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TEMARIO

Asignatura: Profesor: Curso: FECHA APLICACIÓN


Lenguaje y Comunicación Jacqueline Siñiga M 6° Año Básico 11/ 06/ 2018

TEMA ESPECIFICACÓN DE TEMAS UBICACIÓN


1.1 Tipología textual.
1.2 Comprensión lectora. Cuaderno.
1. Género narrativo. 1.3 Análisis de un poema (estrofas, Actividades en clases.
2. Género lírico. verso, rimas, hablante, motivo, Guías.
objeto lírico)
1.2 leyenda, cuento, mito, fábula.
(Identificar en un texto).

MODELO DE PREGUNTAS (5 O MÁS)


I. Género narrativo.

EL OSO PANDA

El panda vive en las zonas montañosas del Asia central, en la cordillera del Himalaya y en las
regiones occidentales de China.
Tanto el panda menor como el mayor, posee un hermoso y variado colorido perfectamente
armonizado en su cuerpo. Esta característica y su pelaje largo y suave, ofrecen un conjunto muy
agradable de contemplar. El panda menor es de color rojizo oscuro en la parte superior del tronco y la
cola. Las patas, el vientre y el pecho son negros. Viven en zonas donde abundan los árboles, entre los
2000 y 4000 m de altitud. Si bien este pequeño oso puede trepar a los árboles velozmente para
guarecerse en sus huecos, no puede andar con la misma agilidad y mucho menos saltar. Se alimenta
de brotes tiernos, frutos, insectos y cuanta pequeña criatura halla a su paso. Es muy valioso por su
piel. Los indígenas capturan a los recién nacidos para que no puedan escapar. El panda mayor mide
1,50 m de altura. Se alimenta de brotes tiernos de bambú, que encuentra en los bosques de las
montañas del Tíbet oriental; es por eso que se le llama el oso de los bambúes. Este panda es de color
blanco amarillento, pero las patas, las orejas, la cola y el vientre son negros. Alrededor de los ojos su
pelaje es negro, y de las patas delanteras le sube una banda negra hasta el lomo. El panda fue llevado
a Europa en 1939. Es muy delicado de mantener en cautiverio y, actualmente, se ha convertido en la
atracción de los parques zoológicos.
Fuente: Edith Llerena. Los animales
Madrid: escuela Española, 1982

1. El propósito del texto es: 2. A partir del texto se puede señalar que:
A. Mostrar las cualidades de un animal. A. El color diferencia a las crías de sus progenitores.
B. Exponer información importante sobre el oso B. Los indígenas se aprovechan de la debilidad de las
panda. crías.
C. Describir el entorno natural en el que vive un C. El cautiverio es la mejor forma de lograr el cuidado del
oso. panda.
D. Explicar las razones por las cuales el oso D. Es necesario buscar entre los bambúes para encontrar
panda es apreciado. a los pandas menores.
3. ¿Qué palabra reemplaza correctamente 4. El hábitat natural en que vive el panda
en el texto a armonizado?: es:
A. Precisado. A. La zona montañosa de Asia.
B. Equilibrado. B. En los centros turísticos europeos.
C. Decorado. C. En aquellos sitios ricos en bambú.
D. Correspondido. D. Lugares selváticos con árboles que dominan el
territorio.
5. el panda es correcto afirmar que:
A. Se traslada con frecuencia a las zonas en que hay bambú.
B. Es una especie admirada por quienes gustan de los animales.
C. Tiene una coloración distinta la que se observa en el panda menor.
D. Busca insectos pequeños cuando no tiene acceso a la vegetación que necesita.

6. El orden en que se presenta la información del texto es:

1. Situación actual del oso panda. a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1


2. El oso panda menor. b) 1 - 2 - 4 - 5 - 3
3. Hábitat del oso panda. c) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
4. El oso panda mayor. d) 3 - 5 - 2 - 4 - 1
5. Características generales del oso panda.

7. Nombra los elementos del género 8. Nombra los tipos de personajes.


narrativo.

Define los siguientes conceptos.


Inicio:

Desarrollo:

Desenlace:
Texto 2
A. Descriptivo.
B. Narrativo. Tenía una altura mediana, tal vez 1,8 metros, o un poco menos, cabello
C. Expositivo. castaño y liso, ojos claros, llevaba gafas, por lo general, era una persona
que se mostraba tranquila, pasiva.
D. Instructivo.

Texto 4
A. Descriptivo.
B. Dialogado -Hola Tom, ¿está preparado para el concurso?
C. Explicativo. -Por supuesto que sí.
D. Instructivo. -Díganos, ¿de dónde es?,¿a qué se dedica?
-Soy de Barcelona, y estoy en paro.
-Bien pues a ver si se saca un dinerito con en este concurso, suerte.
-Gracias.

A. Argumentativo.
B. Dialogado
C. Explicativo.
D. Instructivo.

II. Completa las siguientes oraciones.

1. Los textos narrativos que conocemos son:___________________________,_____________________,


___________________________.
2. Narrar es:______________________________________________________.
3. Los tres momentos de un texto narrativo
son:________________________,________________________, __________________________.
4. En la narración existen tipos de personajes, estos son:________________________________,
_____________________________, ______________________________.
5. Los elementos de la narración son:___________________________________,
_____________________, _____________________________________.
6. Según el final de un texto narrativo este puede ser: estructura____________________________,
Estructura_________________________.
Género lírico. 2. “tus mujeres son como blancas
margaritas”… corresponde a la figura literaria:
1. Indica qué característica es esencial en
el género literario lírico.
A. Comparación
A. Posee diálogos entre el poeta y el lector del B. Antítesis
poema. C. Hipérbole
B. Plantea temas relacionados con anécdotas y D. Metáfora
sucesos históricos.
C. Expresa los sentimientos a través de las
figuras literarias.
D. Presenta una estructura basada en actos.

3. "El amigo verdadero 4. El objeto lírico presente en el siguiente texto.


ha de ser como la sangre
que siempre acude a la herida “Vosotras, las familiares,
sin esperar que la llamen" inevitables golosas,
vosotras, vulgares
A. Metáfora me evocáis todas las cosas”.
B. Personificación
C. Comparación A. La familia
D. Hipérbole B. Las moscas
C. Las cosas

5. El objeto lírico presente en el siguiente texto. 6. En el siguiente poema el verso destacado


corresponde a una figura llamada.
“La mujer y las flores
son parecidas: Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa
mucha gala a los ojos como la hierba a que bajó el rocío,
y al tacto espinas”. y desconocerán mi faz gloriosa
las altas cañas cuando baje al río.
A. Las flores
B. La mujer A. Personificación.
C. Las espinas B. Comparación.
C. Metáfora

7. Una personificación consiste en:

A. Poner nombre de personas a los animales.


B. Hacer que los animales o cosas adopten actitudes humanas.
C. Hacer que las personas adopten actitudes de animales o cosas.
D. Hacer que los animales imiten los ruidos de los humanos.
.

“Fui solo como un túnel,


de mí huían los pájaros.”

8. ¿Qué figura literaria se encuentra en los


versos anteriores?

A. Metáfora.
B. Hipérbole.
C. Comparación.
D. Personificación.
VoF

1. V El hablante lírico es el objeto de inspiración para el poeta.

2. V El poema se escribe en versos o cantos.

3. v Quien escribe un poema se llama poeta.

4.
F Todos los poemas siempre son de amor.

V
5. El poema expresa sentimientos..

6. F Los tipos de rimas son 4.

1. Nombra los elementos de la creación lírica.


Estrofa Libre

Verso Recursos literarios.


Rima Hablante lírico.
Asonante Motivo lírico

Consonante Objeto lírico

2. Nombra las figuras literarias.


Comparación Metáfora
Anáfora Hipérbole
personificación Hipérbaton
Onomatopeya Antítesis

3. ¿Cuáles son los nexos que se utilizan en la comparación?


Como, igual a, al cual, así como,

4. Nombra los tipos de rimas.


Asonante
Consonante
Libre