Está en la página 1de 8

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Escuela de Educación
Mención Lengua Española

Participante:

Zuleika Cristina Concepción Cáceres

Tema:
Tarea I

Facilitador:
Víctor Manuel Vásquez Polanco

Materia:
Sociolingüística

Fecha:
Viernes, 18, Enero, 2019.

Santiago de los Caballeros, Dom. Rep.


Introducción:

En el siguiente trabajo presentare diferentes mapas y un cuadro planteando lo


relacionado con las sociolingüísticas, con el cual podemos aprender definirla, sus
ramas, aportes de diferentes autores como también conocer más afondo la
lingüística apoyándonos de las teorías de Saussure y otros autores.
La sociolingüística disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad
que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en
se desenvuelven los hablantes.
Estimado participante:
A seguidas te presento los pasos para la realización de la tarea número
uno de este curso:
1- Investiga un concepto de cada una de las siguientes
palabras.

Sociolingüística

La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la


sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el
contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de
la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la
sociología del lenguaje en que esta última examina el modo en que la lengua
influye en la sociedad.

Signos

Un signo es aquello que está en lugar de otra cosa, es decir, representa una
realidad determinada para alguien que la interpreta. Se consideran signos
aquellas señales que comunican algo y que el hombre y los demás seres reciben
de otros seres o de la materia orgánica.

Las personas reciben información de los enunciados verbales de sus semejantes


y de los elementos no verbales e, incluso, de la naturaleza: viven en un mundo
de signos que transmiten información.

Adecuación

Adecuación es un término cuya raíz etimológica se encuentra en el vocablo latino


adaequatĭo.

Se trata del acto y la consecuencia de adecuar: adaptar, ajustar o arreglar algo


para que se acomode a otra cosa.

Diacronía

Diacronía (del francés diachronie, del gr. Δια - dia- 'a través de' y Χρόνος khrónos
'tiempo') es el estudio de un fenómeno social a lo largo de diversas fases
históricas atendiendo a su desarrollo histórico y la sucesión cronológica de los
hechos relevantes a lo largo del tiempo.

Sincronía

Un vocablo griego derivó en el término sincronía, que se emplea con referencia


a La coexistencia o combinación de sucesos en un mismo periodo temporal.

La sincronía, por lo Tanto, implica que ciertos hechos se desarrollan


simultáneamente o de manera concordante.

2. Realiza una investigación sobre los siguientes


personajes. Luego construye un cuadro de triple entrada
dando a conocer cada uno: lugar de origen de cada
personaje, ciencia que haya desarrollado, aportes de cada
personaje.
(Ferdinand de Saussure, Beatriz Lavandera, William Labov)
Cuadro de triple entrada con diferentes autores
Ferdinad de Saussure Beatriz Lavandera Willian Labov
Ginebra, 26 de Fue investigadora del Nueva Jersey, 4 de
noviembre de 1857 – CONICET. Obtuvo un diciembre de 1927. Es un
morges, 22 de febrero doctorado en lingüística (ph.d) lingüista norteamericano
de 1913. Fue un por la universidad de del departamento de
lingüista suizo cuyas Pennsylvania y fue profesora lingüística de la
ideas sirvieron para el de esta disciplina en la universidad de Pensilvania.
inicio y posterior universidad Johns Hopkins y Se le considera el fundador
desarrollo del estudio en el departamento de de la sociolingüística
de la lingüística lingüística. Dicto cursos de cuantitativa y su trabajo se
moderna en el siglo xx. posgrado en la Universidad ha centrado en la
Se le conoce como el nacional de buenos aires. sociolingüística y la
padre de la lingüística dialectología.
estructural del siglo xx.
Labov estudio el cambio en
Una de las habilidades curso, es decir, que se
más destacadas de la estaba produciendo en ese
especie humana, que momento, se la realización
los diferencia del resto de los diptongos (ay), (aw),
de la especie, es la en palabras como ice,
capacidad de hablar y time, wine.
construir signos con
significado propio. El Trabajo sobre el
estudio de este bilingüismo y el contacto
fenómeno está de leguas.
encargado a la
Lingüística, fue
fundadora de esta El cambio lingüístico es
disciplina como una consecuencia de la
ciencia, fue Saussure variación de la lengua. Una
quien marco una de las grandes
revolución en el aportaciones de Lavov
ámbito mediante la resulta de estudiar este
publicación de sus cambio en el momento.
teorías.
En sus aportes: creo
la teoría del
estructuralismo
linguistico a comienzo
del siglo xx.

3. Después de hacer las investigaciones y observar el video responde


las siguientes preguntas.

1. https://www.youtube.com/watch?v=hry5wg03APQ
2. a. ¿Qué es la Sociolingüística?

Parte de la lingüística que estudia las relaciones entre fenómenos


lingüísticos y los fenómenos socioculturales.

b. ¿Cuáles alcances ha tenido la Sociolingüística?

La sociolingüística ha sido reconocida como materia de estudio de muchos


cursos sobre el lenguaje o lingüística a nivel universitario, y constituye realmente
uno de los temas en expansión dentro del estudio del lenguaje, tanto desde el
punto de vista de la enseñanza como del de la investigación.

d. ¿Cómo ha evolucionado la Sociolingüística?

El proceso de modificación y transformación en su evolución histórica


experimentan todas las Lenguas en general y las unidades lingüísticas de cada
uno de sus niveles en particular a estos se les llama cambio lingüístico. En los
últimos años del siglo xx la sociolingüística ha introducido nuevas teorías gracias
al trabajo de labov.

e. ¿A qué se llama conciencia fonológica?

Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a
pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría d los niños pequeños se preparan
para leer mucho antes de que aprendan que las letras corresponden a sonidos.
En realidad, la lectura empieza cuando los niños sintonizan los sonidos de las
palabras habladas. Aquí es donde la conciencia fonológica participa.

f. ¿A qué se llama lengua materna?

Es la primera lengua o idioma que por defecto aprende una persona

g. ¿En qué consiste la variación sociolingüística?

Es la disciplina que estudia los aspectos variados de la sociedad, como normas


culturales, el aspecto donde desenvuelven los habitantes. Relacionado con
factores sociales como: el sexo, edad, estatus, estudios, profesión, etc.

h. ¿En qué consiste la variación extralingüística?

Se dan a nivel de habla, es decir, son fenómenos lingüísticos específicos.

i. ¿A qué se llama lengua de transición

La definición que da la Real Academia Española es “acción y efecto de pasar de


un modo de ser o estar a otro distinto”.

Otra definición es la que está aplicada al campo de la escritura y expresión: “paso


más o menos rápido de una prueba, idea o materia a otra, en discursos o
escritos.

j. ¿A qué se llama variación lingüística?

Es una forma específica de lengua natural, caracterizada por un conjunto de


rasgos lingüísticos usados por una determinada comunidad vinculados entre si
por relaciones sociales, geográficas o culturales.
k. ¿Qué es el habla según Ferdinand de Saussure

Es el lenguaje en acción, es la ejecución individual de cada hablante. Otra cosa


distinta es la lengua, es decir, la estructura, el mecanismo, los códigos
referenciales que usan los individuos para hablar, sin los cuales no sería posible
el habla.

l. ¿Cuáles son las características de la sociolingüística según William


Labov?

Hace referencia al estudio del lenguaje en relación con la sociedad.

Competencia comunicativa

Estructura lingüística y su evolución en la comunidad.


Conclusión:
En conclusión podemos aportar que la sociolingüística, en concreto, estudia las
lenguas en su contexto social. Influyen varios factores sociales como lo es la
edad, sexo, etec. La investigación ha permitido conocer las variaciones sociales
que influyen sobre la variación lingüística y así concluimos el tema.