NICOLAS ANDREY SILVA PEÑA

ASIGNATURA: ESPAÑOL

CICLO V

PUERTO CARREÑO (VICHADA)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Actividad 1:
 Elabore una infografía en la cual exponga cada uno de los siguientes
momentos de la literatura española: Edad Media, Siglo de Oro Español,
en esta incluya características, temas, autores y obras icónicas.
Actividad 2:
Complete el siguiente esquema sobre la sociolingüística indicando los aspectos
que se señalan.

¿Qué es la ¿Qué es el cambio ¿Qué son las variaciones

sociolingüística? lingüístico? (Defínalo) lingüísticas?
(Defínalo) (Defínalas)

Lingüística que estudia la es el conjunto de diferentes

relación entre los fenómenos El cambio lingüístico es el formas alternativas de
del lenguaje y los fenómenos proceso de modificación y expresar el mismo significado
socioculturales. transformación que tiene lugar en un idioma
en su desarrollo histórico.

Tipos de cambios Tipos de variaciones

lingüísticos (señálelos) lingüísticas (señálelas)
 Variación diatópica o
Los cambios lingüísticos se geográfica.
agrupan por conveniencia  Variación diastrática o
en tres niveles: social.
el cambio fonético,  Variación diafásica o
el cambio morfosintáctico y contextual.
el cambio léxico-semántico.
 Variación diacrónica o del
momento histórico.
 Bibliografía.
Actividad 3.
Una cada palabra con el tipo de cambio lingüístico que le corresponde.

Palabra Tipo de cambio lingüístico

Léxico-
semántico
Azafata (adición)
Dente Morfosintáctico
Microscopio Léxico-
Pectus semántico
(desaparición)
Fustán
Fonológico
Bujero
Morfosintáctico
Lingua
Fonológico
Léxico-
semántico
(modificación del
significado)

Actividad 4.
Complete el esquema organizando los textos para que estos sean
coherentes y cohesionadas. Además, es necesario establecer la
intencióncomunicativas de cada texto.

Texto Texto coherente y Intención

cohesionada comunicativa
(organizado) (determínela)
Hay desaparecida Hay una niña
barrio la niña una desaparecida en
Restrepo en. Restrepo
vivos es la más organismos
pequeña organismos
que vivir por sí sola
y que forma puede todos
los y los tejidos del forma
cuerpo unidad.
Actividad 5:
En la noticia que encuentra a continuación, señale la forma en la cual se
evidencia el desarrollo de una secuencia textual y las características de
la misma (organización interna, estructura particular, recursos
lingüísticos e intencionalidad comunicativa).

Se inundó el hospital de San Andrés en plena crisis por

covid-19
Un fuerte aguacero hizo colapsar la infraestructura del techo y el agua se
empezó a filtrar.
Por: Nación 01 de octubre 2020.

Al mediodía de este jueves, un fuerte aguacero de cerca de una hora ocasionó

que el techo del Hospital General de San Andrés colapsara y el agua se
empezara a filtrar. TEXTO NARRATIVO

La situación generó una inundación en el área de archivos, consulta externa y

vacunación, las cuales queda en el ala norte de la estructura. TEXTO
DESCRIPTIVO
SEPT SEPT
Respecto a lo acontecido, Gelman Rodríguez, procurador delegado para la
salud, quien se encuentra de visita evaluando cómo es la atención de la
pandemia en la isla, comentó que es una situación lamentable la que se vive
en el hospital.

"Desde la Procuraduría hacemos un llamado al Gobierno Nacional y

Departamental para que se tomen acciones preventivas", añadió
Rodríguez, quien lanzó un SOS por la salud de San Andrés. TEXTO
ARGUMENTATIVO

Se conoció que el agua empezó a filtrarse por los ductos eléctricos, obligando a
todo el personal a empezar a sacar con escobas el líquido. Texto descriptivo
En la tarde de este jueves, personal del hospital sigue trabajando para
controlar la emergencia. Esta semana, la nueva unidad de cuidados intensivos
para pacientes de covid-19 empezó a operar.

Tomado de: El Tiempo (https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/covid-

19-en-san-andres-se-inundo-el-hospital-general-tras-aguacero-540975)
Actividad 6.
Redactar un párrafo de 10 líneas en el exponga mensaje e intención
comunicativa del siguiente comercial y detalle que medios de
comunicación se fusionaron para lograr dicha pieza publicitaria.

La Intencio de este comercial es motivar a los consumidores a que

cumplan su metas, a que no pensemos que las cosas grandes son para
personas grandes y con fama, no la grandeza está hecha para aquel que
luche por ella, para el que no tenga miedo de luchar por lo que ellos
quieren. Los medios que se funcionaron fueron los ARGUMENTATIVOS e
INFORMATIVOS.
 Conclusión
Podemos concluir con que la literatura española ha sido demasiado fundamental
para nuestra lengua y que a través de los años se ha ido perfeccionando y
utilizando de una forma razonable.