UNIVERSIDAD REGIONAL DE GUATEMALA

CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

PLAN DE INVESTIGACIÓN

EL CIBERACOSO EN NIÑOS, NIÑAS Y

ADOLESCENTES EN LA REPÚBLICA DE
GUATEMALA

Néstor Eulalio López Guzmán

Carnet: 714059

Sede San José Pínula

Lic. Javier Rubio

 EL CIBERACOSO EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA
REPÚBLICA DE GUATEMALA

Hipótesis

El acceso cada vez más temprano a la tecnología, combinado con la falta de

supervisión por parte de los adultos y la inmadurez emocional de los niños, niñas y

adolescentes, crea un entorno propicio para el ciberacoso. Los niños, niñas y

adolescentes pueden sentirse más cómodos acosando a otros a través de la

tecnología debido a la falta de interacción cara a cara y la sensación de anonimato

que les proporciona el uso de la tecnología. Además, la tecnología permite que el

acoso continúe incluso fuera del entorno escolar, lo que significa que el niño

acosado no puede escapar de su agresor. También es posible que los niños que

son víctimas de ciberacoso sexual por parte de mayores de edad, que

aprovechándose de la vulnerabilidad de estos, aprovechen para chantajearlos y

obtener material íntimo, sexual, incluso llegar a abusar físicamente de ellos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El ciberacoso se ha convertido en una problemática cada vez más frecuente en la

sociedad actual, especialmente en los niños y adolescentes que utilizan la

tecnología como medio de comunicación y relación social. Este tipo de acoso se

caracteriza por el uso de medios electrónicos como el correo electrónico, las redes

sociales, los mensajes de texto y las aplicaciones de mensajería instantánea para

acosar, intimidar, humillar o difamar a otros.

Aunque el ciberacoso puede ser menos visible que el acoso tradicional cara a

cara, sus efectos pueden ser igual de devastadores, especialmente en la salud

mental de los niños y jóvenes que lo sufren. Diversos estudios han encontrado una

asociación significativa entre el ciberacoso y problemas como la depresión, la

ansiedad, el aislamiento social, el bajo rendimiento escolar y el suicidio.

A pesar de la gravedad de esta problemática, aún hay mucho por conocer acerca

de los efectos del ciberacoso en la salud mental de los adolescentes y los factores

que pueden influir en su aparición y desarrollo. Por lo tanto, es necesario

profundizar en el estudio del ciberacoso y su relación con la salud mental de los

niños y adolescentes, con el fin de desarrollar estrategias eficaces para prevenir y

tratar esta problemática

Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es realizar una revisión sistemática

de la literatura existente sobre el impacto del ciberacoso en los niños y

adolescentes, así como determinar los factores derivan a que se de este

fenómeno así como las diferentes legislaciones guatemaltecas que han sido

creadas para erradicar esta problemática, así como las intervenciones de las

autoridades y la sociedad, que se han llevado a cabo para prevenir y tratar el

ciberacoso. Los resultados de esta investigación pueden contribuir a la

comprensión de la magnitud del problema del ciberacoso y ayudar a desarrollar

intervenciones efectivas para prevenir y tratar esta problemática.

Objetivo general

Identificar los factores de riesgo y protección relacionados con el ciberacoso en

niños, niñas y adolescentes, y explorar cómo estos factores interactúan para

predecir la probabilidad de ser víctima o perpetrador de ciberacoso, así como los

instrumentos Jurídicos aportan para poder erradicar éste flagelo.

Objetivos específicos

Investigar sobre el Desarrollo e implementación de programas de prevención

del ciberacoso en centros educativos, y evaluar su efectividad en la reducción de

la incidencia y gravedad del ciberacoso. También se podría comparar la

efectividad de distintas estrategias de prevención (por ejemplo, basadas en la

concienciación, el desarrollo de habilidades socioemocionales o la regulación del

uso de tecnología).

Analizar el papel de los padres y educadores en la prevención y abordaje del

ciberacoso, y diseñar recomendaciones prácticas para mejorar la colaboración

entre la familia y la escuela en este ámbito.

Realizar un análisis de las políticas y marcos legales existentes en Guatemala

para la prevención y sanción del ciberacoso, y proponer recomendaciones para

mejorar la eficacia y coherencia de estas políticas..

JUSTIFICACIÓN

El ciberacoso es un problema social de gran importancia que ha cobrado una

mayor relevancia en los últimos años debido al aumento del uso de las redes
sociales y las tecnologías de la información y comunicación. El ciberacoso se

define como una forma de acoso que se realiza a través de Internet y otros medios

electrónicos, como el correo electrónico, los mensajes de texto o las redes

sociales, y que puede tener consecuencias graves en la salud mental y emocional

de las víctimas.

El objetivo de esta investigación es analizar las causas y las consecuencias del

ciberacoso, así como las estrategias que se pueden utilizar para prevenirlo y

combatirlo. Así como también explorar el papel de las redes sociales en el

ciberacoso, así como la influencia de factores como la edad, el género y la cultura

en la incidencia del ciberacoso.

Para ello, se llevará a cabo una revisión la literatura científica sobre el tema, así

como el estudio de las legislaciones vigentes en las leyes guatemaltecas y

tratados que permita recabar datos sobre la incidencia del ciberacoso en los niños

y adolescentes.

El objetivo de esta investigación es demostrar la importancia de comprender el

ciberacoso como un problema social complejo que afecta a nuestros niños y

adolescentes. Al entender mejor las causas y las consecuencias del ciberacoso,

así como las estrategias efectivas para prevenirlo y combatirlo.

No Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

. S S2 S3 S S1 S S3 S S1 S2 S S4 S S2 S S4

1 4 2 4 3 1 3

Aprobación del
1 proyecto de tesis x

Recolección de
2 datos y x x
determinación de
los objetivos
análisis de la
3 obtención de x
datos
formulación de la
hipótesis
Ejecución de
4 tesis muestreo y
otros x x x
Resultados de la
investigación del
5 ciberacoso en la x x
república de
Guatemala
Conclusiones y
6 recomendaciones x
Revisión de tesis
7 x x x
Corrección de
8 tesis x
Aprobación de
9 del proyecto de x
tesis
Cronograma de actividades de la investigación del ciberacoso en niños,
niñas y adolecentes
CAPITULO I. Implementación de programas de prevención del ciberacoso
en centros educativos.

1. Que es el ciberacoso.

1.2 características de ciberacoso

1.3 Victima

1.4 Métodos y Tipos de ciberacoso

1.5 Características De los actores del ciberacoso

1.6 El ciberacoso en los centros educativos.

1.7 Los programas que han implementado en los centros educativos para la
reducción de la incidencia y gravedad del ciberacoso.

CAPITULO II. La importancia de los padres y educadores en la prevención y

abordaje del ciberacoso.

1.1. Qué medidas deben adoptar los padres para prevenir el ciberacoso

1.2 Comunicación entre padres e hijos y la importancia antes esta

problemática

1.3 Factores que influyen en el ciberacoso

1.4. Señales que alertan a los padres y educadores que los niños son víctima
de ciberacoso.

1.5. Antecedentes del ciberacoso.

CAPITULO III. Políticas y marcos legales existentes en Guatemala para la

prevención y sanción del ciberacoso.

1. Marcos legales para la sanción y prevención del ciberacoso.

2. De los delitos informáticos

3. tipos penales

4. La delincuencia informática y derecho penal guatemalteco

5. Ley antibullying

6. Organizaciones internacionales que combaten el ciberacoso

7. Fundamentación de la regulación del ciberacoso en la legislación

guatemalteca

Citas bibliográficas

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Levine, M. En La violencia en los medios de comunicación "Cómo afecta al

Desarrollo de los niños y adolescentes" Colombia, Norma, S.A. 1997,
Páginas 356
 TEMPORAL
Los niños, niñas y adolescentes han sufrido de violaciones a sus derechos desde

hace mucho tiempo. El estado de Guatemala ha ratificado convenios, ha creado

leyes para proteger a este grupo de la población vulnerable. Tal es el Convención

sobre los Derechos del Niño Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la

Asamblea General en su Resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989, donde el

Estado Parte se comprometen a asegurar al niño la protección y el cuidado que

sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta sus derechos. También así

la creación del decreto 27-2003 ley de protección integral de la niñez y

adolescencia también, en febrero del 2022, el Pleno del Congreso de la República,

con el voto favorable de cien diputados aprobó el Decreto 11-2022, que reformó al

Código Penal en relación a delitos cometidos contra la niñez y adolescencia a

través de medios tecnológicos, también conocido como la ley “ciberdelitos”, que

persigue y castiga los hechos en contra la niñez y adolescencia.

GEOGRÁFICA

La presente investigación se llevara a cabo recolectando información a nivel de la

república de Guatemala, ya que esta problemática abarca todo el territorio

nacional, no se centraliza en una sola región, por lo consiguiente se basara en

indagar información de bibliografías que abarcan este flagelo a nivel nacional.

 MATERIA

En la presente investigación se empleara las ciencias penales, tales como la

ciencia normativa, como el derecho penal guatemalteco, la ciencia explicativa y las

ciencias auxiliares

Método a emplear

Se empleara el método lógico-deductivo,  Porque se aplicara principios generales

a casos particulares, a partir de ciertos enlaces de juicios, también Método

deductivo directo. Empleado sobre todo en la lógica y el razonamiento formal,

extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas sobre el ciberacoso

obteniendo una conclusión única y verdadera y Método deductivo indirecto que

estará basado en la lógica del silogismo, es decir, de la comparación de dos

premisas iniciales para obtener una conclusión final