COMENTARIO EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS.

En la primera parte del dvd podemos ver como existen dos tipos de educación,
una más teórica y centrándose poco en la opinión o interés del alumno, y otra
más bien práctica con ejemplos y prácticas que involucran al alumno
completamente en la educación, en el primer tipo de educación todo son
trabajos y castigos y en la segunda solamente se puede observar como el
alumno aprende en base a participar en su propia educación.
También habla a cerca del vivir el momento, el carpe diem, expresado en un
poema leído por los alumnos en clase, en el que enseña a los jóvenes de forma
práctica, con una educación que les involucra por completo, como deben
aprovechar y vivir su situación actual para cuando no les quede vida haberla
llevado de forma plena y sin limitaciones.
En la segunda escena se puede ver como el profesor habla a cerca de lo poco
técnico que tiene la poesía, no es una ciencia y no tiene límites, este pretende
que sus alumnos puedan expresar sus sentimientos y emociones sin miedo
gracias a saber todo a cerca de su clase. No sirve de absolutamente nada lo
científico o calculador sin poder expresar estos sentimientos y emociones.
Pretende que sus alumnos no vean esa clase igual que las demás y que la
vean como un aprendizaje para poder desarrollarse a si mismos.
También habla de la poca necesidad de respetar todas las partes que aparecen
en su libro, ya que obliga a sus alumnos a arrancar una parte del libro que no
se ajusta a las enseñanzas que él quiere transmitir y que quiere que sus
alumnos comprendan.
En la tercera escena el profesor les habla a sus alumnos a cerca de los
diferentes enfoques que tiene la vida en cada persona, existen diferentes
versiones y visiones para las personas según sus ambiciones o pensamientos
y emociones. Deben pensar por sí mismos y encaminar su camino hacia donde
ellos quieren sin limite alguno.
Lo que esto provoca en los alumnos se puede ver principalmente en uno de
ellos, quien a pesar de la decisión de su padre sobre su futuro, en la que le
obliga a ser médico y no le deja perseguir sus sueños de actuar, se va a
presentar a una prueba de actor en el teatro sin preguntarle a su padre si le da
el consentimiento para hacerlo. De esta forma podemos ver como el discurso y
la forma en la que lo puso en práctica el profesor ha calado en sus alumnos.
En la cuarta escena se centra en la individualidad de la persona y en poder
expresar las propias convicciones de las personas, habla a cerca de como la
educación no se basa en simplemente enseñar ideas al alumno y que este las
capte sin ningún sentido, sino de que el alumno desarrolle sus capacidades
propias y sea capaz de expresarlas y sacarlas a la luz sin ningún temor a
represalias o a no encajar en la sociedad. En esto también se centra, en las
diferencias entre personas sin ninguna ridiculización ni nada parecido.
En la quinta escena se muestra como con los castigos no se consigue nada y
el club de los poetas muertos sigue sobreviviendo a pesar de todo. El alumno
que había sido castigado para confesar todo lo que estaba llevando a cabo
este club no confesó nada. Por otro lado, el alumno con aspiraciones a ser
actor consiguió el papel y actuar en la obra teatral, sin embargo su padre
terminó enterándose de ello y llevandolo a casa para ser sometido a un castigo,
lo cual para lo único que serviría esto es para llevar a este alumno al suicidio
por no dejar a su hijo que persiguiese sus sueños y aspiraciones ni viviese una
vida plena.
Por culpa de este suicidio del cual el director y ciertos alumnos culparon al
profesor, este fue despedido, pero antes de esto provocó una rebelión por parte
de su clase ante el director mediante la poesía.
Con todo esto, lo que nos enseña y transmite esta película es la forma para
educar, no debemos medir la enseñanza con castigos, debemos hacer
participe al alumno para que este se vea involucrado y se desarrolle
individualmente dentro de sus aspiraciones y también posibilidades.
Nos enseña la película a como tratar las capacidades de cada alumno sin
generalizar nada e involucrando de pleno al alumno.

Pedro Bonamusa Peláez.