Tarea corta Nº 1 de Matemáticas. II Período Quinto año (5-2) 2.

Quinto año (5-2) 2. Calcule el perímetro (P) y el área (A) de las figuras, las operaciones las desarrollas
Escuela Balsaville. Porcentaje 5%
Fecha de asignación: Martes 9 de agosto, 2022 Porcentaje en tu cuaderno.
Fecha de entrega: Martes 16 de agosto, 2022 adquirido:
Docente: Doli Cordero Mena.

Nombre: ____________________________________________
Excelente (Realiza todos sus ejercicios de forma correcta) Bueno (Efectúa de 3 a 4 errores en sus ejercicios)
Muy bueno (Posee de 1 a 2 errores en sus ejercicios) Regular (Logra efectuar solo un ejercicio).

Criterios
Indicadores Excelente Muy Bueno Bueno Regular
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

1. Resuelve problemas ficticios o del entorno,

utilizando el sistema monetario nacional.
2- Calcula perímetros y áreas de figuras
simples (triángulos, cuadrados, rectángulos,
paralelogramos y trapecios) utilizando las
fórmulas.
3- Resuelve problemas que involucren el
cálculo de perímetros y áreas de triángulos y
cuadriláteros.
Puntos obtenidos x 100 ÷ 12 x 0,05

INSTRUCCIONES: Resuelva la tarea en la misma hojita. Realice el trabajo siguiendo las

indicaciones, con orden y aseo. Trace letra legible. Esta debe de ser hecha por el niño
(a). Elabore una portada, péguelas en su cuaderno de tareas.
Nota: Presentar el trabajo el día indicado, excepto por alguna causa justificable, de lo
contrario se le revisa y no se le asignará calificación.

1. Lea y resuelva el problema que se plantea, desarrolla la operación en tu cuaderno.

La abuela desea hornear un pastel, para ello fue a la tienda 3. Realice los siguientes problemas, resuelva en su cuaderno:
a comprar algunos ingredientes. Ella compró 2 kg de harina a.
en ₡2000, también un cartón de huevos en ₡2900, 1 kg de
azúcar en ₡900 y 1 paquete de vainilla en ₡500. ¿Cuánto
dinero gastó en total la abuela? Si pagó con un billete de
₡10 000, ¿cuánto dinero le sobró? R/___________________________________________________________________

b.

R/___________________________________________________________________
R/___________________________________________________________________

R/___________________________________________________________________
Tarea corta Nº 1 de Español. II Período Quinto año (5-2)
Escuela Balsaville. Porcentaje 5%
Fecha de asignación: Martes 9 de agosto, 2022 Porcentaje
Fecha de entrega: Martes 16 de agosto, 2022 adquirido:
Docente: Doli Cordero Mena.

Nombre: ____________________________________________
Excelente (Realiza todos sus ejercicios de forma correcta) Bueno (Efectúa de 3 a 4 errores en sus ejercicios)
Muy bueno (Posee de 1 a 2 errores en sus ejercicios) Regular (Logra efectuar solo un ejercicio).

Criterios
Indicadores Excelente Muy Bueno Bueno Regular
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

1. Formula sinónimos, antónimos, parónimos y

homónimos para emplearlas en su producción oral
y escrita.
2- Verifica las diferencias y semejanzas entre los
diversos géneros literarios.
3- Construye textos estructurados y coherentes.
Puntos obtenidos x 100 ÷ 12 x 0,05

INSTRUCCIONES: Resuelva la tarea en la misma hojita. Realice el trabajo siguiendo las

indicaciones, con orden y aseo. Trace letra legible. Esta debe de ser hecha por el niño
(a). Elabore una portada, péguelas en su cuaderno de tareas.
Nota: Presentar el trabajo el día indicado, excepto por alguna causa justificable, de lo
contrario se le revisa y no se le asignará calificación.

1. Clasifique las siguientes figuras literarias según su tipo.

Tarea corta Nº 1 de Estudios Sociales. II Período Quinto año (5-2)

Escuela Balsaville. Porcentaje 5%
Fecha de asignación: Martes 9 de agosto, 2022 Porcentaje
Fecha de entrega: Martes 16 de agosto, 2022 adquirido:
Docente: Doli Cordero Mena.

Nombre: ____________________________________________
Excelente (Realiza todos sus ejercicios de forma correcta) Bueno (Efectúa de 3 a 4 errores en sus ejercicios)
Muy bueno (Posee de 1 a 2 errores en sus ejercicios) Regular (Logra efectuar solo un ejercicio).
 Criterios
Indicadores Excelente Muy Bueno Bueno Regular
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

1. Reconoce aspectos que determinan a Costa Rica

como una nación multiétnica, plurilingüe y
multicultural.
2- Determina aspectos que dieron origen a la
exploración de nuevas rutas comerciales entre
europeos e indios.
3- Señala características de los pueblos indígenas al
momento del contacto con los europeos.
Puntos obtenidos x 100 ÷ 12 x 0,05

INSTRUCCIONES: Resuelva la tarea en la misma hojita. Realice el trabajo siguiendo las

indicaciones, con orden y aseo. Trace letra legible. Esta debe de ser hecha por el niño
(a). Elabore una portada, péguelas en su cuaderno de tareas.

Nota: Presentar el trabajo el día indicado, excepto por alguna causa justificable, de lo
contrario se le revisa y no se le asignará calificación.

1. Explique con sus propias palabras ¿A qué se refiere cuando se afirma que Costa
Rica es una nación multiétnica, plurilingüe y multicultural?

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Tarea corta Nº 1 de Ciencias. II Período Quinto año (5-2)

Escuela Balsaville. Porcentaje 5%
Fecha de asignación: lunes 8 de agosto, 2022 Porcentaje
2. Cite la razón que origina que se den exploraciones de nuevas rutas comerciales Fecha de entrega: jueves 11 de agosto, 2022 adquirido:
origina
entre queyselasden
Europa exploraciones de nuevas rutas comerciales entre europeos e indios
Indias. Docente: Doli Cordero Mena.

______________________________________________________ Nombre: ____________________________________________

Excelente (Realiza todos sus ejercicios de forma correcta) Bueno (Efectúa de 3 a 4 errores en sus ejercicios)
____________________________________________________ Muy bueno (Posee de 1 a 2 errores en sus ejercicios) Regular (Logra efectuar solo un ejercicio).

Criterios
Indicadores Excelente Muy Bueno Bueno Regular
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
3. Anote el nombre de algunos productos que traían los españoles de las Indias.
Identifica el tema central de la investigación.
_____________________________________________________ Recopila toda la información existente al respecto y
busca resultados inexplicables o inesperados.
_____________________________________________________
 Organiza las ideas principales.
Enriquece las ideas previas a partir de las evidencias
obtenidas, como parte de la verificación de la
hipótesis.
Utiliza ilustraciones relacionadas al tema de
investigación.
Puntos obtenidos x 100 ÷ 12 x 0,05

INSTRUCCIONES: Se evalúa la investigación realizada por los estudiantes.

Nota: Presentar el trabajo el día indicado, excepto por alguna causa justificable, de lo
contrario se le revisa y no se le asignará calificación.

La investigación debe presentar:

 Tema de la investigación.
 Breve descripción del tema.
 Introducción (imágenes).
 Hipótesis del tema.
 Acciones o pasos necesarios en la búsqueda de la mejor
explicación.
 Mencionar los recursos tecnológicos utilizados.
 Logros obtenidos.
 Anexos.
 Comparar los hallazgos obtenidos con la información relacionada a
los conocimientos existentes en el ámbito científico.