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Actividad 4 - Procesos
Actividad 4 - Procesos
1. ¿Cómo crees que la profesora de lengua podría haber sacado el talento y la sabiduría en
el aula? Argumenta tu respuesta teóricamente.
Al leer la pregunta, enseguida he conectado con el concepto de talento. Durante la
carrera de psicología, diferenciamos entre superdotación y talentoso. Para el segundo,
si nos enmarcamos únicamente en el marco educativo tradicional donde predomina la
inteligencia logico-matemática y la lingüística, muchos talentosos que no se
enmarquen en dichas casillas pasan por alto como pudo ser el caso de Ella Fitzgerald.
Por ello la propuesta iría en abrir la mirada y ver a los alumnos desde el marco de las
inteligencias múltiples y de esta manera, se potenciaría el talento de los alumnos
desde otras dimensionalidades. Más allá de esto, como profesora, podría adoptar las
características de una coach educativa ya que desde ese rol abriría un abanico de
oportunidades a los alumnos a través de los pilares de esta disciplina: no juzgar,
aportar preguntas abiertas que den lugar a la reflexión, promover la escucha activa y
no dirigir sino más bien acompañar.
2. ¿Qué consideras que podría haber aportado la acción tutorial? Justifica tu respuesta.
Gil Pareja, D., n.d. Tema 7: Acción Tutorial. Procesos educativos y realidad escolar.
Anexos