SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Cochachin Celmi Mario ID: 1260130

Dirección Zonal/CFP: Ancash / Huaraz
Carrera: Mecánico automotriz Semestre: ||
Curso/ Mód. Formativo Técnicas de la comunicación
Tema del Trabajo: La Oratoria

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N
ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL
°
TR1:
Informaciones generales.
01/04/202
Planificación. 2
Preguntas guía resuelto.

TR2:
Proceso de ejecución. 18/05/202
Dibujos /diagramas. 2
Recursos necesarios.

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 Mencione las características del texto argumentativo
2 ¿Cuáles la estructura del texto argumentativo?
3 ¿Qué es el argumento?
4 ¿Qué diferencias hay entre opinión, postura y valoración?
¿Qué son los conectores?
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. Mencione las características del texto argumentativo.

Primeramente, el texto argumentativo es aquel texto oral o escrito en los que el autor
persigue la transmisión de una perspectiva en torno a un tema o una serie de temas
específicos, es decir, que tiene como objetivo convencer al lector de asumir una
postura determinada.
características del texto argumentativo:
 Tener una intención persuasiva, o sea, querer convencer al lector de algo.
 Emplear argumentos para convencer, que son proposiciones razonadas
mediante la exposición paulatina y cuidadosa de información, acompañada de
su interpretación deseada.
 Organiza su contenido del modo más conveniente para el fin buscado.
 Echa mano a estrategias típicas de otros tipos de texto (expositivo, narrativo).
 No siempre responden a una secuencia argumentativa formal, especialmente
cuando se trata de la lengua hablada.
 Puede emplear distintos tipos de argumentos: lógicos, emocionales o
afectivos.

2. ¿Cuáles la estructura del texto argumentativo?

Un texto argumentativo, esta estructurado, de tres partes fundamentales:
 Introducción: es el punto de partida o planteamiento de una situación inicial,
de la cual se debería desprender el problema a abordar en el texto.
 Tesis o proposición: es el conjunto de las ideas a defender
argumentalmente, las cuales suelen desprenderse del planteamiento, a modo
de inferencias.
 Conclusión: es la etapa final a la que conducen los argumentos y que resume
el punto de vista en la materia del autor del texto.

3. ¿Qué es el argumento?
  Un argumento es un razonamiento con el que se intenta demostrar o negar
una afirmación. Sirve para probar o negar hipótesis y convencer al interlocutor
de que la posición que se está defendiendo es válida, se puede decir que es el
eje central de la idea que se intenta exponer. 

4. ¿Qué diferencias hay entre opinión, postura y valoración?

 Opinión: son consideraciones, juicios o impresiones personales o subjetivas,
de lo que alguien expresa sobre un hecho.
 Postura: es un complemento que refuerza la tesis u opinión expresada al
inicio.
 Valoración: preciar o reconocer el valor de algo o alguien.

En conclusión:

Es posible igualar que estos conceptos se diferencian en cuanto a que la opinión se

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

refiere a un juicio emitido ante la interpretación que hace una persona, la postura es

la actitud o pensamiento que adquiere el sujeto, mientras que la valoración es
la apreciación o el valor que se da a algo o alguien de acuerdo a las circunstancias.
5. ¿Qué son los conectores?
 Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas
expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso
de los conectores le da una mayor coherencia a nuestro discurso y lo hace
más clara para el receptor. Los conectores pueden utilizarse tanto en textos
escritos u orales. Su principal función, como su nombre lo indica,
es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso,
párrafos completos. Cuando se construye un texto, es necesario poner de
manifiesto las relaciones lógicas que unen las distintas ideas para que nuestro
interlocutor pueda interpretarlo correctamente. Una idea nueva puede añadirse
para, por ejemplo, complementar, contradecir o reforzar otra anterior. Así
pues, del adecuado uso que hagamos de los conectores dependerá que
nuestro texto final sea coherente y de fácil comprensión. Los conectores no
son en sí una categoría gramatical; es decir, no existe en el diccionario

6.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso

completar los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL

INSTRUCCIONES: completa el recuadro de acuerdo al planteamiento del trabajo

final.