D a a dos de un niño que hago y entonces esto nos mira va a tener trabajo y va a poder zapatos

tiene Zapatero porque gracias a eso va a poder y el Zapatero azules y podemos eso es lo que se
ve pero en realidad eso es una falacia eso es una falacia Swiss si el niño no hubiera entonces el
reto de tendría la posibilidad de utilizar dinero para comprar sus y el dueño y el sastre podría
comprarse un par de y el Zapatero podría comprarse vive en consecuencia en términos
sociales lo que no se ve es que representa una eternidad en términos de este hecho el vidrio
entonces operación a palabra análisis vamos a ver vamos a tratar de ver el lado oscuro del
derecho la ley y a veces las leyes nos parecen que están bien hechas no derecho no tiene
herramientas para mostrarles que el derecho está correcto la semana pasada de las personas
desde los violadores de niños sí yo ahorita le dije a usted que salga a la calle dice una encuesta
si están de acuerdo con la seguro que resultaría 95% a favor de la aplicación de la pena de
muerte para niños eso sería una eso es lo que se ve no sé es que esa esa norma traería como
consecuencia un efecto terrible porque se va a mantener la violación de niños se va a
mantener que eso ya lo veremos más adelante es un tipo de sin embargo lo que se va a
incrementar por una sencilla para el más conveniente porque si mata a niño está eliminando la
iglesia estamos permitiendo que tengan la posibilidad de poder de poder este eludir entonces
suena muy bonito cuando este gobierno desastroso que nos está destruyendo bonos y Reagan
y regala bonos gana plata entre parte plata como cancha pues mira pero si ustedes se dan
cuenta este lo que está ocurriendo es qué está pasando es que estamos discutiendo estamos
disponiendo habitación está modificando todo menaje versión pública por eso y miren no sé
qué por lo menos el 40% de los departamentos en los edificios están en medio porque la gente
se la gente se está yendo y se está yendo la pues obviamente pero se fue yendo capital que
podría estar siendo invertido y entonces nos estamos quedando simplemente personas que en
mi caso con mi carrera no me sirve para otra cosa que no sea El País pero tengo y amigos míos
que están viniendo a su casa y qué están haciendo para ir a España dos dedos muy cercanos
amigos que se están entonces el análisis económico nos tiene que durar para ok tiene pantalla
este era lo peor eres mía eso por favor hija seguido mi hija mayor se fue este mira seguido a
creo en principio y cuando comenzamos con mis amigos mis amigos me dijo de él está lo que
nos costó 30 años construir estamos estudiando no son capaces lamentablemente no somos
capaces por unas cosas porque no hay voluntad eso hace el domingo 26 lo que tienen que salir
no el presidente castillo está templado elian porque ya comprada la conciencia comprar que
tenía que comprar ya dimitió ya lo hizo se está cayendo a pedazos no es algo de lo que se está
cayendo en pedazos es hemos que es El País ustedes está muy bien para no deprimirnos tanto
voy a comenzar exposición compartir pantalla bueno un poco para nada ponerle ay 1960

Enfoque positivo: es explicar y predecir los efectos de las leyes en el comportamiento de los
agentes económicos a partir de modelos económicos. Describe el sistema legal a partir de
categorías económicas.

Enfoque normativo: Valorar los efectos de las leyes en los diferentes ámbitos de la sociedad a
efectos de determinar si sus efectos son deseables o no. Se plantea la reducción de costos de
la interacción humana a través del sistema legal.

Escuela de Chicago: La más liberal y la más conocida de todas, evitan la intervención estatal, el
mercado cuenta con mecanismos para resolver conflictos; se condensan en, la eficiencia es el
factor predominante para la formación de reglas, la eficiencia como elemento del proceso
legal eliminara la ambigüedad de la justicia, el rol de la racionalidad en la toma de decisiones,
el mercado como mecanismo para la asignación de recursos tiene un rendimiento superior a
los mecanismo descentralizados, el esfuerzo del operador jurídico debería centrarse en
predecir conductas.

ESCUELA DE NEW HAYEN: Se centra en reconocer que el mercado es capaz de asignar

eficientemente recursos, pero puede existir razones de otra índole que lleven a elegir una
solución subóptima. Por esta razón, la intervención del estado no tendría por que ser tan
limitada como desde una perspectiva positiva.

ESCUELA DE VIRGINIA: Estudian el cómo las decisiones públicas se encuentran influenciadas

por intereses individuales, así la atención se desplazaría de las fallas de mercado a las fallas de
proceso político. La intervención estatal no está negada ni será esporádica, únicamente se
exige más información para justificarla y predecir su impacto en el bienestar social.

BEHAVIORAL LAW Y ECONOMICS: Postula el estudio del comportamiento humano como factor
a tomar en consideración al momento de predecir conductas mediante modelos económicos,
con el fin de evitar distorsiones cognitivas y motivacionales que tornen defectuosos los análisis
legales. El desarrollo de sus predicciones toma siempre en consideración la presencia de
sesgos y heurísticas al momento de la toma de decisiones por parte del ser humano.

La economía es la ciencia social que estudia la escasez de los productos.

Microeconomía: los individuos como toman sus decisiones.

Macroeconomía: Estudia la decisión grupal de todos los individuos.

EL TEOREMA DE COASE