FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Tarea - Unidad 2 – Dinámica y energía.

Presentado al tutor (a):

León David Sosapanta

Entregado por el (la) estudiante:

Carlos Andres Medina Raba

Código: 1033754046

Grupo: 100413_104

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
09 Abril 2020
Bogotá D.C.
 INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo se presenta lo visto en la unidad 2; El propósito es dar conocer las
herramientas que se van a utilizar, desarrollando las capacidades personales y autónomas.
Fundamentar en las leyes de movimiento, fuerzas de movimiento, trabajo, potencial teorema
del trabajo y energía. También verificar los factores en el desarrollo de actividades y sus
campos de acción dentro de un informe grupal que se debe consolidar mostrando los paso a
paso de los ejercicios solicitados. Se ofrecerá de manera autónoma y colaborativa aportes en
el progreso de la elaboración del trabajo, dando sus puntos de vista, ofreciendo un enfoque
general del contenido expuesto en la actividad. Esto con el fin de afianzar conocimiento y
aprendizaje que ayuda a perfeccionar el trabajo producido.
2. Asignación de ejercicios de la unidad 2:
Tutor virtual asignado: Leon David Sosapanta Salas
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 PABLO ANDRES PARRA PARRA
Estudiante No 2 OSCAR ALBERTO BERNAL MOTTA
Estudiante No 3
Estudiante No 4
CARLOS ANDRES MEDINA RABA
JENNY CAROLINA ORTEGA VARGAS
104
Estudiante No 5 LUZ ESTELLA OSUNA RESTAN
Tabla 1. Nombres y apellidos de los estudiantes y No de grupo.

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************** *****************************

Ejercicios asignados a CARLOS ANDRES MEDINA RABA (estudiante # 3)

Ejercicio 1. (simulador-video #1)

El proceso del simulador-video #1 es el siguiente.

1. Realizar la lectura Segunda ley de Newton.

2. Utilizar el simulador Fuerzas y movimiento de la Universidad de Colorado1 y completar
la tabla 4.
3. Realizar un Vídeo entre 4 y 5 minutos y subirlo a un canal como youtube o similares; en
el video debe hacer las simulaciones necesarias para responder las preguntas de la
tabla 4.

1. Lectura: “Segunda ley de Newton”

2. Simulador “Fuerzas y movimiento”

Descripción del proceso:

a) Ingresar al simulador: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/forces-and-motion

b) Seleccione la ventana “Gráficas”
c) Haga clic en la gráfica de “velocidad”
d) En el recuadro “Vectores” active las opciones de Fuerza y Fuerza Neta”.
e) Haga clic en la opción “playback y coloque el movimiento en lento.
f) En la opción “Elige objeto” seleccione el Cajón pequeño.
g) Por defecto en el recuadro “Fricción” aparece la superficie con madera, déjelo así.
h) Coloque la posición del objeto en -6.0 m, para ello digite “-6” en el recuadro de la
“Posición del objeto”
i) Con el mouse incremente el valor de la “fuerza aplicada” hasta que el vector Fuerza
neta (Color verde) sea levemente visible en el diagrama de fuerzas que aparece sobre
el objeto.

1
Recurso tomado de https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
 j) En el recuadro inferior seleccione “GRAB”, inicie el lanzamiento y deténgalo antes
de que el objeto golpee el muelle (resorte)
k) Haga clic en el botón “Reiniciar todo” después en el recuadro “Fricción” seleccione la
opción “Hielo (sin fricción) y repita los procesos de los literales h) al k)
l) Responda las preguntas formuladas en la tabla 4. NOTA: En el vídeo graba las
simulaciones realizadas para responder únicamente las preguntas de la tabla 4.

Con base en el trabajo realizado en el simulador y la revisión de la 1. Lectura: “Segunda ley

de Newton” responda y justifique las preguntas asignadas en la tabla 4. Además, copie el
enlace de grabación del vídeo.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (a)
Los valores correspondiente a fuerzas en superficie de madera son:
Fuerza Aplicada: 535,5 N
Fuerza Fricción: -294,0 N

Los valores correspondientes a fuerzas en superficie de hielo son:

Fuerza Aplicada: 29,8 N
Fuerza Fricción: 0,0 N
b) ¿cuál el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la fuerza
aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y
para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (b)
La fuerza resultante es entonces igual al producto de la masa (Cajón Pequeño 100kg) por la
aceleración:
F r =m× a
Superficie de Madera
m
F r =100 kg ×2,42
s2
F r =242 N

Superficie de Hielo
m
F r =100 kg ×0 , 30
s2
F r =30 N

c) Determine la pendiente de la gráfica de velocidad contra tiempo. Utilice los botones y

para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica respectivamente. Responda esta
pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (c)

Superficie de Madera
La pendiente de la curva es positiva, ya que se dirige hacia arriba. Esto significa que la velocidad
es positiva y el objeto se está moviendo en la dirección positiva.
 Superficie de Hielo
Pendiente= Aceleración Lo que significa que cuando la pendiente es poco pronunciada, el objeto
no estará cambiando su velocidad tan rápidamente.
∆v
Como  es la definición de la aceleración, la pendiente de la gráfica de velocidad debe ser igual
∆t
a la aceleración del objeto.

m
2,94
s
9,8 s

m
¿ 0,30
s2

d) ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación velocidad contra tiempo? ¿Qué tipo de
movimiento representa la gráfica de velocidad contra tiempo mostrada en el simulador? ¿Cuál es
el comportamiento de la velocidad del objeto a medida que el tiempo cambia? Responda estas
preguntas para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuestas (d)
El comportamiento de la gráfica para las dos superficies es igual, en ambos casos que obtuvo una
recta, gracias a que el desplazamiento genera un movimiento rectilíneo uniforme variado.
La velocidad del objeto va aumentando con el tiempo, la proporción de aumento es mayor en la
superficie de madera debido a que la fuerza aplicada es mucho mayor.
e) Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las preguntas a) a la d).
Respuestas (e)
 La fuerza de fricción en la madera es mayor comparada con la del hielo.
 La fuerza neta es la diferencia entre la fuerza aplicada y la fuerza de fricción.
 La velocidad es variable en el tiempo, debido a que la aceleración es constante para el
movimiento.
Enlace de grabación del vídeo: http://youtu.be/MRHZS3yTNW0?hd=1
Tabla 4. Respuestas a las preguntas formuladas con base en el trabajo realizado en el simulador y la lectura asignada.

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante # 3)

El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada de

ferrocarril, encontrando en el interior una superficie plana y horizontal, que no presenta
fricción. Uno de los elementos encontrados en esa superficie, es un cubo de madera, al cual se
le toman los datos de posición y su masa de 0,006 kg.

Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se encuentra que el
cubo de madera está a 6,00 cm de la posición marcada en la primera visita. A partir de la
anterior información:

A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
15 Enero 2014
Y
N
Fuerza del Viento (Fv)
0,006kg

X
15 Enero 2018 Peso (W)
Y
N

6,00cm 0,006kg Fuerza del Viento (Fv)

X
Peso (W)

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza

promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las visitas

t=4 años
1 día=86400 s

 Tiempo transcurrido en la inspección

t=4 años∗ ( 3651 añodías )∗( 241horas

día )∗(
3600 seg
1 hora )
=126144000 seg

 Como tuvimos un año bisiesto durante esta temporada debemos hacer lo

siguiente:
126144000+86400=126230400 s
4 años=1.26∗108 segundos

 Ahora debemos hallar x que es la distancia, pasar de centímetros a metros

x=6,00 cm
x=6,00 cm∗ ( 1001 mcm )=0,06 m
 Procedemos a calcular la aceleración, para ello tomaremos como referencia la
siguiente ecuación
 1
x=v o∗t + ∗a∗t 2
2
 La velocidad inicial es igual a cero, ya que el cubo de madera estaba en reposo..
xi=0
vi=0

2∗x
a=
t2
 De modo que, tomamos los valores anteriormente hallados y utilizamos la
ecuación del movimiento rectilíneo uniforme:

2∗(0,06 m) m
a= 2
=7 , 5 31∗10−18 2
(126230400 seg ) s

Por lo tanto aceleración es igual a:

m
a=7,5 31∗10−18
s2
Continuando con la solución aplicamos la fórmula de la segunda ley de Newton.
F=m∗a
 Lo que es igual a:
m
(
F=( 0,006 Kg )∗ 7,5 3 1∗10−18
s2 )
 Valor de la fuerza promedio.
F=4 ,518∗10−20 N

C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación que

debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza sobre el cubo.

Y
N
m
a=7,531∗10−18
s2
0,006kg Fv=4,518∗10−20 N

X
 W= 0,06N

∑ fx=0
F+ wsenθ=0
−F
senθ=
m∗g

−4,518∗10−20 N
senθ=
m
0,006 kg∗9,81 2
s

¿ (−7,675 x 1 0−19 )
 Despejamos el ángulo en la ecuación.

θ=sin−1 ( ag )
m
7,531∗10−18
θ=sin
−1

( 9,8
m
s2
s2
)
 Hallamos el valor de la aceleración.
θ=7,676∗10−19 grados

D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.

En este caso se aplicaron las leyes de Newton, sobre todo la segunda ley de

Newton relacionada sobre la fuerza, también es importante tener conocimientos en
trigonometría y algebra para despejar ecuaciones

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante # 3)

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μ s=0,860
y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de μ k=0.45. Sí la caja tiene una masa de
58,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine:

A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.

Fuerza Neta
N

Fricción 58,0 kg Fuerza Externa

Peso
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa
necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones:
i. Antes de iniciar el movimiento.

o Lo primero que debemos hacer es hallar la fuerza normal.

m
N=m∗g= (58,0 Kg )∗ 9,8
( ) s2
=568,4 N

o Posteriormente debemos continuar con la fuerza de fricción estática.

F r=μ s∗N =( 0,860 )∗( 568,4 N )=488,824 N
o Evidenciamos la fuerza externa necesaria (Cuando hay fricción estática,

m
no existe aceleración a=0 ).
s2
F e =m∗a+ F r =0 N +488,824 N =488,824 N

ii. Si se mueve con velocidad constante.

Para resolver este punto emplearemos la Fricción Cinética

o En primer lugar determinamos la Fuerza Normal

N=m∗g= (58,0 Kg )∗ 9,8

( ms )=568,4 N
2

o Procedemos con la fricción cinética.

F r=μ s∗N =( 0,45 )∗( 568,4 N )=255,78 N
 o Hallamos la fuerza externa necesaria (Cuando hay velocidad constante,

m
no existe aceleración a=0 )
s2
F e =m∗a+ F r =0 N +255,78 N =255,78 N

iii. Si se mueve con aceleración constante de 7,00 m/s2.

o Nuevamente hallamos la fuerza normal

N=m∗g= (58,0 Kg )∗ 9,8

( ms )=568,4 N
2

o Procedemos con la fuerza de fricción cinética.

F r=μ s∗N =( 0,45 )∗( 568,4 N )=255,78 N
m
o Hallamos la fuerza externa necesaria a=7,00
s2
F e =m∗a+ F r
m
(
F e =( 58,0 Kg )∗ 7,00
)
s2
+255,78 N

F e =406 N +255,78 N=661,78 N

C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las
fuerzas externas en las tres situaciones.

La fuerza necesaria para que el cuerpo siguiera en equilibrio debía tener un valor
menor que la fuerza de rozamiento estática máxima
Para el punto ii era necesario que fuesen iguales
Por último se trató de una fuerza que superó a la fuerza de rozamiento estático
máximo, lo que provoco que apareciera la fuerza de rozamiento cinética que
ocasiona que una fuerza se restara con su valor por ser de direcciones opuestas, lo
que generó una fuerza resultante que produjo la aceleración del cuerpo.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 3)

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física

general cuya forma es cubica y tiene una masa de 15,0 kg, el estudiante decide empujar la
caja 3,00 m con velocidad constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del
laboratorio y la caja es de 0,110, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 13,0
N. A partir de la anterior información:

A. presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
 N

Fricción 15,0 kg Fuerza Externa 15,0 kg

Peso

3,00m

B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal que
aplica el estudiante.

W F =F e∗x
e

W F = (13,0 N )∗( 3,00 m ) =39,0 N∗m

e

Trabajo realizado W F =39,0 N∗m

e

C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de fricción.

( ms )=147 N
N=m∗g= (15 , 0 Kg )∗ 9,8 2

Continuamos con la fricción, que es igual a:

F r=μ k∗N= ( 0,11 0 )∗( 1 47 N ) =16,17 N
Trabajo realizado por fuerza de fricción.
W F =F r∗x=( 16,17 N )∗( 3,00 m )=48,51 N∗m
r

D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la normal.

W w=0
WN =0
Nota. Esto es debido a que la caja realiza un movimiento de tipo Horizontal.

E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.

W neto =∑ W =W F +W F =39,0 N∗m+48,51 N∗m=87,51 N∗m

e r
 F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la caja de
herramientas.

W neto =∆ K=K f −K i
 Tomaremos la energía cinética inicial como K i=0y utilizamos la fórmula de energía

1 2
cinética K= m∗v .
2
1
W neto =K f = m∗v 2
2
 Variable de velocidad despejada

2∗W neto
v=
√ m
 Reemplazamos datos

2∗(87,51 N∗m)
v=
√ (15,0 Kg)
 Por lo tanto la rapidez final es:
m
v=3,415
s

Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante 3)

Preguntas orientadoras:

1. ¿Cuáles es la unidad de medida de la potencia en el S.I. y cuales variables la

componen?

La unidad de medida de la potencia es el Vatio (W), las variables que la componen son V e I,
la potencia se define como la rapidez en la realización de un trabajo a la rapidez en el uso de
la energía.

La ecuación de dimensiones de la potencia relaciona los vatios con julios y segundos o

bien con kilogramos, metros y segundos

[ P ] =M∗L2∗T −3

W 1J
P= ⇒1W = =1 J ⋅ s−1=1 kg ⋅m 2 ⋅ s−3
t 1s
 2. ¿Cuál es la diferencia entre el coeficiente de fricción estático y dinámico y bajo qué
condiciones se aplica?

Existen dos tipos de rozamiento o fricción, la fricción estática (Fe) y la fricción

dinámica (Fd). El primero es la resistencia que se debe superar para poner en
movimiento un cuerpo con respecto a otro que se encuentra en contacto. El segundo, es la
resistencia, de magnitud considerada constante, que se opone al movimiento pero una vez
que este ya comenzó. En resumen, lo que diferencia a un roce con el otro, es que el
estático actúa cuando los cuerpos están en reposo relativo en tanto que el dinámico lo
hace cuando ya están en movimiento.

3. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del enunciado en base a las

leyes de Newton?

Matemáticamente se expresa de la siguiente manera

∑ F=m∗a
Y para las leyes es de la siguiente manera
Primera Ley
⃗p=cte
Segunda Ley
dp
⃗
F = =m ⃗a
⃗
dt
Tercera Ley
F 12=−⃗
⃗ F21

4. Para una fuerza constante, ¿cómo se expresa matemáticamente el trabajo y su unidad

de medida?

W =⃗
F∗∆ r⃗ =F∗∆ r∗cos ∅=F∗∆ s∗cos ∅
Donde:

 W es el trabajo realizado por la fuerza. Su unidad de medida en el Sistema

Internacional es el Julio (J).
 F es una fuerza constante. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el
Newton (N).
 ∆ r⃗  es el vector desplazamiento del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema
Internacional es el metro.
 ∆ s es el espacio recorrido por el cuerpo. Dado que el movimiento es rectilíneo, coincide
con el módulo del vector desplazamiento ∆ r  .Su unidad de medida en el Sistema
Internacional es el metro.
  ∅  es el ángulo que forman las fuerza y el desplazamiento experimentado por el cuerpo.
Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el radián (rad).

Nota: Un Julio es el trabajo que realiza una fuerza constante de 1 Newton sobre un cuerpo
que se desplaza 1 metro en la misma dirección y sentido que la fuerza.

5. ¿Bajo qué condiciones se suman cantidades vectoriales y escalares?

Las cantidades vectoriales se suman de acuerdo a las componentes y las escalares

se suman los módulos.

Enunciado del ejercicio: Una retroexcavadora de 6,46 x 103 kg, tiene una potencia bruta de
6,53 x 104 Watt y una velocidad máxima de operación de 7,44 m/s. A partir de esta
información:

A. Determine la fuerza que realiza la retroexcavadora.

P
F=
v

6,53 x 104
F=
m
7,44
s
F=8,7768 N

Se requiere que la retroexcavadora tenga la fuerza suficiente para abrir carretera en 3

diferentes terrenos, desierto, selva y tundra, cada terreno presenta una resistencia al avance
de la retroexcavadora determinado por el coeficiente de fricción cinético, desierto 0,296, selva
0,608 y tundra 0,020. A partir de esta información determine:

B. las fuerzas efectivas que realiza la maquinaria en cada terreno.

Terreno 1: Desierto
F 1=m∗g∗μr
 F 1=6,46∗103∗9,8∗0,296

F 1=18758,28 N

Terreno 2: Selva
F 2=m∗g∗μr

F 2=6,46∗103∗9,8∗0,608

F 2=38530,54 N

Terreno 3: Tundra
F 3=m∗g∗μr

F 3=6,46∗103∗9,8∗0,020

F 3=1267,452 N

Si cada terreno presenta una distancia diferente, el desierto tiene una extensión de 2,50 x 104
m, la selva 2,42 x 104 m y la tundra 2,37 x 103 m, entonces:

C. Determine el trabajo parcial que realiza la maquinaria en cada terreno y

Extensión Desierto:
W 1=F 1∗d

W 1=18758,28 N∗2,50∗10 4 m

W 1=468957000 J

Extensión Selva

W 2 =F 2∗d

W 2 =38530,54 N∗2,42∗104 m

W 2 =932439068 J

Extensión Tundra
W 3 =F3∗d

W 3 =1267,452 N∗2,37∗10 3 m
W 3 =3003861.24 J

D. el trabajo total que realiza la maquinaria en todo el recorrido.

W Total =W 1+W 2+ W 3

W Total =468957000 J + 932439068 J + 3003861.24 J

W Total =1404399929.24 J

Video del ejercicio 5 – video # 2

http://youtu.be/cRUvox_rT_I?hd=1

CONCLUSIONES

En este trabajo se comprendieron y se desarrollaron temas tales como lo son los

desplazamientos con vectores unitarios o componentes rectangulares de cada uno de los
mismos, también la determinación de la aceleración, distancia y velocidad de un cuerpo en
dicho tiempo de esta forma reforzando conceptos en todo lo que tiene que ver con Medición y
cinemática

Adicionalmente analizamos mediante ejemplos incluso de la vida cotidiana que es el

movimiento rectilíneo, que es el movimiento circular uniforme e incluso repasamos formulas
básicas de secundaría, que dan solución a varias interrogativas que podemos encontrar en los
problemas a desarrollar.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.)
McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?
il=700

 Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004). Introducción al Curso de

Física Universitaria. Buenos Aires, AR: Corpus Editorial. Recuperado
de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10820798&p00=bertoluzzo

 Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill
España. Recuperado
de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10515240