EXP 6 - Comunicación 4° grado

DÍA 1
FICHA DE TRABAJO N° 26

«Elaboramos un boletín informativo sobre el

mes la juventud»

COMPETENCIA PROPÓSITO
Planificamos, elaboramos el borrador,
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
revisamos y redactamos la versión final de
materna.
nuestra boletín informativo escolar sobre el
mes de la juventud.

VIVAMOS EL ARTE DE ESCRIBIR:

I. CONOCEMOS EL BOLETÍN

EL BOLETÍN INFORMATIVO ESCOLAR

Se trata de un texto de publicación periódica

que resume noticias e información de la comunidad
escolar, las cuales resultan de interés para estudiantes,
docentes, padres y representantes. Su propósito es dar
a conocer los acontecimientos primordiales a los
lectores y allegados para que los mismos se puedan
involucrar directamente en los eventos.

CARACTERÍSTICAS DEL BOLETÍN:

 Su extensión puede variar, puede abarcar desde una sola hoja hasta todas las que
sean necesarias para desarrollar todo el contenido informativo. Sin embargo, es
conveniente no exagerar con la cantidad de páginas y resumir correctamente las
noticias.
 Emplean elementos gráficos y de texto, ya que las noticias se presentan de forma
escrita, con una redacción directa y coherente, pero también van acompañadas de
imágenes que ilustren su contenido o protagonistas.
 Se publica según un determinado período de tiempo, el cual puede ser diario,
semanal, quincenal, mensual o cualquier otro que funcione para el colegio.
 Los temas de contenido son muchos y cada boletín pueden incluir varios, porque
puede incluir noticias sobre distintos aspectos de las actividades escolares. Por
ejemplo, eventos culturales, concursos académicos, mejoras en las instalaciones,
viajes escolares, cambios importantes, etc.
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ESTRUCTURA DEL BOLETÍN

1. Portada. Corresponde a la página que muestra un resumen de las

principales noticias de la edición, y debe funcionar como un gancho
para atrapar la atención de los lectores. La portada se conforma de
otros elementos como:

a. Encabezado: Se refiere a la parte más visible de la portada, ya

que indica el nombre del boletín, la fecha y número de publicación, más
el nombre y logo del colegio. Evidentemente, el encabezado es un
recuadro que se ubica en la parte superior de la hoja.
b. Titulares: Son los títulos de las noticias más importantes de cada
edición, ya que generalmente no hay suficiente espacio para incluir los
titulares de cada sección. Su redacción debe ser corta y directa, y se
utiliza un tamaño de letra más grande para destacar sobre el resto del
texto.
c. Subtítulos: Después de cada título se incluye un subtítulo, según
considere el encargado de la edición. Cualquier de estos dos elementos
cumplen la función de proporcionar información breve y fundamental
de la noticia para que los lectores puedan hacerse una idea del
contenido.
d. Tabla de contenido: Corresponde a un pequeño recuadro que se coloca
en una esquina inferior de la portada e indica el número de página donde
se ubica cada noticia. De esa manera, el lector puede buscar exactamente
aquella información que más le interesa.
2. Páginas de contenido
Corresponde a las hojas para desarrollar el contenido del boletín.
Cada página puede contener una o más noticias de acuerdo con la
distribución, y recordando que no dejar espacios en blanco
demasiado grandes ni amontonar el texto y las imágenes.

a. Sumilla: Comprende el índice de los artículos y los créditos, es

decir el nombre de quien o quiénes elaboraron el boletín.

b. Editorial: Se redacta la presentación del boletín, del tema y

artículos y noticias que comprende. Tiene una postura determinada.

c. Artículos: Se refiere a las noticias o artículos a presentar

relacionados al tema del boletín. Todos deben presentar título,
subtítulo, cuerpo e imágenes.

3. Contraportada:
Se incluye información adicional,
comentarios acerca del tema, también se
puede poner un pupiletras, crucigrama u otro
contenido que se considere necesario.

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II. PROCESO DE ESCRITURA:

A. PLANIFICACIÓN:

1. Investiga y selecciona los eventos, noticias o artículos que comprenderá tu boletín.

2. Define lo siguiente:

¿Para qué elaboraré mi ¿Sobre qué va a tratar? ¿Quiénes leerán mi ¿Qué tipo de lenguaje
boletín? (Tema) boletín? emplearé? ¿Formal o
(Propósito comunicativo) (Destinatarios) informal? ¿Por qué?

B. TEXTUALIZACIÓN, elabora la primera versión o borrador de tu boletín, toma en cuenta su

estructura. Observa el video «El boletín informativo» para guiarte en su elaboración.

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 C. REVISA, el borrador o borrador de tu boletín y responde lo siguiente: DÍA 2

N° PREGUNTAS SÍ NO ¿Qué debo mejorar?

1 ¿Mi boletín presenta una portada que

genere el interés del lector?

2 ¿Mi boletín presenta portada, páginas

de contenido y contraportada?

3 ¿Mi boletín desarrolla artículos

relacionados al mes de la juventud?

4 ¿Las imágenes que usé están

relacionadas a los textos propuestos?

5 ¿Mi boletín cumple con el propósito

planteado?

D. EDICIÓN, elabora la versión final de tu boletín tomando en cuenta la revisión, recuerda hacer
las correcciones necesarias y presentarlo decorado según tu creatividad.