Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Ciencias Jurídicas Y Políticas

ASIGNATURA

Filosofía general

FACILITADOR

Daniel Roque

PARTICIPANTE

Yilber Pascual de Paula

MATRICULA

100052894

TEMA

Tarea 3

FECHA

08/08/2022
 Introducción

Las sensaciones, las percepciones, las representaciones, en una palabra, la

observación viva de la realidad, constituyen los canales por los cuales el
mundo exterior actúa sobre la conciencia humana. Pero en esta primera etapa,
el conocimiento ofrece sobre todo imágenes de objetos aislados, no descubre
más que el aspecto exterior de las cosas. Las sensaciones, las percepciones,
las representaciones son incapaces de reflejar por sí solas el vínculo íntimo de
los fenómenos, de descubrir las leyes del mundo objetivo. Ahora bien, el objeto
del conocimiento es el de descubrir las leyes objetivas de la naturaleza. El
conocimiento no lo logra sino en su segunda etapa, con la ayuda del
pensamiento abstracto. Al generalizar los datos de las sensaciones y de las
percepciones, el pensamiento abstracto deja de lado todo lo que es fortuito, no
esencial en los objetos y los fenómenos para penetrar en su esencia. Los
resultados de esta operación se resumen en los conceptos, las categorías, las
leyes científicas. Tales son, por ejemplo, las nociones de materia, movimiento,
clase, modo de producción, &c.; tales son la ley del valor, las leyes de la lucha
de clases, la ley económica fundamental del socialismo, &c. Estos dos grados
del proceso del conocimiento la contemplación viva y el pensamiento abstracto
se hallan vinculados entre sí, se convierten el uno en el otro y señalan los
jalones de un solo proceso dialéctico del reflejo de la realidad.

Objetivos específicos

Estos dos grados del proceso del conocimiento la contemplación viva y el

pensamiento abstracto se hallan vinculados entre sí, se convierten el uno en el
otro y señalan los jalones de un solo proceso dialéctico del reflejo de la
realidad.

 Plantea las diferencias entre el conocimiento filosófico y el conocimiento

común.
 Presenta los 3 niveles del conocimiento con sus respectivas
características, pueden ser presentados usando diversas estrategias y
técnicas como: (Diarios reflexivos, fichas meta cognitiva, reflexiones
críticas y autocríticas, son algunas estrategias recomendadas)
Desarrollo

1. Plantea las diferencias entre el conocimiento

filosófico y el conocimiento común.
Conocimiento El conocimiento
filosófico filosófico es
el conjunto de saberes
obtenidos mediante la
observación, análisis y
reflexión sobre la
naturaleza del ser y la
realidad que este
contempla. La función
del conocimiento
filosófico es generar
nuevas ideas y
conocimientos a partir
de la reflexión y de la
argumentación
racional.
El conocimiento
filosófico se puede
considerar una rama
de la filosofía; se trata
del resultado o el
producto de las
reflexiones filosóficas.
Se fundamenta en la
lógica y la crítica que
caracterizan el
pensamiento filosófico.
En otras palabras, se
trata de la ciencia que
estudia “el
propio conocimiento.
Esta comprensión que
permite el
conocimiento filosófico
nos ayuda a
determinar erradas,
contradicciones,
repeticiones, etc., del
propio conocimiento (o
discurso) filosófico. Es
decir, como
 adelantábamos, se
trata de estudiar el
propio conocimiento,
sus bases y
estructura. Además, el
conocimiento filosófico
tiene otra función:
llegar a conocer la
realidad de la forma lo
más verdadera
posible, y además,
entenderla.

Otro de sus objetivos

primordiales es
analizar la manera que
tenemos las personas
de razonar, de pensar
y de responder a las
clásicas preguntas de
la filosofía. Por otro
lado, intenta definir
qué método(s) debe
usar la ciencia, qué
contenidos debe
abarcar y el lenguaje
que debe utilizar.

Conocimiento l conocimiento
común común es el que
corresponde a la
interpretación 'familiar'
de la realidad, es decir
a la visión social que
se transmite con el
aprendizaje de la
lengua familiar, y el
discurso común es el
que construye
ese conocimiento
común.
El conocimiento
común es el saber que
se obtiene a través de
la propia experiencia,
el que se transmite
verbalmente en las
distintas sociedades y
que se da por hecho
 sin cuestionar nada.
Los sentidos primarios
proporcionan
respuestas directas de
la realidad (vista,
tacto, olfato, gusto,
oído) basadas en la
tradición y en la
opinión de nuestro
entorno.

Un ejemplo sería
“el Sol sale y se pone”.
Es cierto, y para
saberlo no necesita
una justificación
científica detrás. Por
eso a menudo se le
llama también
conocimiento vulgar,
sensible, empírico,
cotidiano, inmediato o
primario, y a veces
“sentido común

Diferencia l empirismo o Conocimiento

conocimiento filosófico

Común es una Tiene su origen en las

filosofía, que afirma reflexiones que se
que todo lo conocido producen a raíz de ciertas
por el ser humano, es situaciones que no son
producto de su materiales, no está
experiencia, lo que basado en la ciencia ni
aprende de ella y experiencia, se afianza en
gracias a ella, en su la capacidad que tiene
día a día por sus cada hombre para
necesidades, y aclara reflexionar. O sea es,
que existe, pero no por epistemológico, ya que
eso comprueba que estudia al conocimiento
puede ser verdadero. mismo.
Está basado en el
conocimiento de la . Es valorativo, trabaja
naturaleza, y al ser de sobre hipótesis, que se
la naturaleza, nos pueden observar. 2. Sus
indica que es universal reflexiones no pueden ser
Es evolutivo, de verificables. 3. Es exacto
 pensamiento no e infalible. 4. Sus
requiere de pensamientos y
pensamiento valoraciones se organizan
fundamentado, o sea de manera lógico
el hombre actúa por
instinto.
1. El conocimiento . Cuando creamos
empírico: proviene de nuestro proyecto de
la experiencia vida. 2. Al conocer e
personal .2. No identificar las
asegura la verdad de discrepancias que pueda
algo. Se da con la tener un discurso.
práctica, no es
metódico. 3. Es
subjetivo. 4. Es
inherente a todos los
seres humanos. 5. No
necesita de la
crítica. 6. Se obtiene al
azar. 7. Es conocido
como vulgar y
popular. 8. Evolutivo.
9. Es
universal. 10. Puede
ser verificado. 11. Es
inexacto y falible.

2. Presenta los 3 niveles del conocimiento con sus

respectivas características.
características
Conocimiento empírico Es que se obtiene a El conocimiento
través de la empírico se caracteriza
observación y por basarse en la
experimentación de un experiencia personal.
fenómeno particular. Requiere el uso de
Es decir, es lo que nuestros sentidos y por
aprendemos después lo tanto, es subjetivo, ya
de percibir o que depende del
interactuar con otros individuo que perciba el
seres vivos, objetos o fenómeno.
fenómenos.
Conocimiento científico  es un conjunto de Fáctico. Es fáctico
saberes comprobado, porque surge con el
sistematizado y propósito de analizar
adquirido de manera hechos reales. ...
sistemática y metódica Trascendente. ...
 por medio de la Analítico. ...
observación, Preciso. ...
experimentación y el Simbólico. ...
análisis de hechos o Verificable. ...
fenómenos. Comunicable. ...
Por ejemplo: la teoría Metódico.
de la relatividad de
Albert Einstein, el
teorema de Pitágoras,
el ciclo del agua.

Conocimiento filosófico. El conocimiento El conocimiento

filosófico es filosófico se caracteriza
el conjunto de saberes por ser crítico, analítico
obtenidos mediante la e integrador, a fin de
observación, análisis y guiar las acciones
reflexión sobre la humanas. Para ello,
naturaleza del ser y la debe evaluar la validez
realidad que este de sus argumentos y de
contempla. La función sus afirmaciones.
del conocimiento
filosófico es generar
nuevas ideas y
conocimientos a partir
de la reflexión y de la
argumentación
racional.

Conclusión
Gracias a las diferentes doctrinas y creencias creadas por las distintas
escuelas filosóficas se han desarrollado muchas áreas en nuestra época, ya
que se podría decir que en cada filósofo en la busca de conocimientos hace
descubrimientos aportando así a la gran fuente de información del ser humano.
Los presocráticos estudiaron la naturaleza del conocimiento humano, con la
finalidad de diferenciarla de las percepciones provenientes de los sentidos.
Fueron más allá de las apariencias sensibles, sino hasta el pensamiento, no se
llegó al conocimiento mediante una aproximación científica, experimental, sino
por medio de la razón especulativa. Esto hizo un choque de información por así
llamarle ya que unos afirmaron Downloaded by Yilber Pascual de Paula
(yilberpascual88@gmail.com) lOMoARcPSD|11843081 que la fuente de
conocimiento se encontraba en el mismo sujeto y otros que se inicia por los
estímulos del medio ambiente, donde desempeñan su papel los
quimiorreceptores. Al trabajar esta unidad también pude notar que las ideas
difundidas a través de las doctrinas de Pitágoras, Parménides y Sócrates
inspiraron a otros como Platón para elaborar sus propias ideas, y que Platón
inspiro a otros a elaborar sus propias doctrinas y así sucesivamente. La
búsqueda de la sabiduría es un camino muy largo, una vida tan corta como la
humana no será nunca suficiente para descubrir los secretos de la vida, quizás
este mundo no es el indicado para darnos las respuestas, nuestras hipótesis
pueden ser verdaderas aunque nunca podamos saberlo con certeza, hay un
acercamiento a la verdad, porque nunca será la verdad absoluta, sino relativa