Tabaquismo

Colegio Nacional de Educación Profesional técnica

Del estado de Chiapas Plantel 262
GRUPO : 6102
MAESTRA:
Rosana Sánchez Penagos
ALUMNOS:
Carla Gómez Sánchez
Perla Jazmín Rangel Caballero
Esther Isabel Méndez Bluhm
Eira Trejo Díaz
Zully Guadalupe Santos Domínguez
Nahima Paola Hernández Alcázar
x
DIAGNOSTICO

Ubicación: Barrio Evaristo pimienta

Población: Estudiantil Alumnos: 420

Docentes: 25Administrativos: 18

Servicio de educación medio superior: PTB en enfermería y PTB en informática

Total de aulas: 16 salones, 3 laboratorios, 1biblioteca, 2 salas, 1 oficina, 2

baños, 1 cafetería, 1 campo, 1 domo, 1 área administrativa

El tabaquismo es un problema social que afecta a cualquier persona sin

diferenciar su economía o académico. Se conoce de estupefacientes, a
pesar de saber las consecuencias negativas que producen modifican el
funcionamiento del cerebro y su estructura provocando conductas
peligrosas dañándose a sí mismo y a su entorno.

Como objetivo tenemos que procurar el bienestar y desarrollo pleno de

las personas y de la sociedad, se busca fortalecer recursos personales y
sociales de estilo de vida y entornos saludables.

 Evitar que se produzcan el consumo o conducta adictiva.

 Evitar que se convierta en un problema para la persona o para su
entorno social, familiar o académico.
 Establecer lazos de afecto y convivencia positiva con familiares o grupos
de amigos.

Se ha diagnosticado que en el plantel del Conalep 262, hay muchos alumnos

que consumen el tabaco, por lo cual en este proyecto les daremos a entender
que el tabaco es perjudicial para su salud, ya que afecta principalmente a los
pulmones, también afecta en los estados sociales ya que pueden ser excluidos
de una u otra manera o incluso divulgados y afectan a la imagen del plantel y
también a su organismo.
El alcohol etílico, causan daños en el cuerpo, en el entorno y físicos, en el
cerebro causando así que la actividad cerebral sea lenta, cambios de ánimo,
dolor de manos y en los pies, trastornos de pensamiento, violencia intrafamiliar
y violencia en general.

Los inhalables causan daños en el cuerpo, en el entorno y físicos, enlentecen

la actividad cerebral, se produce una falta de coordinación, alucinaciones y
delirios, beligerancia, apatía y desempeño inapropiado en el trabajo o en
situaciones sociales.

Los inhalables y hipnóticos causan daños en el cuerpo, en el entorno y físicos,

afectando acorto plazo, incluyendo pronunciación balbuceo, o falta de
coordinación, dificultad para hablar, mareo o falta de coordinación,
alucinaciones y delirios, en el trabajo o en situaciones sociales.

Los tranquilizantes menores causan daño al sistema nervioso central por lo

cual hay faltas de coordinación al principio, dificultad para concentrase, sentirse
confundidos, tener la presión arterial más baja y respirar más lentamente,
afectan secciones del cerebro responsables de nuestras acciones voluntarias y
consientes, problemas de salud física, agresiones, problemas económicos,
problemas legales.

Los opiáceos causan daños en el cuerpo, físicos, también afectan a las células
nerviosas (neuronas) en el cerebro y el cuerpo, le ordenan al cerebro que
bloquee el dolor y demás te hacen sentir tranquilos y feliz, ocasionan algunas
causas como somnolencia, nauseas y estreñimiento la adicción a los opiáceos
son graves problemas de salud publica en los estados unidos, otro problema es
que las mujeres usan indebidamente apioides durante el embarazo, esto puede
conducir a bebes adictos y que se presentan síntomas de abstinencia
conocidos como síndrome de abstinencia neonatal.

La cocaína causa daños al sistema nervioso, causando breves sentimientos de

euforia, mayor vivacidad, y un sentido de poder, la cocaína también te puede
ocasionar mareos, inquietud, estar muy sudoroso, puede conducir a un estado
de irritabilidad, inquietud y paranoia e incluso puede causar un episodio total de
psicosis paranoica, ya que un consumidor de cocaína puede presentar
paranoia, problemas psicológicos, alucinaciones.

La Marihuana causa daños al cerebro de manera directa afecta particularmente

las partes del cerebro responsables del cerebro y memoria el aprendizaje la
atención, el consumo de marihuana afecta la función cerebral de funciones
técnicas, favorece a la bronquitis crónica, el enfisema pulmonar o cáncer
pulmonar, entre el consumo intenso de marihuana e ingresos más bajos, mayor
dependencia de los programas de bienestar y desempleo.

La Nicotina causa placer y recompensa y por último, a la adicción sin embargo

su consumo a largo plazo puede tener efectos negativos en el sistema nervioso
produce fatiga, tos y expectoración, la nicotina actúa sobre las aéreas del
cerebro que regulan las sensaciones placenteras, provocando la aparición de
dependencia, puede desplazar las necesidades básicas, incluyendo l
alimentación y la evolución, lo que empuja a la pobreza y al hambre.

1. MARCO REFERENCIAL
 2 ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCION

Algunas estrategias para evitar el consumo de tabaco que estamos tomando en

cuenta son:

Estrategias

 Prueba una terapia de remplazo de  Prueba técnicas de relajación

nicotina

 Retrasa el deseo de fumar  Realiza actividad física

Nuestro plan de trabajo se cita de la siguiente manera:

Recursos

Recursos humanos Recursos materiales

Alumnos que integran el Conalep 262  Trípticos

 Carteles
Docentes y administrativos del Conalep

Alumnos que integran el grupo 6102

Plan de trabajo

Acciones Tiempo estimado Fechas

Repartir trípticos sobre 60 minutos 2 abril del 2023

los daños que causa el
consumo del tabaco y
dar platicas

Hacer revisiones de 60 minutos Todos los días lunes

mochilas, para ver
quienes traen
sustancias ( tabaco,
alcohol o otras), y
sancionarlos
Adicciones en la comunidad.

El tabaquismo es un grave problema de salud que cada año cobra la vida de 43

mil mexicanos. Entre los principales padecimientos asociados con esta
adicción se encuentra la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC),
problemas cardiacos y diferentes tipos de cáncer, sobre todo el pulmón. En el
Conalep algunos alumnos consumen el Tabaco y eso puede afectar a los
demás alumnos y puede que algunos alumnos por presión social o malas
amistades puedan llagar a consumir y afectar sus estudios como en su salud.
Es importante que sepan que trae muchas consecuencias el tabaquismo
porque echan a perder su vida con el consumo porque se va haciendo una
adicción que se les dificulta dejar con el paso del tiempo y llega a afectar en
sus vidas como familiar y en la escuela como lo social, porque va teniendo
problemas por su adicción y puede que algunos de sus amigos, familia y la
sociedad se alejen de el si no se deja ayudar o rehabilitarse para que vaya
dejando ese problema.

Descripción del tabaquismo

Hoy en día el tabaquismo tanto en el Conalep como en otras escuelas ya algo

muy avanzado, ya los jóvenes viene consumiendo desde una muy corta edad,
provocando que otros estudiantes también lo consuman y lleguen a saltarse
clases, o simplemente ya no asista, por un consumidor ya pueden llegar hacer
muchos más, el consumo se puede llegar aprender desde casa o con los
amigos que se juntan fuera de la escuela, muchos de los alumnos fuman en los
baños atrás de los salones, en las canchas, hay muchos tipos de tabacos que
viene siendo más fuerte, todos los tabacos atraen una enfermedad, unas mas
fuertes que otras, unas pueden solo llegar a sacarte ojeras y otros te pueden
dañar el pulmón, te puede envejecer más, llegar a tener mal aliento, se puede
tener muchas mas caries, entre otras cosas.

Estrategias y líneas de acción:

Dentro de la sociedad, el rol de la escuela es fundamental. Se espera que

prepare a los individuos para acceder al mundo laboral, pero principalmente
que los niños, adolescentes y jóvenes alcancen su pleno desarrollo, que
puedan optimizar sus potencialidades, y que, a partir de valores democráticos,
logren ser agentes de transformación para el bienestar individual y colectivo.
En este sentido se propone una escuela con propósitos claros en cuanto al
desarrollo humano integral de los alumnos, tal como propone el modelo de
escuela saludable al considerar que:

“salud y educación pueden lograr conjuntamente la adopción de políticas

escolares conducentes optimizar la salud mediante la creación y
mantenimiento de entornos físicos seguros y saludables y culturas escolares
armónicas, libres de cualquier forma de violencia o discriminación, equitativas y
que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje; el desarrollo e
implementación de currículos de educación para la salud que trasciendan la
mera transmisión didáctica de información y fomenten el aprendizaje
participativo de las actitudes, los valores y las habilidades necesarias para vivir
una vida saludable y contribuir al cuidado de la salud de las demás personas;
el fortalecimiento de la participación social y el respeto de los derechos y
libertades fundamentales; y el acceso oportuno a servicios de calidad para la
prevención y el tratamiento de la enfermedad.”
Anexos:
Encuesta