Técnicas e instrumentos para la

investigación
Sesión 3

Programa de Formación para Adultos - UCV

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 Agenda

Contenidos / temáticas Evidencias de aprendizaje

• Técnicas e instrumentos cualitativos y cuantitativos

de recolección de datos.
Informe parcial: Selección de técnica e instrumento
• Selección, adaptación o construcción de
de recolección de datos y los criterios de aplicación
instrumentos.
• Validez y Confiabilidad del instrumento.
 Pregunta

¿Qué técnica de recolección de datos utilizarás en tu investigación?

 Principales técnicas de
recogida de información
Investigaciones Investigaciones
Cuantitativas Cualitativas

A profundidad o semi-
estructurada
Entrevista

Sesiones de grupo Focus Group

Observación Estructurada No estructurada

Encuesta Con cuestionarios cerrados Con cuestionarios abiertos

Análisis Registros de datos estadísticos Revisión de archivos

documental
 Técnicas e instrumentos
de recolección de datos

Entrevista
Guía de entrevista

Observación
Guía de observación
Técnicas e instrumentos
de recolección de datos

Focus Group
Guía de focus group

Encuesta
Cuestionario
 Técnicas e instrumentos
de recolección de datos

Análisis documental
Ficha de registro
 Fases para la elaboración
de un instrumento

Formular los objetivos de

investigación

Identificar las variables

Operacionalizar las variables

Redactar los ítems vinculados a los

indicadores
 Escalas para cuestionarios

Escala de Thurstone: Escala de Likert: Tipo Likert: Goldberg:

❑ De acuerdo ❑ Totalmente en ❑ Siempre ❑ En absoluto
desacuerdo,
❑ En desacuerdo. ❑ Casi siempre ❑ Un poco
❑ En desacuerdo,
❑ A veces ❑ En ocasiones
❑ Ni en desacuerdo ni
Escalograma de de acuerdo, ❑ Casi nunca ❑ Moderadamente
Guttman: ❑ Nunca. ❑ Bastante
❑ De acuerdo,
las frases tienen diferentes ❑ Mucho.
intensidades. ❑ Totalmente de
acuerdo.
¿Cómo sabemos si el
termómetro es
confiable y mide la
temperatura corporal
en grados centígrados
de forma correcta?
 Validez

Se refiere al grado en que un instrumento mide realmente la variable que

pretende medir.

¿Está midiendo lo que cree que está midiendo? (Kerlinger, 1979).

Tipos: Evidencia relacionada a las 3C.

Contenido Criterio Constructo Calcular el V-Aiken

 Confiabilidad

Se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados
iguales (Hernández Sampieri et al., 2013).

Pruebas:

Dicotómicas Escala tipo Likert

Calcular el Alpha de
Kuder y Richardson
KR-20
Alpha de Cronbach Cronbach en SPSS
 Relación entre la
confiabilidad y la validez

Ni confiabilidad ni validez Confiabilidad pero no validez Confiabilidad y validez

Fuente: Bostwick y Kyte (2005, pp. 108-109)

 Actividades

Cada equipo de investigación debe:

▪ En base a la operacionalización de variables, elegir el instrumento a elaborar o adaptar
uno ya existente, de preferencia de artículo científico.
▪ Aplicar la ficha de validación publicada en Clementina a 3 expertos (pueden visitar a sus ex
docentes o profesionales externos); con los resultados calcular el V-Aiken.
▪ Aplicar el instrumento a una muestra piloto (n=20) y calcular e interpretar el coeficiente de
Alfa de Cronbach utilizando el SPSS.
▪ Elaborar un archivo especial para subir a Turnitin, donde solo se incluya: carátula, capítulo
1 y 2. Parafrasear contenido hasta alcanzar un porcentaje de similitud menor del 25%. Si el
porcentaje de similitud está por debajo del parámetro indicado, subir a Clementina en la
carpeta tarea, utilizando el formato en Word completo, un día antes de la siguiente sesión.
Se deben incluir los contenidos anteriores.

¿Cómo parafrasear?