PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

PROYECTO EDUCATIVO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

EDUCATIVA

TEMA:

“No necesitamos drogas ni alcohol para divertirnos.”

CAMPO DE ACCIÓN:

Vida Saludable

INTEGRANTES:

Estudiantes de 1ero y 2do BGU

DOCENTE FACILITADOR:

Ing. Adrián Delgado Coello

AÑO LECTIVO

2022-2023
 MARCO CONTEXTUAL

Introducción

Los adolescentes son vulnerables a los efectos del consumo de sustancias y corren un
mayor riesgo de desarrollar consecuencias a largo plazo, como trastornos de salud
mental, bajo rendimiento en la escuela, un trastorno por consumo de sustancias y
mayores tasas de adicción, si consumen regularmente alcohol, marihuana, nicotina u
otras drogas durante la adolescencia.

De acuerdo con lo reportado por los adolescentes sobre los principales motivos por los
cuales consumen bebidas alcohólicas, se evidenció que un 73.2 % lo hace por celebrar
ocasiones especiales, el 53.1 % por pasarla bien en una fiesta, un 49.1% por divertirse,
el 31.7 % por estar con sus amigos, un 26.3 % por experimentar cosas nuevas y el
13.8% por relajarse o quitarse el estrés. En cuanto a los principales problemas que han
tenido los adolescentes por haber consumido alcohol se encuentran: conflictos con los
padres (16.1 %) como el más importante, le siguen el consumo de drogas ilegales con
un 8 % y peleas con amigos y compañeros con un 6.7 %. 

Según la última estadística del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), más
de 900 000 ecuatorianos consumen alcohol, el 89,7% es de hombres y el 10,3%, de
mujeres. La mayoría lo hace a partir de la adolescencia. De los 912 000 ecuatorianos
que consumen bebidas alcohólicas, el 2,5% es de jóvenes de entre 12 y 18 años

Las drogas interfieren en la relación con el entorno, la familia y el trabajo, y pueden

llegar a comprometer seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso de
los jóvenes y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo
de accidentes. Por todo ello, además de las consecuencias individuales, es toda la
sociedad (en mayor o menor medida) la que sufre los problemas de las drogas. Y estos
problemas son de todo orden: sanitario, económico, cultural, de inseguridad, etc.
A nivel social, las consecuencias del consumo de riesgo y dependencia del alcohol
pueden ser muy importantes, generando problemas serios de convivencia social, laboral
y familiar, aumento de la accidentabilidad de tráfico y laboral o aparición de episodios
de violencia y agresión física y psíquica.

Problemática.-

Amenazas que están expuestos los adolescentes de UEPAC sobre el consumo de

drogas y alcohol.

Riesgos del consumo de sustancias

Los riesgos del consumo de sustancias entre los adolescentes. El consumo de sustancias
puede hacer lo siguiente:
Afectar el crecimiento y desarrollo de los adolescentes, especialmente el desarrollo
cerebral.
Contribuye al desarrollo de problemas de salud de adultos, como las enfermedades
cardiacas, la presión arterial alta y los problemas de sueño.
Una situación puede ser cuando los alumnos salen del colegio y en la parte de afuera
puede ser que consuman droga en lo que ellos compran, amenazas por negar las drogas
Los estudiantes de UEPAC están expuestos a diversos problemas, amenazas o
situaciones sobre el consumo de drogas y alcohol. Los adolescentes usan el alcohol y las
otras drogas por varias razones, incluyendo la curiosidad, para sentirse bien, para
reducir el estrés, para sentirse personas adultas o para pertenecer a un grupo.

Uno de los problemas seria sentirse mal por no encajar en un grupo social, depende
también de las personas con las que estas rodeado, que se encuentran envueltas en
drogas y alcohol y uno siente la curiosidad de consumir.

“Si mi amigo lo hace, yo también lo hago”

En esta etapa por la que todos estamos pasando es muy normal ver como poco a poco el
alcohol empieza a formar parte de nuestras reuniones, sim embargo soy de la idea que
mientras sea con la debida responsabilidad está bien, sin embargo en edades más
tempranas, como podría ser el caso de los recién ingresados al colegio, si tienen amigos
mayores y los ven consumiendo alcohol o hasta droga, es muy probable que por querer
encajar y llamar la atención pruebe esto cayendo así quizás en un círculo vicioso del que
no podrá salir.

Bajo rendimiento académico

En definitiva, la baja motivación escolar hace que muchos alumnos no consigan los
objetivos escolares requeridos, y ésta falta de interés puede deberse a diversos motivos,
los cuales es necesario que conozcan los docentes para poder remediarlos a tiempo y, de
este modo, mejoren tanto las expectativas de los docentes. Alejarlos de aquello que lo
está dañando poco a poco por su bien.

-Tener dependencia a las sustancias

-Amenazas por el rechazo al consumo

- Una situación puede ser cuando los alumnos salen del colegio y en la parte de afuera
puede ser que consuman droga en uno de los alimentos que compran.
- Juntarse con personas en la institución que sean peligrosas y te convencen a tomar
alcohol o consumir drogas.

Los estudiantes de la UEPAC debemos evitar estos problemas, para que no afecte en
nuestra vida como estudiantes.

Cambios de conducta: esfuerzos exagerados por prohibirles a los familiares la entrada a

su habitación o ser reservado con respecto a dónde va con sus amigos; o cambios
radicales de conducta y en las relaciones con familiares y amigos

Problemas en la escuela o en el trabajo: ausencias frecuentes de las clases o del trabajo,

desinterés repentino en las actividades escolares o laborales, notas más bajas o
disminución del desempeño en el trabajo

Como primer punto tenemos que el consumir cualquier tipo de sustancia ilícita, se está
perjudicando la salud tanto física como mental, que con el paso del tiempo, las personas
se vuelven adictas a cualquier tipo de esta sustancia que por consecuencia sufren para
poder dejarlo.

En segundo lugar estos individuos podrían meterse en problemas ya que, en la mayoría

de los casos, la gente que se dedica a la venta este tipo de sustancias es gente en quien
no se debería confiar.

Por último, cuando las personas se vuelven dependientes de estas sustancias, pueden
tener demasiados problemas familiares ya que en cómo afectó de ello, la familia se
preocuparía mucho, y cómo están bajo el efecto de este tipo de sustancias dañinas para
nuestra salud, pueden llegar a creer que sus familiares/amigos son personas que no
quieren nada bueno para ellos.

Justificación.-

Beneficios de no consumir alcohol y drogas

1. Mejora en el estado de ánimo

El primero de los beneficios de dejar el alcohol o las drogas es la mejoría a nivel
psicológico, especialmente en el estado de ánimo. La persona que ha superado una
adicción puede emprender un camino más libre, donde ninguna sustancia domine o
controle su vida y sus emociones.
Mejora de los procesos cognitivos
Los beneficios de dejar el alcohol benefician a la psique de la persona, como por
ejemplo a través de los procesos cognitivos como la memoria y la atención.

beneficios de no consumir alcohol y drogas.

Un beneficio de no consumir alcohol y drogas es la disminución de niveles de ansiedad

y estrés.

Otro beneficio es la disminución de tasa de los suicidios. Se estima que entre un 25% y
un 40% de estos casos incluyen bebidas alcohólicas.

Mejora del sistema inmune

los beneficios de dejar el alcohol es una mayor inmunización ante diferentes patógenos
que nos pueden hacer enfermar.

Contribuye al mejoramiento de aspectos físicos como la piel, las uñas y el cabello pues
el cuerpo recupera su hidratación, ayuda también en los procesos de pérdida de peso al
dejar de consumir las denominadas calorías vacías. En el aspecto sexual se nota una
mejoría en la libido.

Objetivos.-

Objetivo General.-
Crear consciencia del peligro de consumir drogas y alcohol a cualquier edad, además de
las consecuencias personales y familiares.
Objetivos Específicos.-
Determinar la situación social que presentan los estudiantes de la UEPAC, en relación
con el alcohol y las drogas, mediante una encuesta anónima.

Realizar campañas de concientización del no consumo de drogas y alcohol, mediante

charlas informativas, actividades recreativas, banners y pasquines informativos.

Demostrar los resultados obtenidos de la campaña de concientización a través de la

realización de una casa abierta del grupo de PPE.
 MARCO CONCEPTUAL

ALCOHOL. -

El alcohol es un depresor del sistema nervioso central, es decir, es una droga que hace
más lenta la actividad cerebral. Puede cambiar su estado de ánimo, comportamiento y
autocontrol. Puede causar problemas con la memoria y pensar con claridad. También
puede afectar su coordinación y control físico. MedlinePlus, 2022.

El alcohol, sustancia psicoactiva con propiedades causantes de dependencia, se ha

utilizado ampliamente en muchas culturas durante siglos. El uso nocivo del alcohol
causa una alta carga de morbilidad y tiene importantes consecuencias sociales y
económicas. Su consumo nocivo también puede perjudicar a otras personas, por
ejemplo, a familiares, amigos, compañeros de trabajo y desconocidos. OMS, 2022.

DROGAS.-
Las drogas son sustancias químicas que modifican el funcionamiento de nuestro cuerpo.
Algunas son medicamentos que ayudan a la gente cuando los médicos se los recetan.
Pero muchas de ellas carecen de utilidad médica. TeenHealth, 2018. Drogas: qué debes
saber.

Cuando se toman (generalmente tragándolas, inhalándolas o inyectándoselas), las

drogas encuentran la forma de llegar al torrente sanguíneo. Desde allí, llegan al cerebro
y a otras partes del cuerpo. En el cerebro, las drogas pueden intensificar o bien
adormecer los sentidos, modificar el nivel de alerta de la persona y, a veces, reducir el
dolor físico. TeenHealth, 2018

NIÑEZ. -

La niñez es una de las etapas de desarrollo humano que comprende desde los 6 hasta los
12 años de edad. En la etapa previa, la infancia, los niños aprenden a dar sus primeros
pasos físicos, a desarrollar cierta independencia para manipular los alimentos y para
explorar el mundo que los rodea, en el que todo les resulta interesante. Durante la etapa
siguiente, la niñez, los niños comienzan a razonar de manera lógica y a comprender
información específica, a pesar de seguir siendo muy literales en su manera de pensar.
Dejan de lado el egocentrismo de la infancia y logran reconocer los sentimientos de los
demás. Características, 2021.

ADOLESCENCIA:

La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social

inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital
entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes
fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su
inicio entre los 12 y 13 años, y su finalización a los 18 años de edad.

La Organización Mundial de la Salud considera la adolescencia como el período

comprendido entre los 10 a 19 años, dentro del periodo que considera ella como
juventud —entre los 10 y 24 años—. Para la OMS la pubertad, pre adolescencia o
adolescencia inicial que es la primera fase es desde los 10 años hasta los 13 años, la
segunda fase es desde los 14 años hasta los 16 años y la adolescencia tardía tiene lugar
entre los 17 y 19 años. (Wikipedia, 2022)

COCAÍNA.-

Sustancia que se extrae de las hojas de la coca (arbusto eritroxiláceo) y que tras ser
sometida a diversos tratamientos químicos se utiliza como droga o como anestésico
local en medicina; como droga suele presentarse en forma de polvo blanco que se esnifa
y es muy tóxica y adictiva.

La cocaína es un polvo muy fino de color blanco o marfil que actúa como potente
estimulante. En su forma pura, la cocaína se extrae de la hoja de coca. La que se obtiene
en la calle, puede estar diluida o "cortada" con otras sustancias para aumentar su
cantidad.

MARIHUANA.-
Cuando se fuma marihuana, el THC y otras sustancias químicas de la planta pasan de
los pulmones al torrente sanguíneo, que rápidamente los transporta a través del cuerpo y
hasta el cerebro. La persona comienza a sentir los efectos en forma casi inmediata.

se trata de una droga, una sustancia perjudicial para nuestra salud, adictiva y
potencialmente peligrosa para nuestro organismo. Todo nuestro cuerpo puede verse
dañado por culpa de esta sustancia, alterando nuestros sistemas cardíaco, respiratorio,
endocrino y nervioso.

HACHE. -

La droga “H” está compuesta por diversos químicos entre los que se destacan con un
50% hasta 80% de heroína y lo demás está compuesto por residuos de cemento, veneno
para ratas y hasta un anestésico que es suministrado al ganado. En el año 2016 se estima
que hubiera cerca de 207.400 personas que fallecieron a causa del consumo de drogas.
A nivel mundial la edad mínima de consumo se ubica en los 11 años de edad y siendo
los opiáceos la droga más utilizada. En el Ecuador la edad mínima de acuerdo a
investigaciones internacionales se ubica en los 9 años de edad, siendo la “H” la droga
más consumida a nivel nacional, seguida de la marihuana. UNEMI, 2017.

¿Cuáles son los efectos de la droga H?

El uso crónico de la heroína mediante inyección provoca la aparición de venas

cicatrizadas o colapsadas, infecciones bacterianas de vasos sanguíneos, abscesos y otras
infecciones de la piel y tejidos blandos, y enfermedades hepáticas, cardíacas y renales.

Al principio, sus efectos son muy placenteros, lo que propicia una conducta de consumo
continuado y repetido. Este consumo continuado de heroína provoca, rápidamente, un
fenómeno de tolerancia. Es decir, para conseguir el mismo efecto o evitar los síntomas
de abstinencia, el adicto necesita cada vez dosis más altas, siendo necesarias hasta 10
veces más al cabo de un cierto tiempo de consumo.(Ministerio Sanidad de España,2022)

HEROÍNA.-
La heroína es una droga ilegal sumamente adictiva que se procesa a partir de la morfina,
una sustancia que se da en forma natural y se extrae de la vaina de las semillas de ciertas
plantas de amapola. Por lo general se vende en forma de polvo blanco o amarronado que
se "corta" con azúcares, almidón, leche en polvo o quinina. La heroína pura es un polvo
blanco de sabor amargo que se origina principalmente en América del Sur y, en menor
medida, en el sudeste de Asia, y domina los mercados estadounidenses al este del río
Mississippi. La heroína con un alto grado de pureza se puede aspirar o fumar y puede
resultar más atractiva para quienes recién se inician en el consumo porque elimina el
estigma asociado con las drogas inyectables. (Conrado, 2018)

La heroína pertenece al grupo de los fármacos que alivian el dolor, llamados narcóticos.
Esta droga procede de la amapola del opio, una flor que crece en Asia, México y
Sudamérica. La heroína pura tiene la consistencia del polvo blanco. También hay
heroína de color marrón oscuro, mientras que la heroína negra o alquitranada es
pegajosa o dura y se parece al alquitrán que se usa en los tejados. (Steven Dowshen,
2018)

Éxtasis droga._

El éxtasis (3, 4-metilendioxi-N-metanfetamina, MDMA) es una droga que se fabrica de

forma ilegal. Él éxtasis es una droga estimulante que puede causar alucinaciones. Se
conoce como droga de diseño porque se creó con el objetivo de hacer que la gente se
coloque y tenga subidones. Esta droga es popular entre los adolescentes y los adultos
jóvenes que van a salas de fiestas, clubs nocturnos, conciertos y/o "fiestas rave" (de
música electrónica).
XTC, X, Adam, E, Roll, A, 007, Molly y ecstasy en EE.UU. En español, se llama
éxtasis, Adán, XTC, droga del abrazo, frijoles y droga del amor.
 MARCO METODOLÓGICO

Ubicación.-
El proyecto educativo de vinculación con la comunidad, será realizado en las
instalaciones de la Unidad Educativa Abdón Calderón, Km 1,1/2 vía a El Empalme,
parroquia 7 de Octubre, cantón Quevedo, provincia de Los Ríos.

Población.-
La población a intervenir serán los estudiantes de la institución educativa, desde el 8vo
EGB, hasta el 3ero BGU, con un total de 279 estudiantes del colegio.

Metodología.-

Para la ejecución del proyecto se realizarán cumpliendo fases que contemplan lo

siguiente:

- Fase elaboración de Proyecto

- Fase de diagnóstico
- Fase de intervención
 - Fase de difusión de resultados

Fase Elaboración de Proyecto.-

Se determina la estructura del proyecto, sus lineamientos, y componentes, se lo elabora
en las sesiones virtuales con los estudiantes del PPE, aportando a la estructura como lo
es la Introducción, Problemática, Justificación y Conceptualización.

Fase de Diagnóstico.-
En esta fase se realizará una evaluación diagnóstica anónima a toda la población de la
comunidad educativa, mediante una encuesta virtual (anexo 1) utilizando la plataforma
de Google forms, en el siguiente link: https://forms.gle/hjUG9aR5qjSukNJZA

Tiene como aplicación determinar la situación social de los estudiantes en relación al

consumo o exposición de alcohol y drogas.

Los datos obtenidos serán tabulados estadísticamente por los estudiantes de PPE, se
analizará situaciones y se determinará acciones a realizar.

Fase de intervención.
Una vez analizados los datos en la fase de diagnóstico, se procederá a ejecutar la fase de
intervención, será ejecutada mediante campañas de concientización, campañas de
actividades lúdicas, campañas informativas etc. Se utilizarán plataformas virtuales y
reuniones presenciales en cada curso con delegados del grupo de PPE

Las campañas se detallan a continuación:

- Campaña “¿Sabías que?”: se proporcionará información banners, trípticos,
pasquines sobre las consecuencias del consumo de alcohol y drogas, datos
estadísticos, y experiencias de la vida real.
- Campaña “Si Puedo”: concientizar a los estudiantes, que si se puede disfrutar
sanamente en las fiestas sin consumir alcohol o drogas, mediante la promoción o
difusión de actividades grupales para compartir en las fiestas, aumentando de
forma natural los niveles de serotonina y dopamina.
 - Campaña “Mi primera Pedaleada”: fomentar el ejercicio físico, enseñando a
andar en bicicleta a todo aquel estudiante que no sepa, los integrantes del PPE,
traerán sus bicicletas, en horas de deporte en la institución serán realizadas las
actividades.
- Campaña “No al alcohol, Si a las frutas”: promover la alimentación sana,
mediante la entrega de frutas frescas para los estudiantes de la institución, los
estudiantes mediante autogestión realizarán esta campaña.

Fase de difusión de resultados.-

Se ejecutará una casa abierta en el cual se expondrá todas las actividades realizadas
durante las fases anteriores.

Grupos de Trabajo.-
Se distribuirán a los estudiantes del grupo de PPE para las actividades antes descritas
para cada curso según su asignación previa.

A continuación, se detallan los estudiantes:

N° NOMBRE CURSO Paralelo
1 Rafael Peralta 2do BGU A
2 Juan Andrés Murillo 2do BGU A
3 Mathíaz Feijoo 2do BGU B
4 Adrián Vera 2do BGU A
5 Criscel Aldaz 2do BGU B
6 Leyner Carbo 2do BGU A
7 Martín Pinto 2do BGU A
8 Dayris Quintero 2do BGU C
9 García Danna 1ero BGU C
10 Emily Quintana 1ero BGU C
11 Juan Diego Sánchez 1ero BGU C
12 Teresa Valiente 1ero BGU C
13 Héctor Palacios 1ero BGU C
14 Sebastián Rodríguez 1ero BGU C
15 Fernando Enríquez 1ero BGU C
 16 Jean Pierre Suárez 1ero BGU C
17 Jian Barros 1ero BGU C
18 Emilia Feng Cho 1ero BGU C
19 José Peñarreta 1ero BGU B
20 David García 3ero BGU B
21 Espinoza Luis 3ero BGU C
22 Frank Sánchez 3ero BGU B

Se conformarán grupos de trabajo para las distintas actividades de cada campaña, cada
grupo de trabajo estará hasta el final de todo el proyecto, tendrán un máximo de 3
estudiantes por grupo y será asignados de forma aleatoria.

Grupo 1
Leyner carbo, Adrian vera, Juan Murillo
Grupo 2
Rafael Peralta, Mathíaz Feijoo, Martin Pinto
Grupo 3
Emilia Feng, Jean Pierre Suárez, Fernando Enríquez
Grupo 4
Luis Rodríguez, Héctor Palacios, Jian Barros
Grupo 5
Dayris Quintero, Criscel Aldaz, Juan Diego Sánchez, José Peñarreta
Grupo 6
Luis Espinoza, Frank Sánchez, David García
Grupo 7
Danna García, Teresa Valiente, Emily Quintana

Presentación hora cívica:

Adrián Vera
David García
Emilia Feng Cho
Cronograma de Actividades.-
1er 2da 3er 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na 10ma 11va 12va 13va 14va
26- 3–7 10 -14 17 -21 24 – 28 31 oct 7 nov 14 – 18 21 – 25 28 nov 5–9 12-16 19-23 26-30
30sep oct oct oct oct 4 nov 11nov nov nov 2 dic dic Dic Dic Dic

PRESENTACION X X
PROYECTO
ENCUESTA X

TABULACION X X
DE DATOS
ANALISIS X X

Campaña de X X X X
información
Campañas de X X X X
concientización
Campaña vida X X X X
saludable ejercicio
Campañas de vida X X X X
saludable
alimentación
Casa abierta X X

Evaluación X X X
BIBLIOGRAFÍA

Características, 2021. Niñez. Consultado 02/08/2022 en:

https://www.caracteristicas.co/ninez/

OMS, 2022. Alcohol. Organización Mundial de la Salud, citado 2/08/2022 en:

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/alcohol

Medline Plus, 2022. Alcohol. Encontrado en:

https://medlineplus.gov/spanish/alcohol.html#:~:text=El%20alcohol%20es%20un
%20depresor,su%20coordinaci%C3%B3n%20y%20control%20f%C3%ADsico.

TeenHealth, 2018. Drogas: qué debes saber. Encontrada en:

https://kidshealth.org/es/teens/know-about-drugs.html

Hospital San Juan Capestrano ,2022 encontrado en :

https://www.sanjuancapestrano.com/adiccion/cocaina/sintomas-efectos/

Medline plus ,2022,cocaina, encontrado en :

https://medlineplus.gov/spanish/cocaine.html

Psicología y mente, 2021, Encontrado en: Los 4 principales efectos de la marihuana en

el organismo (psicologiaymente.com)

UNEMI, 2017. Factores psicosociales que influyen en el consumo de la droga "H",

encontrado 2/08/2022 en: http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/3627
https://pnsd.sanidad.gob.es/ciudadanos/informacion/heroina/menuHeroina/riesgos.htm

Conrado, E. (15 de 07 de 2018). ¿Qué es la heroína y cómo se consume? Obtenido de

¿Qué es la heroína y cómo se consume?: https://nida.nih.gov/es/publicaciones/serie-de-
reportes/la-heroina/que-es-la-heroina-y-como-se-consume

Steven Dowshen, M. (24 de 04 de 2018). Heroina (para adolescentes). Obtenido de

Heroina (para adolescentes).: https://kidshealth.org/es/teens/heroin.html
ANEXOS
Anexo 1.-
Formato de encuesta
1. ¿Con qué frecuencia consume alguna bebida alcohólica? *
Nunca
Menos de una vez al mes.
2 o 3 veces al mes.
2 o 3 por semana.
4 o más veces por semana.
2. ¿Cree que ver gente tomando alcohol o drogándose, te incita hacerlo
también?
Si, por que todos lo hacen y también quiero hacerlo
Si, por que me veo genial haciéndolo
No, por que estoy consciente que drogarme me hace mal
No se, no e visto gente tomando o drogándose
Otro:
3. Si los adolescentes dejaran de salir tan seguido a fiestas, ¿Crees que dejarían
de estar tan expuestos al alcohol y drogas?
Si
No
Tal vez
4. ¿Cuántas personas que viven en tu casa consumen alcohol?
Nadie
1-2 personas
3-4 personas
5-6 personas
Más de 6 personas
5. ¿Alguna vez has considerado embriagarte para saber cómo se siente?
Si
No
Tal vez
6. ¿Alguna vez tus amigos te dieron a probar alguna sustancia ilícita?
Si
No
Tal vez
7. Por qué crees que el consumo de drogas y alcohol te afecta psicológicamente
y físicamente?
Porque consumir drogas y alcohol te afecta a las neuronas
Porque consumir drogas y alcohol afecta a tu círculo familiar y social las
dos anteriores
No crees que te afecten en ninguno de estos aspectos
8. ¿Qué droga ha consumido usted en su vida?
marihuana hongos
alucinógenos
heroína cocaína
no he consumido droga alguna en mi vida
9. ¿Dentro de tu familia hay tendencia de consumo de droga y alcohol?
Si
No
Tal vez
10. ¿Conoces a personas que tengan problemas excesivos con el alcohol es decir
* sean “Alcohólicos”?
No, ninguna
Sí, muy pocas
Sí, algunas
Sí, muchas
Sí, la mayoría
Otro:
11. Cuando vas a fiestas con amigos ¿ellos consumen alcohol o algún tipo de
sustancia ilícita?
Si y consumo con ellos
Si, pero no consumo
No y no consumo
No, pero si consumo
No tengo amigos con quienes salir
12. ¿Estas consiente del daño que le haces a tu familia al ingerir alguna droga ?
si
no
ellos no saben que consumo drogas
no consumo drogas
13. Cuál efecto cree que tiene el alcohol sobre usted
Felicidad
Agresividad
Pérdida temporal del conocimiento
Desmayos o Bajones de energía
No he bebido alcohol
14. Que edad tienes
12 años
13 años
14 años
15 años
16 años
17 años
18 años
15. seleccione que bebidas alcohólicas a ingerido (puede seleccionar varios)
cerveza
vino
champa
gne
whisky
ron
aguardi
ente
vodka
tequila
guaro
Sangria
NO HE TOMADO NUNCA ALCOHOL
18. Si sabes que el alcohol es malo, ¿Por qué lo consumes?
Depresión
Curiosidad
Para encajar en la sociedad
No consumo
19. Al consumir alcohol estamos haciendo un daño en nuestro cuerpo ¿Sabiendo
las consecuencias, lo tomarías? ¿Por qué?
Me lo pensaría
Sí, porque está comprobado que el alcohol puede reducir las probabilidades de
sufrir enfermedades cardíacas
No, puede perjudicar mi desarrollo cerebral y me estaría dando problemas de
memoria
Prefiero tomar bebidas sin alcohol
20. ¿Tienes familiares que consuman droga y alcohol? puede elegir varios
Hermanos
Padres
Tios
Primos
Nadie consume droga y alcohol en mi familia.
21. ¿ Según tu criterio, porque motivos los adolescentes consumen alcohol? *
Por diversión
Curiosidad
Para resolver sus problemas
Felicidad
Para hacer las cosas bien
Para hacerse los machitos
Es bueno a la salud
Entre otros