TEORIA DE

an Piage
Je t

1896—1980
A partir de sus investigaciones, Piaget concluyó que el
desarrollo cognoscitivo de los niños seguía una secuencia
fija. El patrón de operaciones que el niño puede realizar
podría considerarse como un nivel o etapa. Cada nivel o
etapa se define por la manera en que el niño ve el mundo.

4 ETAPAS DEL DESARROLLO

COGNOSCITIVO

Sensorio motriz (Nacimiento-2 años)

En la etapa sensoriomotriz las acciones de los niños son
espontáneas y representan un intento por entender el mundo. La
comprensión se basa en las acciones presentes; por ejemplo, una
pelota es para lanzarla y una botella es para chuparla.

Pre Operacional
En la etapa preoperacional, los niños son capaces de
imaginar el futuro y de reflexionar acerca del pasado,
aunque su percepción permanece muy orientada hacia el
presente.

Operacional Concreta
La etapa de operaciones concretas se caracteriza por un
arcado crecimiento cognoscitivo, es un periodo muy
formativo en la escuela, ya que el lenguaje y la adquisición
de las habilidades básicas de los niños se aceleran de
forma drástica.

Operacional Formal
La etapa de operaciones formales amplía el pensamiento
operacional concreto. Los niños ya no se enfocan
exclusivamente en lo tangible, ahora son capaces de
pensar en situaciones hipotéticas.