CW lunes, el 28 de febrero de 2022

¿Hoy… Ayer… Mañana…?

¿Qué vas a hacer durante tu intercambio escolar?
More practice on the near future and the school vocabulary .
Focus on pronunciation, predicting and listening skills.

Actividad: Traduce usando las pistas (=clues)

Ejemplo:
PMLNSNPSBN
For me, (the) rules are necessary to get good grades Ayuda (=help):
Para mí, las normas son necesarias para sacar buenas notas. Sentence builders

1. N M G E I P M P E D E
I don’t like (the) English because my teacher is too strict
No me gusta el inglés porque mi profesor es demasiado estricto.
2. M P D G E D Y E B
My geography (female) teacher is funny and teaches well.
Mi profesora de geografía es divertida y enseña bien.
3. E M I T Q L U C B
In my school I have to wear a white shirt.
En mi instituto tengo que llevar una camisa blanca.
DTC:Create a coded sentence for your partners
Corrección de los deberes G&T: The near future tense pp. 60-61 (all exercises)
SB: PRONUNCIATION COMPETITION
(dos equipos)

NO vs LOS MOLESTOS
 Guess what comes next…
siete y media
1. Normalmente salgo de casa a las _____
2. instituto
Y voy al ____________ a pie
3. A veces voy en _____
bicicleta
4. Y raramente voy en _____ coche
5. Las clases empiezan a las _______ ocho y media
6. Cada día, tengo cinco ____________
clases
2 puntos para
7. Me gustan los lunes porque tengo __________ español cada (=each)
8. Cada clase dura sesenta ___________
minutos respuesta
correcta.
9. Este fin de _____________
semana
10. Voy a ________________
salir 1 punto si
necesitáis pistas
11. Con mis ________________
padres (=clues) .
12. Vamos a ir de ________________
compras
13. Y a ________________
comer
14. En un restaurante ______________________________
francés
15. Va a ser _______________________
guay
Los deberes
(para mañana, martes 1 de marzo)
1. Using your sentence builder SB 2.4 , write 5 full sentences in your
red book.5 min
2. Copy out in your exercise book the paragraph of the previous
slide (guess who comes next) 5 min