Consigna para la elaboración del análisis

Lee el capítulo 4 “Cuando el espacio es invadido” del libro “El lenguaje del cuerpo” de Julius
Fast. Planifica tu escrito analizando la situación de enunciación del texto tal como lo estudiamos
en clases. Luego redacta tu primer borrador del análisis o comentario de texto, utilizando estos
elementos. El mismo será evaluado como producción escrita en el primer parcial. Para ello,
apóyate en el proceso de escritura (planificación, textualización, revisión y edición) y, en los
conocimientos adquiridos durante la clase de Español. Recuerda incluir otras voces para
justificar tus ideas en el texto escrito. Tu análisis estará dirigido a un público joven, que no
conoce del tema. Deberás incluir 4 párrafos: uno de introducción, dos de desarrollo y uno de
conclusión.
Después que hayas redactado tu borrador y tomado en cuenta la tabla de criterios que aparece
más abajo, preséntalo a tu profesora y compañeros de clases, para que te ayuden a mejorarlo.
Revisa las observaciones y corrige lo observado. Finalmente, vuelve a revisar, haz la
autocorrección del trabajo y entrega el día de tu examen. La producción final debe ser entregada
escrita a computadora, letra Times New Roman No. 12, a espacio sencillo y márgenes
justificados. No olvides incluir tus borradores al texto final.

Criterios para evaluar el análisis

 EL ANÁLISIS VALOR Punt.
Tiene una introducción en la que se contextualiza el tema a comentar y se incluye una
oración que enuncia aquello de lo que trata el análisis; asimismo, contiene una
conclusión en la que se resume, valora, o se formula una deducción lógica, etc. sobre
2
el tema consensuado en la consigna.
Posee un desarrollo en el que el estudiante demuestra que ha comprendido el texto
analizado y lo solicitado en la consigna. Cada tópico ha sido desarrollado lo
suficientemente.
3
Muestra claridad y comprensibilidad en las informaciones que se presentan; cada idea
se entiende por sí sola: no hay fárragos ni ideas incompletas o subdesarrolladas.
2
Está redactado tomando en cuenta el registro propio del ámbito académico. 1
Muestra propiedad léxica en la elaboración textual. Aplica adecuadamente los
procedimientos de cohesión en la construcción de las ideas: sinonimia, sustitución, 2
marcadores discursivos o conectores apropiados.
Mantiene la coherencia entre los borradores (al menos 2) y la versión final. Se
evidencian los cambios a partir de las correcciones y sugerencias hechas en la 1
retroalimentación.
Muestra la creatividad y originalidad del analista en la formulación/construcción de las
ideas propias y las ajenas (se evita el plagio). 1
Está escrito con apego a las reglas de normativa (acentuación, puntuación,
mayúsculas, uso de letras, concordancia, uso de relativos, preposiciones etc.)
2
Incluye los cambios sugeridos en la revisión del borrador. 1
TOTAL 15