CENTRO DE DESARROLLO DEL POTENCIAL

HUMANO
“VOLVER A VIVIR”

“P A R A C R E C E R A T O D O H O M B R E”

INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES : RODRIGUEZ DE LA CRUZ, Aldair

EDAD : 16 años
SEXO : Masculino
DNI : 71658390
FECHA DE NACIMIENTO : 21 de enero del 2006
LUGAR DE NACIMIENTO : Huancayo
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Secundaria incompleta
OCUPACIÓN : Estudiante
ESTADO CIVIL : Soltero
DIRECCIÓN : S/N San Gerónimo Av. Arequipa
RELIGIÓN : Católico
CELULAR : 954164818
FECHA DE EVALUACIÓN : 13/12/2022-14/12/2022-16/12/2022

II. MOTIVO DE CONSULTA

Paciente acude a consulta para sus respectivas evaluaciones psicológicas
debido a que se encuentra indeciso en relación a la carrera que quiere
estudiar. Como también el paciente refiere que desea estudiar Ciencias de
la Comunicación, Marketing Virtual o Derecho.

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

La paciente se encuentra lúcida, orientada en tiempo, espacio y persona,
durante las instrucciones brindadas se mostró tranquilo y colaborador,
presento un lenguaje coherente y vestido acorde a su sexo y edad, aseada y
buen arreglo personal. Durante la evaluación el paciente coloca su mano
sobre las áreas temporales del cráneo cuando responde las preguntas del
angellini y el CAMS 83.

IV. PROCEDIMIENTO REALIZADO

 Evaluación Psicológica
 Observación Psicológica

V. INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS UTILIZADOS

 Test de inteligencias múltiples

 Inventario vocacional de Angellini
  Intereses Vocacionales de Kuder Resumido
 Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupaciones CASM 83

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

En el área de orientación vocacional

 En el test de inteligencia múltiple, en el área Corporal-Kinestésica

obtuvo un percentil de 70 lo cual nos indica que presenta un promedio
interés, lo cual permitiría que siga las carreras de Atleta, Bailarín, Actor,
Joyero, Carpintero, Fisioterapeuta, Profesor de Cultura Física. En el área
Música obtuvo un percentil de 60 los cual nos indica que presenta un
promedio interés, lo cual permitiría que siga las carreras de Compositor,
Músico, Director de Orquesta, Cantante, Critico musical y profesor de
música. En el área Intrapersonal obtuvo un percentil de 55 lo cual nos
indica que presenta un promedio interés, lo cual permitiría que siga las
carreras de Psicología, Teólogo y Filosofo. En el área Espacial obtuvo
un percentil de 50 lo cual nos indica que presenta un promedio interés, lo
cual permitiría que siga las carreras de Piloto, Marino, Escultor, Pintor y
Arquitecto y finalmente el área Lógico-Matemático obtuvo un percentil
de 30 lo cual nos indica que presenta un promedio interés, lo cual
permitiría que siga las carreras de Contador, Ingeniero y Analista de
Sistemas.

AREA DESTACA LE GUSTA

APRENDE
EN MEJOR
CORPORAL- Atletismo,
Moverse, Tocando,
KINESTÉSICA danza,tocararte y moviéndose,
dramático,
hablar, procesando
trabajos
lenguaje información a
manuales,
corporal través de
utilización de sensaciones
herramientas corporales
MÚSICA Cantas,
Cantar, Ritmo,
reconocer
tararear, melodía,
sonidos,
tocar un cantar,
recordar
instrumento, escuchando
melodías, ritos
escuchar música y
música melodías
INTRAPERSONAL Entendiéndose Trabajar Trabajando
a sí mismo, solo, solo, haciendo
reconociendo reflexionar, proyectos a su
sus puntos seguir sus propio ritmo,
fuertes y sus intereses teniendo
debilidades, espacio,
estableciendo reflexionando.
objetivos
ESPACIAL Lectura de Diseñar, Trabajando
mapas, dibujar, con dibujos y
gráficos, construir, colores,
dibujando, crear, soñar visualizando,
 laberintos despierto, usando u ojo
mirar dibujos mental,
dibujando
LOGICO- Matemáticas, Resolver Usando pautas
MATEMATICO razonamiento, problemas, y relaciones,
lógico, cuestionar, clasificando,
resolución de trabajar con trabajando con
problemas, números, lo abstracto.
pautas. experimentar

 En el Inventario de Intereses Vocacional de ANGELLINI, encontramos lo

siguiente:
 En el área de actividad Musical posee un puntaje de 13 lo cual lo
ubica en un área de interés alto, aquí se encuentra las carreras de
(Pianista, Director de orquesta, Crítico musical, Cantante, Músico
y Profesor de música).
 En el área de actividad Servicio Social Humanitaria posee un
puntaje de 12 lo cual la ubica en un área de interés promedio,
aquí se encuentran las carreras de (Orientador Escolar, Profesor de
Jardín de infancia, Profesor primario Religioso, Enfermero,
Asistente social y Psicólogo)
 En el área de actividad Literario posee un puntaje 12 lo cual la
ubica en un área de interés promedio, aquí se encuentran las
carreras de (Cronista, Escritor, Profesor de Idiomas y Periodista).
 En el área de actividad Ciencias Biológicas posee un puntaje de
10 lo cual la ubica en un área de interés promedio, aquí se
encuentran las carreras de (Médico, Botánico, Ocultista, Biólogo,
Dentista, Farmacéutico, Veterinario y Bacteriólogo).
 En el área de actividad Ciencias Físicas posee un puntaje 9 lo
cual la ubica en un área de interés promedio, aquí se encuentran
las carreras de (Físico, Ingeniero Mecánico, Técnico de Aviación,
Astrónomo, Ingeniero civil, Ingeniero Electricista, Químico,
Técnico de radio y Mineralogista).
 En el área de actividad Organización Burocrática posee un
puntaje 8 lo cual la ubica en un área de interés promedio, aquí se
encuentran las carreras de (Bibliotecario, Secretario de una
empresa y Trabajos de oficina).
 En el área de actividad Persuasivo posee un puntaje 7 lo cual la
ubica en un área de interés promedio, aquí se encuentran las
carreras de (Publicista, Agente de seguros, Vendedor y Abogado
criminalista).

 En el Test de Intereses Profesionales Kuder, encontramos lo siguiente:

 En el campo de Interés Musical posee un puntaje de 27 lo cual
lo ubica en un interés total por lo musical como las siguientes
carreras: Compositor, Musico, Profesor de Música y Artista de
Ballet.
  En el campo de Interés de Servicio Social posee un puntaje de
25 lo cual lo ubica en un interés parcial como las siguientes
carreras: Consejero Vocacional, Enfermero, Médico, Pedagogo,
Trabajador Social y Sacerdote.
 En el campo de Interés de Artístico Plástico posee un puntaje
de 24 lo cual lo ubica en un interés parcial como las siguientes
carreras: Arquitecto, Dibujante, Pintor, Escultor, Fotógrafo y
Decorador de Interiores.
 En el campo de Interés de la Actividad al aire libre posee un
puntaje de 23 lo cual lo ubica en un interés parcial como las
siguientes carreras: Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Forestal,
Ingeniero de Minas, Ingeniero Pesquero, Geólogo, Oficial del
Ejército, Marina, Aviación y Policía, y Profesor de Educación
Física.
 En el campo de Interés de Literario posee un puntaje de 22 lo
cual lo ubica en un interés parcial como las siguientes carreras:
Escritor, Jurista, Lingüista, Periodista y Traductor.

 En el inventario de intereses vocacionales y ocupacionales

(CASM 83). Encontramos lo siguiente:

INVENTARIO DE IIAA (INSTITUTOS ARMADOS)

INTERESES El evaluado tiene un puntaje muy alto de
VOCACIONALES predilección por el Grupo Ocupacional de
Y INSTITUTOS ARMADOS, indicando agrado
OCUPACIONALES por actividades relacionadas a la vida militar,
su quehacer con el manejo, arreglo y
conservación del armamento de Fuerzas
Policiales y Armadas, así como del
cumplimiento de órdenes; donde se encuentra
la siguiente Carrera Profesional: Oficial del
Ejército, de la FAP, de la Marina, de la
Policía, CITEN y ETE.
LING (LINGÜÍSTICA)
El evaluado tiene un puntaje muy alto de
predilección por el Grupo Ocupacional de
LINGÜÍSTICA, indicando agrado por
actividades relacionadas al estudio del idioma
y su traducción verbal o escrita; por la lectura
selecta en literatura, escritura de poemas y
poesías; donde se encuentra la siguiente
Carrera Profesional: Escritor, Lingüista,
Traductor e Interprete de Idiomas.
Carrera Técnica: Secretario Bilingüe.
CCSS (CIENCIAS SOCIALES)
El evaluado tiene un puntaje alto de
predilección por el Grupo Ocupacional de
CIENCIAS SOCIALES, indicando agrado por
actividades relacionadas con el interés de
buscar el bienestar o ayuda a las personas que
 lo rodean; donde se encuentra la siguiente
Carrera Profesional: Educación Inicial,
Prima, Secundaria, Física y educación a nivel
especial, Antropología, Sociología, Trabajo
Social, Arqueología, Filosofía, Teología y
Psicología.
Carreras Técnicas: Auxiliar de educación
CCCO (CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN)
El evaluado tiene un puntaje alto de
predilección por el Grupo Ocupacional de
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,
indicando agrado por actividades ligadas a
buscar y transmitir información a las personas
lo más objetivamente posible; donde se
encuentra la siguiente Carrera Profesional:
Periodismo o Publicidad, Comunicación
Audiovisual (Cine, radio y televisión)
Relaciones Públicas, Industriales, Turismo,
Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Carreras Técnicas: Publicista gráfico,
audiovisual, Locutor de radio y televisión.
Comentarista radial y televisivo. Fotografía,
Guía turístico, promotores de turismo.
FINA (FINANZAS)
El evaluado tiene un puntaje alto en
predilección por el Grupo Ocupacional de
FINANZAS, indicando agrado por actividades
vinculadas con el interés de mantener sistemas
de contabilidad, archivos en establecimientos
comerciales e industriales; encontrando la
Carrera Profesional: Contabilidad de
finanzas, Banca y seguros, Administrador de
empresas (hotelero, turismo, de comercio
nacional o internacional) y marketing.
Carreras Técnicas: Auxiliar de contabilidad,
Bancario, Secretario Contable, Vendedor y
Marketing.

VII. CONCLUSIONES

 Interés alto en la actividad Musical

 Interés promedio en las actividades de Servicio Social Humanitario,
Literario, Ciencias Biológicas, Ciencias Físicas y Organización
 Intereses Profesionales: Músico, Profesor de Música y Artista de Ballet.
 Intereses vocacionales y ocupacionales: Institutos Armados, Lingüística,
Ciencias sociales, Ciencias de la comunicación y Finanzas

VIII. RECOMENDACIONES
 Indagar en las capacidades, habilidades blandas y duras, personalidad,
capacidad cognitiva, lenguaje y entre otras áreas donde el evaluado pueda
desenvolverse fácilmente para correlacionar los resultados obtenidos y
poder identificar otras carreras o aspiraciones en base a estas
evaluaciones.

Huancayo, 02 de enero del 2022