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Nombres:
Carrera: Fecha:
Semestre: Paralelo: Grupo: Práctica:
Fundamento conceptual
Conclusiones
· Podemos visualizar que en la
primera grafica no será un
M.R.U ya que la distancia no es
directamente proporcionada al
tiempo.
· Podemos visualizar mientras
más recorre el móvil mayor será
su velocidad
· Se puede ver en la tercera
grafica la aceleración es
uniforme con respecto a la
velocidad y el
tiempo.
Biografías
https://www.um.es/muvhe/
itinerario/instrumentos-
relacionados-con-la-mecanica/
https://www.significados.com/
cinematica/
https://
www.universoformulas.com/
fisica/cinematica/trayectoria/
https://www.fisicalab.com/
apartado/velocidad-instantanea
https://www.fisicalab.com/
apartado/velocidad-media
https://prezi.com/
rgiznpa5_xym/movimiento-
rectilineo-uniformemente-
variado/
Tema: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
Objetivos
Objetivos
1.- Analizar las características
del Movimiento rectilíneo
Uniformemente Variado
(M.R.U.V)
1. Analizar las características del Movimiento Rectilíneo Uniformemene Variado
(M.R.U.V)
2. Definir la velocidad final y aceleración
3. Establecer las ecuaciones que se necesiten
Equipo de experimentación
Fotografía
1. Cronómetro
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conclusiones
· Podemos visualizar que en la
primera grafica no será un
M.R.U ya que la distancia no es
directamente proporcionada al
tiempo.
· Podemos visualizar mientras
más recorre el móvil mayor será
su velocidad
· Se puede ver en la tercera
grafica la aceleración es
uniforme con respecto a la
velocidad y el
tiempo.
Biografías
https://www.um.es/muvhe/
itinerario/instrumentos-
relacionados-con-la-mecanica/
https://www.significados.com/
cinematica/
https://
www.universoformulas.com/
fisica/cinematica/trayectoria/
https://www.fisicalab.com/
apartado/velocidad-instantanea
https://www.fisicalab.com/
apartado/velocidad-media
https://prezi.com/
rgiznpa5_xym/movimiento-
rectilineo-uniformemente-
variado/
Fundamento Conceptual
Describir que es el mruv
Equipo de experimentación
Procedimiento Realizado
Descripción por pasos y fotografías
Fundamento conceptual
Cálculos y Fórmulas
Conclusiones : Mínimo 5
A
B
C
D
E
Recomendaciones: Mínimo3
A
B
C