Tema 1 de Turismo Sostenible de II

I trimestre
Profa: Yoriela Ríos
. El Ambiente su importancia para el turismo
sostenible
Es interesante anotar que el hombre se ha constituido en el principal factor de
alteración de los ciclos naturales de las especies, debido a su capacidad para
comprender los procesos de causa-efecto.

1.1. Concepto y definición de Ambiente

El Ambiente es el sistema global, formado por elementos naturales y artificiales,

que se relacionan constantemente unos con otros, permitiendo el desarrollo de la
vida.

Esta definición tiene tres partes:

 El ambiente está formado por elementos naturales como el agua, el aire, los seres
Vivos; y por elementos artificiales, tales como casas, carreteras o fábricas.
 Todo está relacionado. Nuestras vidas, nuestras acciones y nuestro planeta están
entrelazados mediante redes y ciclos.
 El agua, el aire y el resto de los seres vivos son imprescindibles para nuestra vida.

1.2. Elementos básicos del ambiente

En toda descripción del medio ambiente es necesario iniciar por los factores
físicos, químicos y biológicos que están alrededor de un organismo, evocando
identificando los componentes bióticos (poseen vida) y los Abióticos (sin vida),
como también las interacciones necesarias para comprender cómo los individuos
se adaptan a los diversos factores ambientales llegando a establecer un hábitat.

1.2.1. Clasificación de los Factores Abióticos

a. La Energía
Es la transformación de la luz solar, la cual permite ser absorbida para el
proceso de la fotosíntesis, la evaporación de masas acuáticas
imprescindibles para el ciclo para el ciclo del agua, el proceso de
maduración de los frutos y la ausencia de luz solar hace que algunos árboles
se deshagan de sus hojas para lograr ahorrar energía, necesaria para sus
funciones vitales.
b.Presión Atmosférica
La presión atmosférica es el peso que ejercen las masas de aire en todas
direcciones sobre la superficie terrestre.
c.Vientos
Son corrientes de aire que circulan por la atmósfera.

El viento juega una función de vital importancia en el proceso de

circulación de los gases, la evaporación involucrada directamente en el ciclo
del agua y en la diseminación de semillas.

d. Agua
Es un elemento indispensable para la existencia de todas las especies
animales y vegetales. El agua es un compuesto formado por un átomo
de oxígeno y dos de hidrógeno: H2O.
e. Sustrato
Es la materia que soporta los organismos de tipo animal, vegetal y
protista

(Organismo de tipo microscópico) sobre la superficie terrestre brindándole

una nutrición adecuada, protección y fijación al sustrato (en este caso el
suelo), todo esto sin olvidar que también sirve para retener el agua.
f. Sales minerales
Cuando hablamos de sales minerales no sólo nos estamos refiriendo a
aquella presente en los mares, sino que también a esos elementos
necesarios para la formación de materia orgánica, como el oxígeno,
nitrógeno, y bióxido de carbono.
g. Fuego
Luz y calor resultantes de la rápida combinación del oxígeno, o en algunos
casos de cloro gaseoso, con otros materiales.

1.2.1.1. Clasificación de los Factores Bióticos

Poseen vida ya sean organismos unicelulares y pluricelulares.

a. Autótrofos o productores
Los organismos autótrofos son capaces de producir su propio alimento a
partir de elementos químicos y sustancias como el agua, bióxido de
 carbono y sales minerales, a este proceso lo conocemos como fotosíntesis
y quicio-síntesis.

Para comprender mucho mejor cómo funcionan los autótrofos y la cadena

alimenticia, que no es más que explicar cómo los alimentos pasan de un
nivel a otro, por ejemplo: un árbol frutal como el mango (Manguifera
indica) produce su alimento a partir de procesos químicos, al hacerlo sus
frutos están maduros y una ardilla come de ella, posteriormente esa
ardilla es tragada por una serpiente y ésta a su vez es comida por un ave
de rapiña, indirectamente el ave ha comido mango. Es evidente que para
sostener la vida debe existir un nivel trófico en la naturaleza.

b.Heterótrofos o consumidores
Son organismos que no producen su propio alimento y dependen de otros
para obtenerlo, son animales que viven a expensas de plantas y otros
animales. Dependiendo del tipo de alimento que consume un organismo,
ésta puede ser herbívoro, carnívoro y omnívoro (es decir, come animales y
plantas).

Existen en el reino animal, organismos que obtienen su alimento de

plantas, a éstos se les conoce como herbívoros o consumidores primarios.
Este grupo extrae de las plantas nutrientes necesarias para su existencia;
por ejemplo, los venados que consumen gran cantidad de pasto.

b.1. Consumidores primarios o herbívoros

Existen en el reino animal, organismos que obtienen su alimento de
plantas, a éstos se les conoce como herbívoros o consumidores primarios.
Este grupo extrae de las plantas nutrientes necesarias para su existencia;
por ejemplo, los venados que consumen gran cantidad de pasto.

b.2. Consumidores secundarios o carnívoros

Se compone de animales que obtienen nutrientes de la carne de
organismos herbívoros, por lo general son cazadores muy hábiles y
fuertes en comparación a sus presas. Un ejemplo claro serían los felinos
que cazan al venado, también podemos mencionar a los lobos, zorros,
tigres, pumas, éstos dos últimos presentes en Panamá.

b.3. Consumidores terciarios o carnívoros secundarios

Esta clase de depredadores se alimentan de carne en descomposición o
carroña. Un fiel ejemplo sería, el cadáver de un venado dejado por leones,
donde los consumidores terciarios entrarían en acción quitándole todo
 vestigio de carne sujeta en los huesos, este grupo es oportunista y no caza
sus presas. Un ejemplo claro son los buitres y las hienas.

b.4. Omnívoros
Son aquellos organismos que se alimentan tanto de animales como de
plantas. Ejemplo: los cerdos, el panda, mapache boreal, entre otros.

b.5. Descomponedores
Este grupo está conformado por microorganismos tales como: bacterias,
hongos y protozoarios. Ellos son los encargados de descomponer los
organismos y devolverlos al sustrato terrestre donde se convierten en
alimento para las plantas, es así que el ciclo se cierra y vuelve a repetir.

Toda la naturaleza está interrelacionada. Por ejemplo, podemos pensar en

la red alimenticia: las plantas son comidas por herbívoros; éstos a su vez
se convierten en alimento para los carnívoros; todos ellos se convierten en
alimento de insectos y bacterias que, a su vez, nutren el suelo permitiendo
que nazcan plantas.

Actividades:
N° 1 Glosario
a. Identifica veinte (20) palabras del texto (turismo sostenible, ciclos
naturales, Ambiente, biótico, abiótico, factores ambientales, hábitat,
superficie,evaporación,fotosíntesis,naturaleza,herbívoro, red
alimenticia,protozorios,superficie terrestre, consumidores
tercearios,consumidores primarios,ecología,bacterias,carnivoro
b. Prescríbela en orden alfabético.
c. Buscar la definición de la palabra
d. Y elabore su propia definición.
e. Ilustra.

Ejemplo:
Palabra Definición Propia Ilustración
 definición
( análisis)
1.
2.

Escala Estimativa
35 pts.
Criterio Punto Total
s
 Puntualidad en la entrega 2

 Sigue indicaciones ( trabajo 2

presentado con el esquema correcto)

 Definición de las 20 pabras, 20

respuestas con coherencia.
Ilustro acorde las 20 palabras

 Profundización del tema ,aporte de su 13

propia definición.( análisis)

N° 2 Mapa Mental (recuerda las diferencias que hay entre un mapa

conceptual y un mapa mental).
a. Leer el material.
b. Desarrolle su creatividad e innovación.
c. Debes utilizar colores, ilustraciones y tu
creatividad.
d. Utiliza el material del tema 1 para la elaboración
del mapa mental.
e. Cada grupo debe confeccionar a computadora o a
mano su trabajo.
Ejemplo:
Escala Estimativa 15 pts.

Criterio Puntos Total

 Puntualidad en la entrega 2

 Sigue indicaciones (creatividad e 5

innovación).
 Utilizó el esquema correcto de
un mapa metal.
 Presento lámina hecha en
cartulina.

 Relación entre las ideas, enlaces y 3

coherencia del material colocado

 Creatividad en la presentación 5
( colores, marcos e ilustraciones)
Taller 3 sopa de letras

INDICACIONES:

1. Lee y busca las palabras que te indica la sopa de letras.

2. Usa color diferente para cada palabra que busques en la sopa de
letras.

3.Prescríbela en orden alfabético y subraya cada palabra con color

3. Coloca la definición de la palabra.

4. Ilustra según la definición.

5. Puedes hacer tu trabajo a mano o a computadora siguiendo el
esquema presentado.
Escala Sumativa
30 pts.

Criterio puntos Total

 Puntualidad en la 2
entrega.

 Sigue indicaciones, 7
encontró las 20
palabras de la sopa de
letras y coloco color
diferente para cada
una.

 Ordenó 4
alfabéticamente las 20
palabras y subrayo con
color diferente.
 Definió las 20 palabras 10
y las respuestas tienen
coherencia.

 Ilustro las 20 palabras. 7

Taller 3: nota apreciación

valor : 15 puntos

Analiza y contesta

1. ¿Qué es para usted el ciclo de vida? Busca respuestas y

Explica tu respuesta
2. ¿Qué entiendes por turismo sostenible? Explica tu respuesta
3. ¿Consideras que el ambiente es importante para el desarrollo
del turismo sostenible? Busca respuestas y explica tu
respuesta