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TEMA 3- Síndrome disejecutivo orbitofrontal

La zona orbitaria Area prefrontal


Necesidades Educativas
-La incapacidad para
-Son importantes las conexiones que
está fuertemente implicadaen el control de los mantiene elsistema límbico con el área inhibir se puede expresar
impulsosy la regulación de las emociones prefrontal -Control de impulsos:habilidad de parar
Los trastornos emocionalesderivados del SD son -Es el responsablede la regulación de la
muy variados y pensar antes de actuar.
conducta emocional, adaptando la conducta a Control emocional:habilidad de manejar las
las exigencias de cada situación, y dentro de emociones pensando en los objetivos
éste. -trastornos del -Control del movimiento:habilidad de
Aunque la lesión prefrontal haya sido control de los controlar los movimientos corporales.
precoz, sin embargo, las alteraciones impulsos.
pueden expresarse más intensamente con
-trastornos de
-Adquirir un adecuado control emocional,
el paso del tiempo reduciendo la impulsividad, la agresividad
Si se producen lesiones prefrontales graves conducta. -Incrementar las respuestas reflexivas
antes de los 4-5 años,elpronóstico a largo -Agresividad -Aprender a identificar, manejar y expresar
plazosuele ser funesto -Inadaptacióna. adecuadamente las emociones propias y
?ldesadaptación social y escolar ajenas
?el incremento de la agresividadla
normas
Desarrollar la empatía.
- impulsividad y la desinhibición
-Adaptarse a las normas de autoridad.
-Demorar las recompensas

Intervención

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