Programa

"Auditores Juveniles"
Veedurías Escolares
 MARCO NORMATIVO
CONVENIO DE COOPERACIÓN
INTERINSTITUCIONAL MINEDU – CGR
(2019)
OBJ: Fortalecer el ejercicio ciudadano,
el compromiso social y la lucha contra
la corrupción, en el marco de los
documentos curriculares vigentes de
Educación Básica.
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PROGRAMA “AUDITORES JUVENILES”
Mecanismo de Participación Ciudadana
OBJETIVO
Promover los valores éticos y cívicos e
impulsar la Participación Ciudadana y el
Control Social en los estudiantes de
educación secundaria de instituciones
educativas públicas, coadyuvando a
fortalecer una cultura de integridad y de la
legalidad a través de las Veeduría
Escolares.
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 VEEDURIA ESCOLAR

Es la actividad de verificación que realizan

los estudiantes, acompañados de sus
docentes o padres de familia, en donde se
organizan para observar el funcionamiento
de un servicio público en la institución
educativa o comunidad.

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 VEEDURIA ESCOLAR

Finalidad
Mejorar los servicios públicos mediante la
participación de los estudiantes. Asimismo, se
busca que el estudiante plantee propuestas de
solución para lograr un impacto positivo en el
bienestar de la comunidad estudiantil.

Es importante que el estudiante se reconozca

como sujeto de derechos pero también de
deberes para con su institución educativa y
comunidad.

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 ¿Quiénes promueven las veedurías escolares?

❖ Director
❖ Docente del área de DPCC o área a fin.
❖ El Comité de Tutoría y Orientación Educativa
(TOE) - Tutor
❖ Municipio Escolar* que impulsa la participación
estudiantil para el ejercicio de sus derechos y
responsabilidades.

(*) Resolución Ministerial N° 67-2011-ED Art. 7.2.4 inc. e) Es

responsabilidad del alcalde escolar promover prácticas
de vigilancia ciudadana a través de las veedurías
escolares e informar los resultados a los estudiantes, así
como a los directivos de la I.E

✓ Participación de todos los estudiantes de secundaria

Beneficios para los estudiantes

Aprenden Fortalece el
a respetar y valorar trabajo en
los bienes públicos equipo

Aprenden a ser Se sienten parte

críticos y tomar importante de la
decisiones gestión educativa

Participan en el Sugieren propuestas

ejercicio para el mejoramiento
ciudadano de su I.E. y comunidad
 Pasos para implementar la veeduría escolar

01 Sensibilizar a la comunidad 02 Diseñar y desarrollar en el aula mínimo una

educativa sobre la necesidad e sesión/experiencia de aprendizaje acerca
importancia de las veedurías de las veedurías escolares(objetivo,
escolares para lograr el
compromiso de toda la comunidad importancia, beneficios)
educativa.
 Pasos para implementar la veeduría escolar

Revisar el formulario de veedurías junto Guiar y promover la participación en el

04 con los estudiantes y absolver dudas 05 formulario de veedurías de los estudiantes
antes de la participación del estudiante. de todo el salón de clase.

Recuerda:
✓ Con los resultados de participación en las veedurías escolares se promueve la
mejora de los servicios.
✓ En la veeduría escolar pueden participar todos los estudiantes de secundaria
 Rol del Estudiante en las Veedurías Escolares

1 Involucrarse en el trabajo de
sensibilización y organización
Veedurías a los servicios que brinda la IIEE de la veeduría escolar
(ej. quioscos, biblioteca, etc.) 2
Leer junto a su profesor el formulario
Se debe conformar el equipo de veedores de veedurías y exponer sus dudas
para la exposición de los resultados al antes de su participación
directivo.

Realizar el seguimiento a la 3
implementación de las El estudiante es un veedor
“Observador”. Su función es registrar lo
recomendaciones expuestas al
observado en el formulario de
director. veeduría con veracidad y
responsabilidad.

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Involucrarse en la vigilancia del buen
El veedor debe tomar conciencia de
uso y cuidado de los servicios la importancia de su trabajo y la
mejorados. 5 seriedad en las respuestas a las
El veedor podrá utilizar todas las preguntas de la veeduría.
herramientas a su alcance que
sirva de evidencia de las
observaciones
 Temáticas de Veedurías Escolares 2023

Temática Fecha de la Veeduría Dirigido IIEE

Buen inicio del Año Escolar Del 24 de abril al 12 de mayo Públicos y Convenio
Públicos, Convenio y
Vacunación contra el papiloma Del 22 de mayo al 11 de junio
Privados
Seguridad Ciudadana Del 26 de junio al 16 de julio Públicos y Convenio
Del 21 de agosto al 12 de Públicos, Convenio y
Convivencia Escolar
setiembre Privados
Transporte Público*

Implementación del Laboratorio en las IIEE*

Funcionamiento, conducción y adjudicación de los quioscos escolares* Públicos, Convenio y

Del 02 al 24 de octubre
Privados
Organización, instalación y funcionamiento de la Biblioteca Escolar y
Banco de Libros*
Señalización Vial alrededor de la IIEE*

*En el mes de octubre el docente y estudiante podrá seleccionar mínimo 01 veeduría escolar en la cual participar

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 INGRESA AL FORMULARIO

👉 https://controlsocial.contraloria.gob.pe/auditoresjuveniles/

Veeduría Escolar
“Buen Inicio del Año Escolar” 2023
 Veeduría Escolar
“Buen Inicio del Año Escolar” 2023
IE. Nuestra Señora de Fátima 2023-Piura Madre de Dios
 Veeduría Escolar “Buen Inicio del Año Escolar”

Objetivo Duración
Verificar el buen funcionamiento del Del 24 de abril al 12 de mayo
servicio educativo 2023

Dirigido
Estudiantes de 1° a 5° de sec.

BASE LEGAL

R.M. N° 086-2023-MINEDU, "Relación de

materiales educativos pata la Educación
Básica correspondiente a la dotación 2023“
Alcance Nacional
RM. 075-2023-VIVIENDA, que modifica la NT
A.120, Accesibilidad Universal en
Edificaciones del Reglamento Nacional de
Edificaciones.

- R.M. N°525-2009 - Directiva Sanitaria N° 28-

MINSA/DIGESA V.01

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 Veeduría Escolar “Buen Inicio del Año Escolar”

Dado los recientes acontecimientos climáticos y desastres naturales, ¿cuál es la

modalidad de educación que estás recibiendo?
Presencial – Remota - Mixta

ENTREGA DE MATERIAL EDUCATIVO Condiciones de conservación

a) Fichas de aprendizaje de
comunicación
a) Nuevo en buenas condiciones*
b) b) Fichas de matemática
*No presenta daños en las hojas y/o
c) c) Cuaderno de trabajo de contenido
matemáticas resolvamos b) Nuevo en malas condiciones*
problemas * Presenta daños en las hojas y/o contenido
d) d) Texto de comunicación c) Reutilizado en buenas condiciones*
* Se encuentra completo, sin rayaduras o
e) e) Memoria digital USB enmendaduras, no presenta daños en las
f) f) Cuaderno de trabajo de hojas y/o contenido
comunicación d) Reutilizado en malas condiciones*
*Se encuentra incompleto, presenta
g) g) Cuaderno de trabajo de rayaduras o enmendaduras, las hojas y/o
personal social - ciencia y contenido presentan daños.
tecnología
h) Fichas de autoaprendizaje
 Veeduría Escolar “Buen Inicio del Año Escolar”
¿La institución educativa cuenta ¿En la institución educativa cuenta ¿Cuenta tu institución educativa con
con rampas de acceso para con zonas seguras o puntos de extintores ?
facilitar el ingreso a las personas reunión señalizados para casos de
con discapacidad motora desastres naturales? ¿Los extintores se encuentran
ubicados en zonas visibles?
¿Las rampas tienen barandas o ¿Los extintores se encuentran
pasamanos ? ubicados en zona de fácil acceso?

¿Con qué servicios básicos y/o La infraestructura de ¿Tu colegio cuenta con salida de
los servicios higiénicos emergencia ante una evacuación*?
públicos cuenta la IE?
de tu colegio *Evacuación: acción o al efecto de retirar
➢ Agua potable de manera permanente
personas de un lugar determinado.
➢ Agua potable de manera eventual presentan daños?
➢ Desagüe
➢ Pozos sépticos
➢ Electricidad
➢ Alumbrado público
➢ Teléfono
➢ Internet
➢ Todos
➢ Ninguno
 Veeduría Escolar “Buen Inicio del Año Escolar”

¿Tu institución educativa se encuentra afectada por los

cambios climatológicos?*
* Cambios climatológicos: Huaycos, lluvias intensas, granizo,
heladas, entre otros.

Indica el nivel de afectación o daño* en el que se

encuentra tu colegio
*Daño: Es menoscabo material que sufre una propiedad o patrimonio.

➢ Bajo*El nivel de daño no impide el dictado de clase

➢ Regular*La infraestructura presenta filtración de agua, grietas, entre otros;
sin embrago no impide el dictado de clase
➢ Alto*Infraestructura completamente dañada. Impide el dictado de clase
en sus instalaciones.
 ¿Qué acciones se están realizando con los resultados
de la veeduría escolar 2022?
Emisión de los siguientes informes/reportes con el objetivo de promover las mejoras de
los servicios:

❑ Informe de Orientación de Oficio Nº 037-2023-CG/PC-SOO al Ministerio de

Educación “Retorno Escolar: Infraestructura Educativa y Entrega de material
Educativo” y “Limpieza y desinfección del II.EE”.

✓ Riesgo 1: Carencia de medidas de accesibilidad y mecanismos de seguridad en la

infraestructura de las II.EE en el marco del retorno escolar podrían afectar la accesibilidad,
seguridad y salubridad de los ambientes en sus instalaciones.
✓ Riesgo 2: Debilidades en la entrega de material educativo en las instituciones educativas
en el marco del retorno escolar; situación que podría afectar el adecuado desarrollo de las
actividades educativas.
✓ Riesgo 3: Debilidades en la gestión de limpieza y desinfección de instituciones educativas;
situación que podría afectar la prevención y control de agentes patógenos en los centros
educativos.

❑ A nivel nacional se vienen elaborando aproximadamente 52 reportes dirigidos a las

Municipalidades, comunicando los resultados de la veeduría escolar respecto a la
Veeduría Escolar respecto a la Señalización vial alrededor de las IIEE de aquellos
colegios con mayor participación estudiantil.

❑ A nivel regional se está comunicando a las municipalidades distritales de: Chavín

de Huántar, San Marcos, Cusca, La Pampa, Pampas, San Miguel de Aco y a las
Municipalidades Provinciales de Corongo , Pomabamba y Recuay la
implementación de la señalización vial alrededor de las IIEE.
Algunos logros obtenidos producto de las veedurías 2022

En Lima Provincias ya se vienen

implementando la Señalización
Vial alrededor de las IIEE
producto del INFORME DE
ORIENTACIÓN DE OFICIO N° 378-
2023-CG/GRLP-SOO realizado en
el marco de las Veedurías
Escolares 2022.
Buenas Prácticas
IE N° 2048 José Carlos Mariátegui – Comas - Lima

Identificación del problema Elaboración de proyecto Ejecución de la Veeduría Escolar Comunicación de los resultados al
No se contaba con personal de Veedurías respecto a la Biblioteca Escolar titular
encargado, ni biblioteca escolar.

Implementación del Patio de El Patio de lectura se implementó

Activaron acciones de mejora con
Lecturas y mejora de la biblioteca en un parque de la comunidad
la comunidad educativa.
escolar (Impacto en la comunidad)
GRACIAS