Lengua y literatura

Prof. Mario Herrera Cartes

Rúbrica para evalaur Pódcast

Nombres: ___________________________________________________________ Fecha: ____________ Poderación: 25%
Puntaje máximo: __50 puntos___ Puntaje de aprobación: _________ Puntaje obtenido: _______Calificación:
_____________________

Objetivos de aprendizaje a evaluar

Habilidades del Siglo XXI a desarrollarse

Aprendizajes Esperados

Criterio Descriptores de desempeños Puntajes

Destacado Competente Elemental Por lograr
(5 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
Formalidades de entrega Se realiza la entrega Se entrega el trabajo y Entrega los Realiza la entrega a
en los tiempos producto final, en la subproductos del posteriori de la
estipulados desde el fecha estipulada para podcast en fechas fecha acordada de
comienzo del trabajo, la entrega, sin posteriores a las forma inicial.
desde la escritura del embargo, no se logra acordadas, sin
guion, la entrega de disipar el proceso de embargo, hace
borradores para su la construcción de los entrega del producto
retroalimentación, subproductos porque final en la fecha
grabación, edición y no en todas las clases acordada.
presentación del trabaja de manera
pódcast. meticulosa
Estructura Título Presentan un título El título del Pódcast El pódcast incluye Presenta un título
de los acorde a el tema que está acorde con el un título acorde a la que poco o nada
contenido se plantea, además tema de tratar, es situación tiene que ver con la
s de ser desafiante y desafiante, pero no comunicativa de temática global de la
que logra captar la logra captar la este, sin embargo, cuál se ha de tratar
atención del oyente atención del oyente este no es motivante el Pódcast, no es
 por prestar poco y no logra llamar la pertinente,
énfasis a este atención del oyente desafiante ni
implicante.
Introducción Hay una Se contextualiza el Contextualiza las No hay
contextualización del tema que se va a temáticas a abordar contextualización de
tema (presentación presentar, de manera el/los temas
del tema y de los presentando al equipo superficial, no hay tratados en el
participantes), se de trabajo, pero no datos empíricos pódcast, además no
disipa con claridad las hay pertinencia con el duros, además la hay música de
temáticas que se van universo sonoro selección musical no fondo ni
a abordar, la música y seleccionado, aparece es pertinente al presentación de
universo sonoro es y menciona los datos tema ni a los temas quiénes
acorde al tema. Se del autor/a y nombre tratados, no aparece construyeron el
menciona, además, el de la lectura que se ha información del pódcast. Hay
nombre de la lectura y seleccionado autor/a ni de la obra ausencia de datos
datos de su autor/a. que se ha del autor/a y de los
seleccionado datos de la obra
seleccionada
Desarrollo del tema Se presentan Se presentan Se presentan No presenta
argumentos argumentos que se argumentos aislados argumentos
sustentados en basan en capítulos o o sobre sustentados en
capítulos y episodios episodios concretos interpretados de lo pasajes ni capítulos
de la novela, además de la novela que se que se está de la obra
de elementos propios está trabajando. exponiendo. seleccionada.
de las experiencias Además, incorpora Además, no hay Además, no hay
humanas de la época una de los dos apreciaciones apreciaciones desde
que está orientada la visones al tema personales, solo se su propia realidad y
novela. Además, desarrollado, ya sea presentan experiencia.
incluyen elementos de desde la perspectiva vagamente la visión Tampoco incluye
las experiencias personal o del equipo global del equipo una visión global del
personales y de trabajo que se ha equipo
realidades de los incorporado
integrantes del equipo
Cierre Existe una síntesis de
los contenidos que
son considerados
esenciales, además,
exponen juicios
valorativos sobre los
temas abordados,
permitiendo que el
auditor quede
 interesado en el
pódcast
Créditos Nombran y exponen
todas las voces
participantes del
Pódcast, incluyendo
las canciones y
efectos sonoros con
sus referencias
correspondientes
Elementos técnicos Emplean el uso de
recursos tecnológicos
para la creación y
construcción del
aprendizaje,
trabajando en
plataformas de
registro digital, edición
y publicación de
sonidos como
ANCHOR y SPOTIFY.
Además, publican la
grabación en soportes
digitales para el uso
público y construcción
del conocimiento de
forma cooperativa
Presentación del pódcast La exposición reúne
de manera sintética
todos los elementos
esenciales y de
resumen que se
requieren para la
comprensión del
proyecto que se está
presentando. Este
incluye: tema,
personajes
implicados,
reflexiones y palabras
claves
Actitudes Presentan autonomía
 y determinación para
trabajar solos
incorporando
autorregulación
personal en los
diversos procesos.
Además, son
empáticos con los
procesos de
enseñanza
aprendizaje,
cooperando con sus
compañeras y
compañeros de
equipo. Cuando se
solicita presentan los
avances, ya que
trabajan de acuerdo a
los tiempos asignados

Tabla de conversión