Actividad No.

Ensayo Critico

Katerin Caballero Carvajalino

Id 727379

TALLER INTEGRADO

NRC: 40-54125

JOHN ALEXANDER GARCIA AMAYA

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Rectoría Virtual y a Distancia.

Sede/ Centro Tutorial Bogotá D.C- Sede Principal

Programa Licenciatura en Educación Artística

sábado, 28 de enero de 2023

 ¿Cómo la investigación basada en las artes permite crear o proponer
experiencias artísticas y pedagógicas desde una mirada integradora de las
artes?

Introducción.

La investigación basada en el arte (IBA) explora la creatividad y su

interpretación, plantea preguntas y revela lugares inexplorados por medio de
métodos artísticos comprender y revelar problemas sociales y humanos que a veces
son ignorados por otros métodos de investigación tradicionales. Es una forma
cualitativamente orientada de conocer.

Desarrollo.

Los lenguajes del arte son esenciales para el ser humano, dado a que estar
permiten en el desarrollo de competencias y habilidades cognitivas, motoras,
afectivas, comunicativas y sociales permitiendo que este sea formado de manera
integral, según en el articulo Hugo sanches afirma que en “ La educación por el arte
al promover las habilidades y del desarrollo integral revela la naturaleza ontológica
del ser humano, su ser, su carácter existencial pero también su omnipresencia”.
(2017).

Es por esto que es necesario la implementación de la investigación basada

en las artes en los procesos pedagógicos, dado a que a partir de este, podremos
trabajar la creatividad y la interpretación tanto individual como colectiva. En la
investigación realizada por Mac Niff afirma que “las artes aportan un valor formativo
intrínseco a las personas que se implican, a diferencia de la neutralidad de otros
tipos de procesos de investigación. Favorecen la exploración, la expresión y la
comunicación de aspectos de los que no somos conscientes, ofreciendo una mayor
comprensión humana” (2008)

Al generarse este tipo investigación en donde se desarrollan las habilidades

creativas e interpretativas, permiten que los participantes tengan aprendizajes
significativos, al poder recopilar nuevos conocimientos y generarse nuevos
interrogantes se logran en ellos se generan nuevos conceptos.
 La IBA las ser una investigación es una de las investigaciones transversales
dado a que esta también involucra las ciencias sociales, lo que permite que a partir
de una expresión o manifestación artística, se logre explorar en los participantes
problemáticas sociales desapercibidas y se logren dar soluciones practicas a
dichas problemáticas. Esto a ser implementado de forma pedagógica permite al
educador brindar transformación en sus estudiantes

Leavy (2015) señaló que su experiencia educativa se centró en el desarrollo

de habilidades más que de contenidos, desarrollando la lectura crítica y la
conciencia de cuestiones sociales y culturales como el género, la raza, la clase y la
sexualidad. Para lograrlo, docentes y autores proponen utilizar imágenes de los
medios masivos para utilizar el arte como medio y método de nuevos aprendizajes
con los estudiantes, y posteriormente diversas formas de poesía, música, etc.
releídas o recreadas a través del lenguaje artístico. collages y pinturas. El objetivo
era inspirar a sus alumnos a practicar una visión crítica de los mensajes sexistas en
los medios.

Según Leavy (2009), la praxis pedagógicas basadas en el arte

desestabilizan estereotipos, fomentan el diálogo, facilitan la construcción de una
conciencia crítica y son relevantes para la sociología de la política en imágenes de
uso público y cotidiano.

La investigación basa en las artes trabaja en el educador y los estudiantes el

pensamiento critico y artístico, teniendo mas sensibilidad ante el lenguaje simbólico
que se encuentra en los lenguajes de arte lo que permite que se genere un nueva
perspectiva del mundo. Un ejemplo es la perspectiva de Grument (1988) “lo estético
se distingue del fluir de la experiencia diaria, de las conversaciones por teléfono, del
paseo a la tienda de la esquina, sólo por la intensidad, la ‘completad’ y la unidad de
sus elementos y por una forma que reclama un nivel de percepción que es, en sí
mimos, satisfactorio”
 Conclusión:

La realización de investigaciones basadas en las artes es importante porque

puede fomentar la creatividad, la flexibilidad, la imaginación y la capacidad de
desarrollar nuevas perspectivas tanto de los profesores como de los alumnos

Estas investigaciones basadas en el arte contribuyen al desarrollo integrado y

lograr aprendizajes más significativos.
Referencias.

Sánchez Carlessi, H. (2017). Arte, creatividad y desarrollo humano.

MacNiff, S. (2008). Art-based research. En J.G. Knowles & A. Cole

(Eds.) Handbook of the arts in qualitative research. Thousand Oaks: Sage

Leavy, P. (2009). Arts-Based Research as a Pedagogical Tool for

Teaching Media Literacy: Reflections from an Undergraduate
Classroom.LEARNing Landscape, 3(1), 225-242. Recuperado de
https://www.learninglandscapes.ca/index.php/learnland/article/view/Arts-
Based-Research-as-a-Pedagogical-Tool-for-Teaching-Media-Literacy-
Reflections-From-an-Undergraduate-Classroom

Leavy, P. (2015). Methods meets art. Art-Based Research Practice.

New York, NY: The Guilford Press