DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre: Orientación Profesional y Filosofía Código: TEO-

Institucional 405

Carga académica: 1
Crédito

Elaborado por: Mtro. Felipe Rincón Carácter: Teórico

Revisado por: Mtro. Alexis Borges Pilar Prerrequisitos: N/A

Fecha:2017 Correquisitos: N/A

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Orientación Profesional y Filosofía Institucional, permite desarrollar en los

maestrantes hábitos de amor al trabajo, dedicación sistemática al estudio, creando actitudes de
auto-superación y desarrollo profesional, con capacidad de un ejercicio ético con base en los
valores cristianos para su actuación en la vida personal, familiar y social.

Influye además en la sensibilidad social y apertura al cambio que guíen su práctica como un
servicio de bien para la humanidad. La asignatura fomenta además un fuerte apego a la
identidad nacional, conciencia ciudadana y valoración del Patrimonio Natural Dominicano.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en los maestrantes un carácter de responsabilidad social, fundamentados en valores

y principios del Reino. Fundamentados en los postulados éticos y filosóficos de la UNEV,
creando una persona nueva, con actitud de servicio y una vocación de amor hacia su prójimo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

  Describir los eventos y descubrimientos fundamentales que dieron la formulación de
la ética cristiana.
 Definir ética cristiana Etimología y principios.
 Conocer la importancia de la Ética cristiana.
 Explicar la ética concebida como ciencia.
 Explicar la ética como disciplina filosófica.
 Describir las relaciones y diferencias entre ética, valores y moral.

CONTENIDO TEMÁTICO DE LA ASIGNATURA

Tema I. La meta ética para un egresado de la Universidad Nacional Evangélica.

Subtemas:

1.1. La Ética en el marco de la filosofía de la UNEV.

1.2. De la Ética profesional.
1.3. Relación de la Ética con otras disciplinas y ciencias.
1.4. Relación entre ética y valores.
1.5. Los postulados Filosóficos de la UNEV.

Tema II. Tres límites humanos (Dios, el hábitat, el prójimo).

Subtemas:
2.1. Fundamentos éticos desde fe Dios.
2.2. El contrato social orden, instituciones, leyes

2. 3. Moral de la persona y sus prácticas sociales.

2.4. Religión y Ética.
2.5. Moralidad posmoderna en la vida cotidiana.
2.6. Ética profesional desarrollo y manejo del poder.
2.7. Código de conciencia de un posmodernista.
2.8. Ética y fe cristiana: su relación con la ética secular.

Tema III. Ética cristiana y sociedad.

Subtemas:
3.1 Ética en las religiones universales.

3.2 La propiedad privada y pública. Enfoque ético en una sociedad plural.

3.3 Sistemas socio políticos. Ética cívica y ética cristiana.

3.4 Iglesia, Estado y los valores morales.
3.5 Responsabilidad cívica y sus problemas éticos.
3.6 Ética pública y corrupción administrativa.

Tema IV. Problemática ética de hoy.

Subtemas:
4.1. La drogadicción en R. D., el aborto y el sida (enfoque ético y social).
4.2. suicidio en sus diversas manifestaciones: la evasión y la fuga a la realidad.
4.3. La pornografía, efectos para el Caribe. Enfoque ético personal y social.
4.4. Aborto, eutanasia, células madre, trasplante de órganos, parafilias, pena de muerte,
drogadicción.
4.5. Los valores universales y su relación con la fe cristiana.

4.6. La ética cristiana camino de la vida personal y social.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LA ASIGNATURA

Durante el desarrollo de la asignatura se utilizarán estrategias socializadoras, creativas y de
tratamiento de la información, pero sin duda alguna predominarán las estrategias por
descubrimiento y el debate, pues el estudiante se irá apoderando del conocimiento gracias a la
participación directa y las actividades tanto individuales como grupales. Las estrategias
empleadas en clase, deberán promover la construcción significativa del conocimiento a través
de actividades que permitan dar respuesta a problemas planteados sobre temáticas específicas
y relevantes para el maestrante.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
Para evaluar el progreso de los maestrantes se aplicarán diferentes técnicas como el debate, la
elaboración de ensayo, presentación de informes, La misma se efectuará en base a los
siguientes criterios:

a) La participación activa y productiva durante la clase y fuera de ella, es decir aportes

que favorezcan el proceso de aprendizaje del grupo.
b) Calidad de los trabajos orientados, así como su entrega en tiempo y forma.
c) La asistencia y puntualidad a las sesiones de clases.
d) Demostrar capacidad investigativa y creatividad en la elaboración de los trabajos
orientados.
La calificación se hará en conformidad con lo establecido en el reglamento de postgrado:
A=90-100 puntos

B=80-89 puntos

C=Menor de 80 puntos (insuficiente)

R=Retirado

RECURSOS DIDÁCTICOS DE LA ASIGNATURA

Computadora, Proyector, Pizarra, Rotafolio.

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

1.Alberto Hernández Baqueiro, Alberto Constante López y otros. Ética actual y profesional,
lecturas para el siglo XX1, impreso por Artgraph ,Mexico, 2010.
2.Cortina, A.: Ética sin moral. Madrid, edición Tecnos, 2011.
J. E. Giles. Bases Bíblicas de la Ética. Casa bautista de publicaciones, 2010.

3.Sánchez, Susana, Introducción a la ética profesional y cristiana, edición Baldomero, santo

Domingo, R.D. 2013.

4.https://sites.google.com/site/eticacivica4oeso/ud-8-problemas-eticos-mas-acuciantes-del-
siglo-xxi-2.

5.https://sites.google.com/site/eticacivica4oeso/ud-6-historia-de-la-etica-filosofia-
contemporanea,
6.Introducción a la ética cristiana Pdf, ediccion sígueme, 2015.

http://www.sigueme.es/docs/libros/introduccion-a-la-etica-cristiana.pdf.

7.http://www.iglesiaenmarcha.net/2010/10/matrimonio-y-familia-una-perspectiva-biblica-
3.html.

8.Código ético del manejo del poder.

www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_repdom_codSCJ.pdf.

9.El modelo ético de Jesús

https://eticaydesarrollo.wikispaces.com/ética+cristiana.