TÉCNICAS DE CONTEO

A lo largo de nuestra vida se presentan situaciones en las que es necesario realizar un

conteo de números, personas, animales y productos, entre otros; así como también
observar las distintas formas en las que podemos combinar cambios de ropa, comidas,
colores, etc. Cuando disponemos de pocas cosas parecen situaciones sencillas, pero
cuando ocupamos una mayor cantidad de objetos nos resultan complicadas.
Alguna vez te has puesto a pensar ¿Qué tan complicado es hallar la contraseña del
correo electrónico de alguna persona? ¿Cuántos NIP (Número de Identificación Personal)
existen para acceder a cuentas bancarias? ¿Serán suficientes? ¿Se pueden agotar los
NIPs?, ¿Cuántas placas de automóviles existen?
Para poder resolver diversos cuestionamientos es necesario realizar conteos, que resultaría
muy tardado si los realizáramos contando uno por uno. Por ello, las estrategias que nos
ayudan a facilitar esta tarea son llamadas técnicas de conteo. Entonces, debemos elegir
la técnica de conteo que más se adecúe al contexto. Para poder hacerlo es necesario
conocer las diferentes técnicas que existen y para qué sirve cada una de ellas:

Iniciaremos el estudio de las técnicas relacionadas al Principio Multiplicativo, considerando

primero a los Diagramas de Árbol, que son el enfoque que ya nos mete de lleno al estudio
probabilístico.
 DIAGRAMA DE ÁRBOL

El diagrama de árbol es una representación gráfica de un fenómeno aleatorio que consta de

una serie de eventos. Se utiliza en problemas de conteo y probabilidad ya que muestra
todos los eventos posibles del fenómeno aleatorio.
Para su construcción se parte colocando una raíz de la cual se desprenderán ramas para
cada una de las posibilidades. Para obtener cada uno de los resultados posibles tenemos
que seguir cada una de las ramas del diagrama.
La ventaja de este método de conteo es que permite conocer la cantidad total de resultados,
contando las últimas ramificaciones (hojas) y además, conocer cuáles son los elementos
que integran cada resultado. Sin embargo, esta técnica sólo es útil cuando se tienen
pocos resultados posibles, ya que, si fueran demasiados, sería muy complicado realizar
el diagrama porque haríamos uso de un número muy extenso de hojas. Es por ello que se
crearon distintos métodos de conteo, aproximándose en cada situación con el
procedimiento más adecuado.
A continuación, ilustraremos la construcción de un diagrama de árbol mediante ejemplos.

ELABORACIÓN DEL DIAGRAMA DE ÁRBOL

Ejemplo 1
Un médico general clasifica a sus pacientes de acuerdo a: su sexo (masculino o femenino),
tipo de sangre (O, A, B y AB) y en cuanto a su presión sanguínea (Alta o Baja). ¿De cuántas
maneras podrá acomodar a sus pacientes?

Obteniendo 16 resultados distintos en el acomodo de los pacientes.

Aprovecharemos este ejemplo para revisar la segunda técnica de conteo, que es la LISTA
SISTEMÁTICA, que se elabora enumerando todos los posibles resultados a partir de las
opciones que existen para ello. Los 16 posibles resultados serían así:

TIPO LISTA
SEXO PRESIÓN
SANGUÍNEO SISTEMÁTICA
Alta MOA
O
Baja MOB
Alta MAA
A
Baja MAB
Masculino
Alta MBA
B
Baja MBB
Alta MABA
AB
Baja MABAB
Alta FOA
O
Baja FOB
Alta FAA
A
Baja FAB
Femenino
Alta FBA
B
Baja FBB
Alta FABA
AB
Baja FABAB

Ejemplo 2.
Haga un diagrama de árbol con la información relativa a la población escolar del CBTis 259;
con respecto a los turnos, semestres, especialidades y grupos (Ver video).

EJERCICIOS QUE IMPLICAN PROBABILIDAD

Ejemplo 3.
Mariana asistirá una fiesta, por lo que debe escoger un cambio de ropa (vestido, zapatillas y
bolsa) para asistir a ella. Cuando mira en su clóset se da cuenta que sólo tiene 4 vestidos
de fiesta disponibles (rojo, azul, negro y verde); 3 pares de zapatillas (azul, negro y beige) y
2 bolsas (dorada y plateada). Determine cuántos cambios distintos podrá reunir Mariana.
Calcule la probabilidad de que use un vestido y zapatillas del mismo color (Ibídem).
Ejemplo 4.
En una fiesta infantil se reunieron 6 niñas y 10 niños. Si para organizar un juego, la mamá
de Pepito necesita conformar equipos de 3 elementos, calcule la probabilidad de que cada
equipo esté formado por:
a) 3 niños
b) 2 niños y 1 niña
c) 2 niñas y 1 niño
d) 3 niñas
Ejemplo 5.
Para llegar a tiempo a un examen, un estudiante cuenta con la ayuda de un despertador, el
cual consigue despertarlo en un 80% de los casos. Si escucha el despertador, la
probabilidad de que realice el examen es del 90% y, en caso contrario, del 50%. Si va a
realizar el examen, ¿cuál es la probabilidad de que haya escuchado el despertador?
(Tip.- recuerda que: 80% = 0.8, 90% = 0.9 y que 50% = 0.5)

Ahora intenta hacer los dos ejercicios siguientes:

(Encontrarás los resultados correctos en el archivo: RESPUESTAS)

Ejemplo 6.
En un centro escolar los alumnos pueden optar por cursar como lengua extranjera Inglés o
Francés. En un determinado curso, el 90% de los alumnos estudia Inglés y el resto, Francés.
El 30% de los que estudian Inglés son chicos y de los que estudian Francés son chicos el
40%. Si se elige un alumno al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea chica?
(Tip.- recuerda que: 90%=0.9, 30%=0.3 y que 40%=0.4)

Ejemplo 7.
En una estantería hay 60 novelas y 20 libros de poesía. Una persona A elige un libro al azar
y se lo lleva. Después, otra persona B elige otro libro también al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de que el libro seleccionado por B sea una novela?

¡¡Ánimo y buen trabajo a tod@s!!