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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

2.- Anote el número total de habitantes que viven en esta comunidad 3.- Indique el número de personas por edad que viven en la comunidad,
así como si asisten o no a la escuela.
ASISTEN NO ASISTEN
EDAD A LA A LA TOTAL
ESCUELA ESCUELA

0 a 2 años
3 a 5 años
6 a 14 años
15 años y más

4.-¿Existe algún Servicio Educativo en la 5.- Indique el nivel educativo, clave de centro de trabajo y número de alumnos del (los)
comunidad? servicio (s) educativo (s) existente (s) en la comunidad.

Si ( ) No ( ) (Pase a la pregunta 6)
ALUMNOS ALUMNOS
NIVEL EDUCATIVO CLAVE DEL CENTRO DE TOTAL DE 1er GRADO 6to. GRADO
TRABAJO ALUMNOS o 1er. NIVEL o 3er. NIVEL

PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
ED. PARA ADULTOS

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

6.- ¿Los niños de esta comunidad asisten a algún servicio educativo de otra comunidad?
Si ( ) No ( ) (Pase a la pregunta 8)
7.- Mencione por nivel educativo el nombre de la comunidad, la clave del Centro de Trabajo, la distancia y el tiempo de recorrido utilizados
para llegar a ella.
DISTANCIA TIEMPO DE
NIVEL EDUCATIVO NOMBRE DE LA COMUNIDAD CLAVE DEL CENTRO EN RECORRIDO
DE TRABAJO KILÓMETROS HRS. MINUTOS

PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
ED. PARA ADULTOS

8.- ¿Existen comunidades cercanas con personas que asistirían al servicio 9.-Indique el número de personas que asistirían de otra(s) comunidad(es)
de nueva creación? de acuerdo a los siguientes rangos de edad.

No. De personas que

asistirían de otra
SI ( ) NO ( ) Pase a la pregunta 11 EDAD
comunidad
0 a 2 años
3 a 5 años
6 a 14 años
15 años y más

10.- Mencione el nombre, así como la distancia y el tiempo de recorrido de la (s) comunidad (es), que alimentaría (n) el servicio de nueva creación.

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

DISTANCIA EN TIEMPO DE
NOMBRE DE LA COMUNIDAD RECORRIDO
KILÓMETROS HRS. MINUTOS

11.- ¿ La mayoría de los habitantes de esta comunidad hablan 12.- ¿ La mayoría de los habitantes salen de esta comunidad para trabajar
alguna lengua indígena? en los campos agrícolas?

SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( )
¿Cual?

13- De instalarse el servicio educativo del CONAFE, ¿Las personas de esta comunidad estarían dispuestas a dar hospedaje y alimentación al
Educador Comunitario?
Si ( ) No ( ) ¿Por qué?

14.- ¿Alguna vez existió el servicio educativo en esta comunidad?

Si ( ) No ( ) (Concluye el cuestionario)

15.- Indique el nivel y la modalidad del servicio educativo que existió en la comunidad.
Inicial Preescolar Primaria Secundaria OTRO

General ( ) General ( ) General ( ) General ( ) Especifique

Indígena ( ) Indígena ( ) Indígena ( ) Indígena ( )

CONAFE ( ) CONAFE ( ) CONAFE ( ) CONAFE ( )

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

16- ¿Cuál fue el motivo por el que se dejó de dar el servicio educativo? 17- ¿Cuánto tiempo tiene que desapareció dicho servicio educativo?

Se fue el maestro o instructor comunitario ( ) Menos de un año ( )

El número de niños era insuficiente ( ) De uno a dos años ( )
Migró la población ( ) De dos a tres años ( )
La comunidad no estuvo conforme con el servicio ( ) Más de tres años ( )
Especifique: ___________________
Otro (Especifique)______________________ ___________________
_____________________________________

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

I. FORMATO DE CENSO DE POBLACIÓN DEMANDANTE DEL SERVICIO DE: _________________________________________________

Número FECHA DE Nombre de la

Progresivo Nombre del niño SEXO NACIMIENTO comunidad donde vive
F M AÑO MES DIA

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

II. CRÓQUIS DE UBICACIÓN DE LA LOCALIDAD

Observaciones:

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ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

Elaborar el croquis a partir de la localidad propuesta, con la ubicación de las cabeceras municipales, localidades aledañas y escuelas con sus
respectivos nombres, vías de comunicación y distancias.

DATOS DEL ENCUESTADO DATOS DEL ENCUESTADOR

NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA:

NOMBRE DE CARGO EN FECHA DE

LA COMUNIDAD: APLICACIÓN: