BIENVENIDOS A UNA NUEVA

AVENTURA DE APRENDIZAJE

SESIÓN
“Conocemos la organización del
5
área de…”

Docente:
Grado y sección:
Fecha:
Área:
Dimensión: De aprendizaje
Propósito Evidencia Criterio de evaluación
Que los estudiantes  Identifica  Identifica las competencias de área
identifiquen la organizació n y competencias y de …..
competencias del á rea de….. a reflexiona sobre  Reflexiona sobre la importancia de
través de diná micas y fichas la importancia
de trabajo. Ademá s,
alcanzar los niveles de logros
de alcanzar los respecto al estándar de aprendizaje.
reflexionan sobre la
niveles de logro.
importancia de alcanzar los
niveles de logros en cada
competencia en el proceso del
añ o escolar.

Enfoque transversal Acciones observables

 Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la
Búsqueda de la excelencia adaptació n a circunstancias diversas, orientados a objetivos de
mejor personal y grupal.

Previo al inicio de la sesión:

Preparamos los siguientes materiales:
- Plumones, lapiceros
- Hojas de papel bond o de cuaderno.
- papelote
- Ficha de aspectos generales del á rea.
- Ficha de aná lisis de casos.

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

Desarrollo de la sesión:
Inicio (20 minutos)
 El docente saluda cordialmente a sus estudiantes, les da la bienvenida y les recuerda el
cumplimiento de los protocolos de bioseguridad.
 A continuació n, se les presenta la siguiente imagen para su análisis. (Anexo 1)

Y realiza las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observas en la imagen?
2. ¿Conoces el significado de algunas de estas palabras?
3. ¿Puedes mencionarme algunas competencias que recuerdes de cualquier á rea?
4. ¿Qué significa el niñ o en la cima? ¿Qué debemos hacer para llegar hasta ese nivel?
Luego de responder cada una de las preguntas el docente da a conocer que se trabajará la organizació n
del á rea de……..
Desarrollo (50)
 “FICHA DE COMPETENCIAS”: (Anexo 2)
- La docente muestra el cuadro de todas las competencias de las 11 á reas, en la cual el estudiante
debe identificar cuales de esas competencias pertenecen al á rea de ……
- Los estudiantes copian con plumó n y letra grande las competencias del á rea de…. en hojas bond
(1 competencia en cada hoja).
- Luego la docente forma grupos (depende la cantidad de competencias del á rea) para que
intercambien ideas y escriban en un papelote sobre qué trata esa competencia, su importancia y
algunos ejemplos de có mo se desarrolla.
- Los estudiantes se agrupan tomando en cuenta el distanciamiento y dialogan un momento, luego
se pasan el papelote para que cada integrante vaya escribiendo sus ideas de acuerdo a lo

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

solicitado.
- Después que hayan culminado, un representante expone frente a todos para dar a conocer las
ideas del grupo, luego pegan sus papelotes en el sector del á rea que corresponda.
- La docente entrega una ficha de los componentes generales del á rea de ………………(anexo 03)
- Los estudiantes leen dicha informació n y responden las preguntas planteadas.
- La docente presenta 1 caso relacionado a las dificultades que tenía un estudiante con el á rea de
………. Esta historia se plantea con el propó sito de promover el aná lisis y la reflexió n sobre la
importancia de conocer y alcanzar los niveles de logro de cada competencia.

CASO 1
 José es un estudiante que fue trasladado desde una I.E. particular. Cuando empiezan las
clases, él observa que todo es diferente en la forma de enseñ ar y evaluar, por lo que le fue
muy difícil comprender có mo obtener buenos resultados en sus evaluaciones. Por ello
decidió abandonar los estudios. Ante esta situació n el docente decidió ayudarlo para que
continú e estudiando.

1. ¿Cómo crees que ayudó el docente a José?

2. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de José?
3. ¿Por qué a José le costó mucho adaptarse a la nueva forma de
aprendizaje?
4. Después de conocer la organización del área de……. ¿En qué nivel de
aprendizaje te encuentras?
5. ¿Qué compromisos puedes asumir, después de conocer la organización y
la importancia del área de…………….?

Cierre (20)
 El docente pregunta a los estudiantes sobre el proceso de la actividad que se desarrolló ese día.
 Los estudiantes identifican sus logros, dificultades y sugerencias para seguir mejorando.
 Se pide a los estudiantes representar con un dibujo qu relacione con cada competencia.
 Los estudiantes reflexionan sobre sus aprendizajes:
- La sesió n de hoy me pareció …
- Aprendí del á rea de……………
- Aprendí de mis compañ eros…
- Me gustó el trabajo del tutor…
- Mi participació n ha sido activa…

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

ANEXO 1

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

ANEXO 2
ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA DE …………………
COMPETENCIA ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE CAPACIDADES




¿Por qué es importante tener conocimiento sobre las orientaciones en el área de ……………..?

¿Cómo aporta las competencias del área de…………? ¿En mi plan de vida?

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

ANEXO 3

José es un estudiante que fue trasladado desde una

I.E. particular. Cuando empiezan las clases, él
observa que todo es diferente en la forma de
enseñar y evaluar, por lo que le fue muy difícil
comprender cómo obtener buenos resultados en
sus evaluaciones. Por ello decidió abandonar los
estudios. Ante esta situación el docente decidió
ayudarlo para que continúe estudiando.

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

ANEXO 4
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
No
SESIÓN N°: _______

FICHA DE
EVALUACIÓN:
__________________ Interesante, sabría decir Aburrida, no me gusto
entretenida, DE INDECISO DESACUERDO
ACUERDO
La sesión de hoy me
pareció…
Aprendí cosas
importantes…
Aprendí de mis
compañeros…
Me gustó el trabajo
del tutor…
Mi participación ha
sido activa…
¿Cuál consideras el aprendizaje más importante, logrado por ti en esta sesión?
__________________________________________________________________________________
¿Por qué?
_________________________________________________________________________________
SUGERENCIAS: (Tus opiniones son muy importantes para mejorar)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8
 BIENVENIDOS A UNA NUEVA
AVENTURA DE APRENDIZAJE

FICHA DE OBSEVACIÓN

Dimensiones De aprendizaje
Indicadores Identifica las Reflexiona sobre la
competencias importancia de alcanzar
los niveles de logros
APELLIDOS Y NOMBRES
de área de …..
respecto al estándar de
aprendizaje
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

CARPETA DIGITAL EDUCATION – NIVEL SECUNDARIA

8