METODOLOGÍA PARA EL LEVANTAMIENTO DE PERFILES DE CARGOS POR COMPETENCIAS

MATRIZ DE ACTIVIDADES ESENCIALES PARA DEFINIR EL PERFIL DE COMPETENCIAS DEL PUESTO

ACTIVIDADES ESENCIALES CONOCIMIENTOS DESTREZAS CAPACIDADES

Comprobar el adecuado funcionamiento Percepción de

de los equipos analíticos, así como la Administración / gestión 1 2 3 sistemas y 1 2 3 Orientación de respuesta
entornos
aplicación de las tareas de mantenimiento Análisis de
para que sea más preciso Control de gestión 1 2 3 1 2 3 Percepción de Profundidad
operaciones
Mantener la seguridad ambiental y Destrezas
Biomecánica 1 2 3 científicas
1 2 3 Control de precisión
personal, es decir un equipo de
bioseguridad para prevenir propagación de Medio ambiente 1 2 3 Operación y
2 3 Velocidad del movimiento de los
microorganismos. Control miembros
Detección de
Reconocer riesgos y peligros que se Gestión ambiental 1 2 3 averías
1 2 3 Destreza Dactilar
pueden presentar en el laboratorio para Técnicas de control del Pensamiento
evitar presencia de errores en el análisis 1 2 3 1 2 3 Orientación Espacial
Medio Ambiente analítico

Identificar y evaluar los posibles riesgos Técnicas de seguridad

1 2 3 Pensamiento
1 2 3 Vigor
en el funcionamiento del laboratorio, física y personal crítico
adoptando las medidas de prevención y 2 Identificar
corrección necesarias. Control interno 1 3 consecuencias 2 3 Equilibrio Grueso del Cuerpo
ulteriores
1
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Transcriba las actividades esenciales Nombre del Fórmula de Meta de Fuente de Cliente o
del puesto Indicador de Cálculo(Cómo se efectividad Verificación Beneficiari
Gestión va a calcular el esperada o
indicador?)
Mantener la seguridad ambiental y
personal, es decir un
equipo de bioseguridad - - 100% - Empresa
para prevenir
propagación de microorganismos.
#de problemas
Reconocer riesgos y reportados/#de Matriz de
peligros que se Servicio 100% Empresa
pueden presentar en el laboratorio soluciones Casos
para evitar presenciar errores efectuadas
analiticos
Comprobar el adecuado 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒
funcionamiento de los equipos
𝑙𝑎𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
analíticos, así como la eficacia 100% Documentos Empresa
aplicación de las 𝑝𝑟𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎𝑑𝑎𝑠
tareas de mantenimiento para que sea
𝑥 100
más preciso
 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒
𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 sin
𝑠𝑎𝑛𝑐𝑖ó𝑛
Identificar y evaluar los posibles #𝑐𝑎𝑚𝑝𝑎ñ𝑎𝑠
riesgos en el funcionamiento del
𝑝𝑟𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎𝑑𝑎𝑠
laboratorio, adoptando eficacia 100% Documentos Empresa
las medidas de # 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑎ñ𝑎𝑠
prevención y
𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 ∗ 100
corrección necesarias.
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GUÍA PARA IDENTIFICAR CONOCIMIENTOS INFORMATIVOS ®

Los conocimientos informativos se adquieren en los procesos de inducción de personal,entrenamiento,manejo de información y ejecución de las
actividades del puesto. (Para este proceso deberán ser consideradas las actividades esenciales del cargo y el cargo en general)
Marque con un visto(v)las áreas de conocimientos informativos que sean requeridos para ejecutar las actividades del cargo.
Utilice la columna"Especifique"para detallar los conocimientos informativos.
En caso de marcar más de cinco (5) conocimientos informativos,utilice la columna 'Orden de prioridad'. Enumere del 1 al 5 según su importancia
La columna"Requerimiento"se completará en un siguiente paso de este taller.

Áreas de conocimientos Descripción , Orden Especifi Requerimiento

Informativos de que
Prioridad
1. Información institucional de Conocimiento de misión,visión,factores Conocimien
nivel estratégico claves del éxito,
objetivos, estrategias, políticas, planes to de
operativos, ✔ objetivos, ①②③
actividades, tácticas, y prioridades de la planes
Institución operativos
Conocimien ①②③
Conocer la misión, procesos, funciones, to en
2.Naturaleza del área/ metodologías y
departamento. ✔ procesos,
enfoques de trabajo del área. metodologí
as y
 enfoques
de trabajo
del área
Conocimien ①②③
to del
Conocimiento del mercado y el entorno entorno
3.Mercado/entorno. donde se ✔ donde se
desenvuelve el negocio. desenvuelv
e el
negocio
Conocer las características de los
4. Productos y servicios. productos y servicios de la ①②③
Institución.
5.Personas y otras áreas. Conocer personas y otras áreas de la ①②③
institución.
Conocer
reglamento
Conocer leyes,reglamentos,regulaciones s internos o
y protocolos
6.Leyes y regulaciones. internos y/o externos relevantes para el ✔ externos ①②③
trabajo. relevantes
para el
trabajo
7.Clientes. Conocimiento de los clientes de la ①②③
institución.
Conocimientos de los proveedores/
8.Proveedores/contratistas contratistas de la ①②③
institución.
Conocimiento de personas / grupos
como: socios,
9.Otros grupos. inversionistas, representantes de ①②③
organismos externos, etc.
 Estadísticas de
10.Datos empresariales. producción,ventas,financieras,de ①②③
recursos
humanos,sistemas,etc.
11.Otros conocimientos ①②③
informativos.
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COMPETENCIAS

PASOS PARA IDENTIFICAR DESTREZAS ESPECÍFICAS ®

Establezca si el cargo requiere de destrezas específicas para su ejecución.

Analice cada una de las destrezas específicas que se presentan a continuación.
·Si es aplicable al puesto, en la columna"Aplica?" marque con un visto (v).
·En la columna "Especifique", determine la destreza. Por ejemplo si para la ejecución del cargo es
necesaria la destreza "Manejar programas informáticos", en la columna "Especifique",(Programas
externos) deberá escribir: "Ms Office, Project,Visio,etc".Si aplica en (Programas internos)
escribirá los programas que han sido creados por la Empresa o que son de uso exclusivo de la
misma "Compers, Sigac, Open flexis, etc".
La columna de requerimiento se completará en un siguiente paso.

DESTREZAS LABORALES ESPECÍFICAS

Destrezas específicas ¿Aplica Requerimient

? Especifique o
(✔)

(Programas Internos)
1. Compers
2. Sigac ①②③
3. Open Flexis
1. Manejar Programas
informáticos ✔
(Programas Externos)
1. Ms Office
2. Project
3. Visio
①②③

Idioma: Inglés
✔ Hablado:Alto ①②③
2.Manejo de Idiomas: Escrito:Medio
(especifique el Leído:Alto
idioma,y
el nivel requerido)
 3.Operar Equipos De
Oficina: fax, scanner, ①②③
copiadora,proyector, Scanner,fax,proyector.
otros
4.Operar equipos y/o Balanzas · Conductivímetros ·
herramientas especiales: ①②③
Electroforesis

5.Otras Destrezas

específicas redacción y ortografía

①②③
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COMPETENCIAS

METODOLOGÍA PARA ESTABLECER LA MISIÓN, REQUISITOS ADICIONALES QUE EXIGE EL CARGO E INDICADORES DE GESTIÓN ®

Paso 1: Defina la misión del Puesto

Para facilitar la definición de la misión del puesto, debe preguntarse y para qué existe el puesto, qué es lo que hace el puesto?
(Ejemplo de misión: Dirigir, controlar y coordinar procesos operativos, administrativos y técnicos del área comercial de la Empresa>Misión para el
cargo:Gerente o Jefe comercial)

Misión para el cargo Analista de Laboratorio

● Aplicar u organizar técnicas y métodos de análisis químico sobre materias, dirigidos a una investigación actuando bajo normas y prácticas del
laboratorio, tanto de seguridad personal y medioambiental.

Paso 2: Establecer la capacitación adicional requeridas para eI desempeño del puesto

 Capacitación Adicional
(Cursos,Calificaciones, Seminarios, Talleres, otros)
Número de horas (Marque
Materia/Tema (Nombre de la Capacitación) Área de con una
conocimiento X)
8 H 20 40 80 120
H

Tecnología de
diagnóstico y
X
A. Laboratorio químico tratamiento
médico

B. Bioseguridad en el Laboratorio
Química ambiental X

Biotecnología X
C. Seminario de area microbiologia

D.
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COMPETENCIAS

Paso 3: Establecer la educación académica formal y Experiencia para el desempeño del puesto.

Nivel de Educación ■¿Aplic Años de Estudio Área Académica de

Formal a? (Especifique)
(✓) Especialización
(Especifique)

Secundaria Completa ✔ 3 años Ciencias

Carrera Técnica

Analista de
laboratorio
microbiológico.
Tecnología ✔ 2 años

Carrera Universitaria
Incompleta

Egresado ✔

Carrera Completa ✔ 4 años Biomedicina

Postgrado
(Especialización,Maestrí
a, ✔ 1 año Análisis químico
Doctorado)

Paso 4: Defina la experiencia. Marque una X en el círculo (Rango de experiencia que considere el nivel
para el puesto.
Experiencia necesaria para ocupar el cargo
Seleccione rellenando el círculo(·)
Experiencia en instituciones similares
Experiencia en cargos similares
Experiencia interna en otros cargos

Menos de un año (<a 1) Entre seis y ocho años (6-8)

Entre uno y dos años(1-2) Entre ocho y diez años (8-10)
Entre dos y cuatro años(2-4) Entre once y quince años (11-15)
Entre cuatro y seis años (4-6)
Más de quince años (> a 15)