UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de arquitectura
Métodos y técnicas de diseño
Arq. Juan Manuel García Gatica

Madelyn Elizabeth Ramírez Días

600 – 23 – 4631
 CAPITULO 5 – Los profesores y que profesan
¿Qué aprendí?
• Los profesores tienen
variedad de personalidades
individuales.
• Hay profesores que ejercen
la arquitectura al mismo
tiempo que imparten clases.
• Los arquitectos teóricos casi
no participan en la práctica
de la carrera.
• Así como hay profesores que
actúan como defensores de
los estudiantes hay quienes,
con frecuencia, critican a los
estudiantes.
• Los profesores veteranos
disfrutan más contando
historias de como era antes
tal vez porque han impartido
la misma clase por mucho
tiempo.
• Los profesores incorporan
sus creencias y opiniones.
• Hay quienes piensan que las
edificaciones modernas son
carentes de sentido.
• A la hora de diseñar hay que
tener en cuenta aspectos
psicológicos, para diseñar
mejores instalaciones.
Todos los profesores aman la enseñanza, todos tienen sus propias opiniones metodologías, cada uno
enseña desde su punto de vista. Esto nos hace ver la arquitectura desde varios aspectos.
¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?
• Entendiendo que los • Para tener en cuenta los
profesores influyen mucho diferentes puntos de vista y
en la calidad de la sacar provecho de cada uno.
universidad. • Para aprender a diseñar
• A través de las diferentes según lo que me enseñó
personalidades de cada uno cada profesor y así tener más
de los profesores, aunque opciones.
son muy diferentes cada uno • Explotar mis ideas por medio
aporta algo y todas las de la arquitectura.
opiniones son importantes y • Para saber las diferentes
podemos aprender de cada áreas que la arquitectura
enfoque. abarca.
• Leyendo sobre las diferentes
maneras que tienen los
profesores para impartir sus
clases, algunos basados en
metodología, morfología,
historicismo etc.
• Entendiendo que no todos
los profesores piensan igual.
• Entendiendo como los
colores influyen en las
construcciones.
• La manera en que los
proyectos se adaptan a la
naturaleza, y además de ser
estéticos también son
funcionales.
• Entendiendo que la
arquitectura debe transmitir
algo.
CONCLUSIÓN

GLOSARIO

• Jónica: Orden arquitectónico que se caracteriza por tener una columna con base circular.
• Pragmática: Estudia el lenguaje en su relación con los usuarios y circunstancias de la comunicación
• Frontones: Pared principal sobre la que se lanza la pelota en determinados deportes.
• Axialidad: Del eje o relacionado con el

FUENTE: Real academia española

 CAPITULO 6 – ESCUELAS DE ARQUITECTURA, ELEGIR Y SER ELEGIDO

¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?

• Conociendo los diferentes
• Los aspirantes de aspectos que tenemos • Para saber que opciones
arquitectura deben tener que tomar en cuenta tengo, a la hora de
habilidades, como ser como aspirantes de la escoger la universidad en
buenos para el dibujo, etc. carrera de arquitectura. Es la que voy a estudiar, y
• Los estudios en el área de importante conocer a los prepararme reforzando las
humanidades son muy profesores, los cursos, las habilidades que se
importantes para la instalaciones, hacía donde necesitan para la carrera,
carrera. está enfocada la carrera, para así poder tener un
• Es importante estar esto tendremos claro con buen rendimiento, ya que
informados acerca de la tan solo una visita a la son 5 años de carrera y es
carrera, profesores, y de universidad, leyendo su importante que nos
las generalidades de la plan de estudio y sintamos cómodos en la
universidad. hablando con el rector, universidad que
• La ubicación de la hacer una visita a la escogimos.
universidad es vital, ya biblioteca, porque ahí
que son dos opciones vamos a pasar grandes
totalmente diferentes, en cantidades de tiempo.
la ciudad o apartadas de la
ciudad.
• Hay muchas alternativas
de universidades en las
que varía el precio, se
debe elegir entre una
pública o privada.
• Cada universidad tiene sus
propios requisitos de
admisión.
CONCLUSIÓN
La arquitectura es una carrera difícil, elegir y ser elegido en una universidad es uno de los acontecimientos
más importantes, ya que determinara nuestro futuro como arquitectos.

GLOSARIO

• Senibles: Que es capaz de percibir sensaciones a través de los sentidos, o de sentir moralmente
• Heliográficas: Procedimiento de duplicación de dibujos a través de la luz en un papel sensible,
utilizado principalmente en la reproducción.
• Antropología: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de
las comunidades humanas.

FUENTE: Real academia española

 CAPITULO 6 – ESCUELAS DE ARQUITECTURA, ELEGIR Y SER ELEGIDO

¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?

• Los estudiantes de • Entendiendo que no es • Para tener en cuenta que

arquitectura y los
arquitectos tienen
distintos retos que
pueden parecer
desalentadores.
• A los arquitectos jóvenes
por lo general se les
impone demasiado
trabajo por un mal salario,
porque son mucho los que
compiten por un número
reducido de trabajo,
también porque los
arquitectos jóvenes no
cuentan con experiencia
suficiente y porque a
veces no eficientes y se les
dificulta realizar tareas.
• Los arquitectos jóvenes
deben abrir su propio
camino, buscando y
tomando trabajo donde
puedan encontrarlo.
• Muchos arquitectos
titulados cambian varias
veces de trabajo en sus
primeros años.
• Es necesario realizar
estudios más avanzados y
siempre estar en
constante aprendizaje.
Ningún arquitecto completa su formación, siempre es necesario viajar, y seguir aprendiendo porque
tienen la obligación con la sociedad de mantenerse al corriente de los conocimientos y las normas en
evolución aplicables en la carrera como arquitectos.
fácil estudiar arquitectura, siendo estudiante,
siempre nos vamos a arquitecta titulada y ya
encontrar con algún tenga un trabajo, siempre
problema, ya sea como tengo que seguir
estudiantes o como estudiando, o mas bien,
arquitectos titulados. actualizando mis
Debemos acumular conocimientos y tratar de
experiencia trabajando en obtener nuevas
diferentes lugares que nos experiencias siempre, ya
permitan desarrollar sea viajando al extranjero
diferentes habilidades o en mi propio país,
para abarcar un campo porque el mercado laboral
más amplio, pero también es competitivo.
tenemos que escoger con
cuidado con quien vamos
a trabajar, ya que, si
empezamos a trabajar con
un arquitecto mediocre,
es muy probable que
adquiramos hábitos
mediocres, en cambio si
trabajamos con un
arquitecto capaz,
probablemente se
inspirará y desarrollará de
mejor manera su talento
propio.
CONCLUSIÓN

GLOSARIO

• Racionalizar: Hacer que algo sea conforme a la razón.

• Fluctuar: Moverse sobre el agua siguiendo el movimiento de ellas. Experimentar una valoración de
intensidad o cualidad.

FUENTE: Real academia española