4.5 Claves de Carmen Martín Gaite: El lenguaje coloquial, la búsqueda del

interlocutor y la poética del detalle

Uno de los elementos más llamativos de la narrativa de Martín Gaite en general, y de

esta novela en particular, es la reproducción de la lengua oral de sus personajes a través
del estilo directo recogido en las conversaciones captadas por los narradores.

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 Sorprenden la frescura y el realismo de los diálogos. Para dar verosimilitud al relato cada
personaje habla conforme su posición social. Abundan las expresiones coloquiales de la
época.

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