SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

TÍTULO : Elaboramos una tarjeta para mamá.

ÁREA : Arte y cultura
GRADO / SECCIÓN : Segundo Grado
PROFESORA : Silvia Lauro
FECHA : 25 de abril del 2023

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES Usa los sentidos para identificar con la ayuda del docente los Elabora de forma
elementos visuales, táctiles, sonoros y kinestésicos que hay en creativa una tarjeta
ARTÍSTICO-CULTURALES la naturaleza, el entorno y diversas manifestaciones artísticas de para mamá.
su contexto local.
Percibe manifestaciones artístico-culturales.

ENFOQUES TRANSVERSALES Actitudes o acciones observables

Enfoque de igualdad de género. Los docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre niños y niñas.

SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO MATERIALES
Se les presenta en una tarjeta, una pregunta. 10´
¿Qué quieres regalarle a mamá?

Dialogan y expresan sus ideas mediante lluvia de ideas.

Se plantea algunas preguntas: ¿Qué es una manualidad? ¿Qué es una tarjeta? ¿Qué podríamos
INICIO hacer por el día de la madre? ¿Qué escribirían dentro de la tarjeta?

Se presenta el propósito de la sesión a trabajar: Hoy elaboraremos una tarjeta para mamá a portas de
celebrar su día el segundo domingo de mayo.

Acuerdan las normas de convivencia.

DESARROLLO Se les muestra diversas imágenes de tarjetas y manualidades para el día de la madre. 70´ Tijeras
 Se les pregunta: ¿por qué quieres darles una tarjeta y regalo a sus mamás? Cartulinas
de
Realizan un listado de los materiales a necesitar para las tarjetas y manualidad. colores.

Silicona
líquida

Escarcha.

Se les entrega dos moldes para que realicen las tarjetas, los colores son de su elección y creatividad.
Solo eligen un modelo de tarjeta.

Comienzan a elaborar sus tarjetas y se les recuerda que dentro deben escribir unas frases para sus
madres.

Se guía paso a paso la manualidad que realizarán para el día de la madre y se les entrega el molde
del cocinero.

Elaboran la manualidad con mucho detalle y cuidado.

Se ubican en media luna y exponen sus trabajos manuales.

Expresan su apreciación respecto al trabajo de sus compañeros.

Se dialoga: ¿Qué hicieron hoy? ¿Para qué lo hicieron? ¿Cuándo lo entregarán? 10´
CIERRE
BIBLIOGRAFÍA: Currículo Nacional.

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SUB DIRECTORA PROFESORA