SESIÓN

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LAS LEYES DE NEWTON.

1 INTRODUCCIÓN:
En este dominio se realizará el acompañamiento a los beneficiarios para el desarrollo de la aptitud del dominio científico , en
los temas relacionados a “FISICA”, para resolver problemas, hallar soluciones a planteamientos que demandan alto nivel de
razonamiento, así como la habilidad para reconocer estructuras, realizar operaciones, comprender métodos y emplear las
ecuaciones necesarias para resolver situaciones problemáticas.

2 OBJETIVOS:

• Acompañar a los bachilleres en la preparación de los temas del dominio matemático, que se evalúan
a través del examen Ser Bachiller, de forma virtual y autónoma con el uso de una plataforma virtual.
• Desarrollar habilidades de tipo conceptual, procedimental con la ayuda de una plataforma virtual,
la que le permitirá presentarse al examen Ser Bachiller con seguridad y acceder a la carrera de su
interés.

3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Resuelve problemas estructurados y de representación de variables, que le permitan escoger la
respuesta correcta con eficiencia y eficacia, en las actividades propuestas en la plataforma virtual.
www.educatevirtual.uce.edu.ec .

• Maneja con eficiencia y eficacia el simulador del examen Ser Bachiller.

www.educatevirtual.uce.edu.ec .

4 SABERES DISCIPLINARIOS:
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LEYES DE NEWTON
DEFINICIÓN

A lo largo de la historia el ser humano se ha empeñado en descubrir el fenómeno que hace que los cuerpos tiendan a
moverse, fue así como sir Isaac Newton revela las tres leyes fundamentales para la acción de los objetos. El estudio de las
causas de los movimientos se llama dinámica la cual está ligada estrechamente a Newton y permite responder a preguntas
como: ¿Por qué un cuerpo tiene cierto movimiento? ¿Cómo podemos modificar la velocidad de un cuerpo?
Para poder desarrollar este tema es fundamental reconocer los conceptos de masa (m) o fuerza (F), movimiento.

CARACTERÍSTICAS:

Movimiento

Es el desplazamiento de los cuerpos dentro de un espacio referente a otro objeto, este depende del observador (es relativo).
Fuerza

Acción de un cuerpo sobre otro el cual produce movimiento.

Masa

Cantidad de materia del objeto.

Newton en (1643 – 1727) revela a la ciencia tres leyes que ayudan en el estudio de la dinámica.
PRIMERA LEY DE INERCIA.

Si no existen fuerzas externas que actúen sobre un cuerpo, éste permanecerá en reposo o se moverá con una velocidad
constante en línea recta.

OBSERVACIÓN. -El movimiento termina cuando fuerzas externas de fricción actúan sobre la superficie del cuerpo hasta que
se detiene. Por esta razón el movimiento de un objeto que resbala por una superficie de hielo dura más tiempo que por una
superficie de cemento, simplemente porque el hielo presenta menor fricción que el cemento. Galileo expuso que, si no existe
fricción, el cuerpo continuará moviéndose a velocidad constante, ya que ninguna fuerza afectará el movimiento.
La velocidad inicial será 0 m/s ya que nos dice que es un cuerpo en reposo. Por ende, la sumatoria de fuerzas también será 0.
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SEGUNDA LEY DE LAS FUERZAS

Si sobre un cuerpo actúa una fuerza, dicho cuerpo modificará su velocidad, es decir, adquirirá una aceleración. Dicha fuerza
y su aceleración generada son proporcionales y están relacionadas con la formula donde intervienen la masa y la aceleración.
𝐹 =𝑚𝑥𝑎
• F=fuerza.
• m=masa.
la formula de la masa es 𝑚 = 𝑝 𝑥 𝑔
p= peso.
g= gravedad.
• a= aceleración.
La fuerza se la mide en newtons (N), como se conoce la fuerza y la aceleración son magnitudes vectoriales por lo tanto poseen
modulo, dirección y sentido. Y estas pueden ser opuestas o del mismo sentido

TERCERA LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN.

Si un cuerpo ejerce sobre otro una fuerza (que podemos llamar acción), el otro ejerce sobre éste otra fuerza igual, pero en
sentido contrario (llamada de reacción).A lo que se deduce que por cada fuerza ejercida sobre un cuerpo esta ejecuta una
fuerza de igual intensidad y dirección pero de sentido opuesto sobre el cuerpo.
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EJEMPLOS:
1. Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa, horizontalmente, una fuerza de 80 N adquiere
una aceleración de 0,5 m/s2. ¿Qué magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al avance del carrito?

a) 𝐹𝑟 = 67,5 𝑁 b) 𝐹𝑟 = 65,5 𝑁 c) 𝐹𝑟 = 87,5 𝑁 d) 𝐹𝑟 = 70,5 𝑁

𝐹 =𝑚×𝑎 RUTA DE APRENDIZAJE:
8𝑂𝑁 − 𝐹𝑅 = 25𝑘𝑔 (0,5 𝑚⁄𝑠 2 ) 1.Para la resolución de este ejercicio utilizamos la fórmula de
la fuerza.
80𝑁 − 𝐹𝑅 = 12,5 𝑁
2. Remplazamos las fuerzas que se utilizan en el gráfico y
−𝐹𝑟 = −80𝑁 + 12,5𝑁
sustituimos datos en la fórmula de fuerza.
𝐹𝑟 = 80𝑁 − 12,5𝑁
3. Desarrollar la multiplicación.
𝐹𝑟 = 67,5𝑁
4. Realizamos transposición de términos y cambio de signo.
Respuesta: 67,5𝑁
5. Realizar la operación para obtener el resultado final.

2. Una mujer sostiene un objeto en una de sus manos. Aplicando la Tercera Ley de Newton del movimiento, la fuerza de
reacción al peso de la bola es:
RUTA DE APRENDIZAJE:
a) La fuerza gravitacional que el objeto ejerce sobre la Tierra.
1. La fuerza gravitacional que el
b) La fuerza normal que la mano de la mujer ejerce sobre el objeto. objeto ejerce sobre la Tierra.
c) La fuerza normal que el objeto ejerce sobre la mano de la mujer.
d) La fuerza normal que el piso ejerce sobre los pies de la mujer.

3. ¿Cuál es la fuerza necesaria para que un móvil de 1600 Kg., partiendo de reposo adquiera una rapidez de 𝟓 𝒎⁄𝒔 en 10
s?
a) 800N b) 850N c) 750N d) 240N
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4. Tres fuerzas actúan como se muestra en la figura sobre un anillo. Si el anillo se encuentra en equilibrio,
¿Cuál es la magnitud de la fuerza F?

a) 4165N b) 5948N c) 4048N d) 4169N

RUTA DE APRENDIZAJE:
∑ 𝐹𝑦 = 0 ∑ 𝐹𝑥 = 0 1. Para resolver ejercicio utilizaremos la sumatoria
𝑇𝑦 − 4165𝑁 = 0 𝑇𝑥 − de=
𝐹 todas
0 las fuerzas que se encuentran en el
gráfico y remplazamos con los datos del gráfico.
𝑇 sin 45 = 4165 𝑇 cos 45 = 𝐹
2. Procedemos a realizar la transposición de
4165 4165
𝑇 = sin 45 (sin 45) cos 45 = 𝐹
términos.

𝐹 = 4165𝑁 3. Despejamos la T y realizamos el mismo

procedimiento para el eje de las X.
Respuesta: 4165𝑁
4. Sustituimos en la ecuación dos y realizamos las
operaciones para obtener el resultado de la
fuerza.

5. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 1250N le produce una aceleración de 720 𝒄𝒎⁄𝒔𝟐 . Exprese su
resultado en kg.
a) 173,6 N b) 174,6 N c) 180 N d) 175,8 N RUTA DE APRENDIZAJE:
1. Para desarrollar el ejercicio se utiliza la
𝐹 1250𝑁 formula 𝐹 = 𝑚 × 𝑎
𝑚= = = 173,6 𝑘𝑔
𝑎 7.20 𝑚⁄𝑠 2 2. De la formula despejar la masa,
𝐹
obteniendo 𝑚 = 𝑎
Respuesta: 173,6 𝑘𝑔 3. Se procede a sustituir los datos que nos
dan como datos en el ejercicio.
4. Realizar las operaciones y obtenemos el
resultado.
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TAREA:

1. Calcular la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud es de 50N a un cuerpo cuya masa es de
13,000gramos. Expresar el resultado en 𝒎⁄ 𝟐
𝒔
a) 3.85 𝑚⁄𝑠 2

b) 4.5 𝑚⁄𝑠 2

c) 5 𝑚⁄𝑠 2

d) 3 𝑚⁄𝑠 2

e) 2.85 𝑚⁄𝑠 2

2. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 350N le produce una aceleración de 520 𝒄𝒎⁄𝒔𝟐 . Exprese su
resultado en kg.
a) 67.31𝑘𝑔
b) 7.31𝑘𝑔
c) 31.31𝑘𝑔
d) 60𝑘𝑔
e)71,11𝑘𝑔

3. Determinar la magnitud del peso de un oso cuya masa es de 90 kg

a) 982𝑁
b) 783𝑁
c) 882𝑁
d) 573𝑁
e)270𝑁

4. Si golpeas un clavo con un martillo. De acuerdo con la tercera ley de Newton, el clavo:
a) Ejerce una fuerza que equilibra la del martillo
b) Desaparece la madera
c) Se mueve con una velocidad constante
d) Ejerce otra fuerza igual y opuesta sobre el martillo
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5. Una caja que pesa 800 N, descansa sobre el piso del elevador. En un determinado instante, el elevador tiene una
velocidad hacia debajo de 5.0 𝒎⁄𝒔 y una aceleración hacia arriba de 2.45 𝒎⁄𝒔𝟐 . En este instante, la fuerza que el piso
del elevador ejerce sobre la caja es :

a) ≤175 N
b) > 175 N pero ≤ 350N
c) > 350 N pero ≤ 525N
d) > 525 N pero ≤ 700N
e) > 700 N
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DEBER:
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1. Un camión de 3500 kg de masa, se desplaza con una velocidad de 130 , y se detiene después de 15 segundos de
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aplicar los frenos. ¿Cuánto vale la fuerza total de rozamiento que hace posible que se detenga?
a) -8435 N
b) -8430 N
c) -8345 N
d) -8300 N

2. Determinar la aceleración de un cajón de 35 kg a lo largo de un suelo horizontal cuando se empuja con una fuerza
resultante de 15 N paralela al suelo. ¿Hasta dónde se moverá la caja en 4 años partiendo del reposo?
𝑚
a) a=0,43𝑠2 ; d=3,44 m
𝑚
b) a=0,5𝑠2 ; d=6,25 m
𝑚
c) a=0,43𝑠2 ; d=6,25 m
𝑚
d) a=0,5𝑠2 ; d=3,44 m

3. Determinar la magnitud de la fuerza neta que debe aplicarse a un bloque de madera cuyo peso tiene una magnitud de
𝒎
18N, para que adquiera una aceleración cuya magnitud es de 0,9𝒔𝟐 .

a) 1,66 N
b) 2,35 N
c) 1,78 N
d) 2,63 N

4. Una caja con masa de 75 kg es arrastrada a través del piso por una cuerda que forma un ángulo de 35 con la
horizontal. ¿Cuál es el valor aproximado del coeficiente de rozamiento cinético entre a caja y el piso si una fuerza de 225
𝒎
N sobre la cuerda es requerida para mover la caja con rapidez constante de 25 𝒔 ?

a) 0,30
b) 0,35
c) 0,40
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d) 0,45
5. Dos masas idénticas, m, son conectadas a una cuerda sin masa que pasa por poleas sin fricción, como se muestra en la
figura. Si el sistema se encuentra en reposo, ¿Cuál es la tensión en la cuerda?

a) Exactamente mg
b) Menor que mg
c) Mayor que mg pero menor que 2mg
d) Exactamente 2mg
e) Mayor que 2mg
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SOLUCIONARIO DE TAREA

EJERCICIO 1:
𝐹 50𝑁
𝑎= = = 3.85 𝑚⁄𝑠 2
𝑚 13𝑘𝑔
EJERCICIO 2:
𝐹 350𝑁
𝑚= = = 67.31𝑘𝑔
𝑎 5.2 𝑚⁄𝑠 2
EJERCICIO 3:

𝑃 = 𝑚. 𝑔 = (90𝑘𝑔)(9.8 𝑚⁄𝑠 2 ) = 882𝑁

EJERCICIO 4:

Porque según la tercera ley de newton; las fueras de acción y reacción son iguales y opuestas y que actúan sobre cuerpos
distintos.

EJERCICIO 5:

La normal N, es la fuerza que ejerce el piso del elevador sobre la caja, y el pero w, es la fuerza de atracción gravitacional que
ejerce la Tierra sobre la caja; por lo tanto la fuerza que debemos calcular es la fuerza de reacción normal

𝑤
ΣFy = ma; 𝑁 − 𝑤 = 𝑚𝑎; 𝑁 = 𝑤 + 𝑚𝑎; 𝑁 = 𝑤 + ( ) 𝑎 ;
𝑞

(800𝑁)(2.45𝑚⁄𝑠2 )
𝑁 = 800 𝑁 + ; 𝑁 = 100𝑁
9.8𝑚⁄𝑠2

Respuesta: >700 N
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SOLUCIONARIO DE DEBER
EJERCICIO 1:
𝑘𝑚 1000 𝑚 1 ℎ 𝑚
130 ( | 3600 𝑠) = 36,11
ℎ 1 𝑘𝑚 𝑠
𝑚
0 − 36,11 𝑠 𝑚
𝑎= ; 𝑎 = −2,41 2
15 𝑠 𝑠
𝑓𝑟 = 𝑚 ∗ 𝑎
𝑚
𝑓𝑟 = 3500 𝑘𝑔 ∗ (−2,41 ) ; 𝑓𝑟 = −8435 𝑁
𝑠2
EJERCICIO 2:
1
𝐹 =𝑚∗𝑎 𝑑 = 𝑣𝑖 + 2 𝑎𝑡 2
1 𝑚
15𝑁 = 35𝑘𝑔 ∗ 𝑎 𝑑 = 𝑜 + 2 (0,43 𝑠2 )(4)2
15𝑁 𝑚
𝑎 = 35𝑘𝑔 ; 𝑎 = 0,43 𝑠2 𝑑 = 3,44 𝑚

EJERCICIO 3:
𝑃 =𝑚∗𝑔 𝐹 =𝑚∗𝑎
𝑃 𝑚
𝑚=𝑔 𝐹 = (1,84 𝑘𝑔)(0,9 𝑠2 )
18 𝑁
𝑚= 𝑚 𝐹 = 1,66 𝑁
9,8 2
𝑠

𝑚 = 1,84 𝑘𝑔
EJERCICIO 4:
Debido a que la velocidad es constante, la fuerza neta es cero
∑𝐹𝑥 = 0 ∑𝐹𝑦 = 0

𝐹𝑥 − 𝑓𝑘 = 0 𝑁 + 𝐹𝑦 − 𝑤 = 0

225𝑐𝑜𝑠35° = 𝑓𝑘 𝑁 + 225𝑠𝑒𝑛35° − 𝑚𝑔 = 0
𝑚
225𝑐𝑜𝑠35° = 𝜇𝑘 𝑁 𝑁 = 75𝑘𝑔 (9,8 𝑠2 ) − 225𝑠𝑒𝑛35°

Al reemplazar la ecuación obtenida en el eje de las y, en la ecuación obtenida en el eje de las x tenemos:
225𝑐𝑜𝑠35° = 𝜇𝑘 𝑁
225𝑐𝑜𝑠35° = 𝜇𝑘 [(75)(9,8) − 225𝑠𝑒𝑛35°]
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225𝑐𝑜𝑠35°
𝜇𝑘 =
[((75)(9,8) − 225𝑠𝑒𝑛35°]
𝜇𝑘 = 0,30
EJERCICIO 5:
Si realizamos el diagrama de cuerpo libre en cualquiera de los dos bloques tenemos:
Puesto que el sistema está en reposo, se tiene que la fuerza neta es cero
∑𝐹𝑦 = 0

𝑇−𝑤 =0
𝑇=𝑤
𝑇 = 𝑚𝑔