Qu es EL Periodismo ?

Vehculo de comunicacin,
instrumento, una herramienta para
llegar a los dems y permitir que
ellos, los dems, nos respondan,
porque la comunicacin que
pretendemos exige respuesta, sino,
no es comunicacin

MODALIDADES DE Periodismo
Periodismo industrial
Periodismo corporativo
e institucional

Refleja la sociedad en su conjunto

Promueve la organizacin, sus

productos y servicios. Es un
instrumento de imagen

Periodismo comunitario

Es una iniciativa vecinal,

proyecta la actividad comunal
de mbito local

Periodismo escolar

Surge en la escuela. Integra

docentes, estudiantes,
representantes, comunidad de
aprendizaje. Tiene nfasis
educativo.

Gneros Periodsticos
Informativos
1.- Noticias.

Opinin
1.- Editorial.

Reportajes informativos donde se dan a El cual expresa la opinin del peridico en su

conocer
aspectos
importantes
sobre lnea o punto de vista de sus editores.
acontecimientos.

2.- Artculos de Opinin.

(El autor expresa su opinin bien
argumentada. Debe responsabilizarse por los
juicios emitidos)

2.-Entrevistas.

Docentes, 3.- Mancheta.

estudiantes, miembros de la comunidad y Expresa opinin en forma sintetizada, y en
otros.
una frase, causa efecto contundente al
publico.

3.- Encuestas .
(muestreo de la Opinin de la Comunidad)

4.- Reportajes.

4.- Caricaturas.
Expresin grafica de corte humorstico y
critico

5.- Fotoparlante.
Imagen que no necesita palabras.

La noticia: caractersticas
es un relato hablado o escrito.
Refiere un hecho real.
resea un suceso de actualidad o slo
conocido recientemente, es novedosa
tiene inters humano y social, es decir
llama la atencin de la comunidad

Periodismo escolar Qu es?

Toda iniciativa de comunicacin, sea
sta mural o impresa en la cual
participan,
indistintamente,
estudiantes,
docentes,
personal
administrativo, obreros,
padres o
representantes, es decir toda la
comunidad de aprendizaje

Periodismo escolar Qu es?

Es una herramienta para la
informacin
y
el
desarrollo
expresivo de los estudiantes, es
relevante,
permite;
construir
cambiar y transformar conceptos,
facilita el dilogo y los procesos de
lectura y escritura, desarrolla un
espritu
crtico,
capacita
para
decodificar mensajes.

Las actividades se concretan

en:
Integrar diferentes
contenidos.

reas

y/o

Carcter realista y abierto

Emplear procedimientos, mtodos y
tcnicas diversas.
Trabajar en colectivo

ESTRATEGIA Pedaggica

Facilita el desarrollo en cuatro

competencias comunicativas.
LEER, ESCRIBIR, HABLAR, ESCUCHAR

Permite

Afianzar la tcnica de redaccin.

Potenciar el desarrollo de valores.
Aplicar tcnicas de conocimientos en la
interpretacin y comprensin de la
lectura.
Protagonismo de los estudiantes.

Etapas de elaboracin del Peridico Escolar

1.- preguntarse.
Para que? Cul ser el objetivo y/o los motivos?
2.-Conformar equipos de organizacin.
(Diseador,

Diagramador,

Colaboradores...)
3.- Qu hacer?
Un mural.
Un Boletn (1 Pag.)
Tipo revista de 4 a 8 Pag.

Redactores,

Etapas de elaboracin del Peridico Escolar

4.- Escoger el nombre.

Se sugiere que no sean nombres

rimbombantes ni comparativos con otros medios.

Debe denotar en lo posible Originalidad e Identificacin
con el sector que lo realiza.
5.- Seleccionar el sistema de Impresin.
Manuscrito, Computarizado, (blanco y negro o full color).
6.- Tipo de formato.
Octavo recortado (tamao carta).
El Dieciseisavo (Tamao oficio doblado).

Etapas de elaboracin del Peridico

Escolar
7.- Mrgenes.
Derecho
Izquierdo
Superior
Inferior

2cm.
3cm.
3cm.
2cm.

8.- Paginacin.
Se coloca en uno de los mrgenes elegido por el
diagramador.

Etapas de elaboracin del Peridico

Escolar
10.- Periodicidad.
quincenal, mensual).

Lapso de aparicin (Diario, Semanal,

11.- Tiraje. Cantidad de ejemplares de una publicacin

que se imprimen en una edicin.

Caractersticas particulares del P.E

El Tono local

Vinculacin directa

Debe privilegiar los temas Debe

reflejar,

en

de la comunidad y de las primera instancia, la

personas que forman parte vida del plantel y sus
de ese grupo humano, alrededores, cuando se
haciendo
atributo

nfasis
de

proximidad.

en

el aborde
actualidad y corte

un

tema

nacional

regional

o
debe

jerarquizarse,
primer

de

lugar,

en
la

Caractersticas del diseo

La mancha o superficie de impresin: rea en donde se ubican los
textos y grficas. No debe ocuparse toda la hoja sino centrarse en ella,
dejando un espacio en blanco que debe ser igual en todas las paginas,
salvo la portada y contraportada, que permite entintado en toda la
superficie.
Foliatura: Consiste en la ubicacin de el N de pginas, nombre del
peridico, y seccin o fecha, si se incluyera.
El cabezal: El cabezal debe marcar la pauta de todos los peridicos.
Incluye el nombre del P.E, datos de edicin, ubicarse en la portada, en
sitio destacado, el tipo de letra debe ser distinto al de los titulares de la
noticias.
El Corondel: Es el espacio que se deja libre entre columna y otra, puede
sealarse de dos formas blanco y negro.
Blanco: cuando el espacio entre columnas queda sin entintar.
Negro: cuando entre columnas se traza una raya divisoria.

PRINCIPIOS DE DIAGRAMACIN
A.- Proporcin: Diferentes partes de una composicin.
En la diagramacin la composicin de una pagina y su partes pueden
incluir los siguientes elementos, cada uno de manera particular.
a.) El Cabezal.
b.) Titulo
c.) Ilustraciones o fotos
d.) Bloques de textos
e.) Anuncios
f.) Recuadros.
B. Equilibrio: Es la Distribucin y agrupamiento de las partes de un
todo, de manera que parezcan constituir una sola unidad u orden.
C.- Armona.
Armonizar los temas tratados con apoyo grafico,
empleando diferentes tipos de letras, a fin de lograr una identificacin
entre forma y contenido, vinculando figura y fondo. Es decir alguna
secciones deben tener personalidad grafica distinta a otras

DIAGRAMACIN DE LA PRIMERA
PAGINA

DIAGRAMACIN DE LA PRIMERA
PAGINA

DIAGRAMACIN DE LA PRIMERA
PAGINA

Diagramacin de paginas Interiores

Modelo 1: Vertical a dos columnas

Diagramacin de paginas Interiores

Modelo 2: Divisin horizontal y mixta

Diagramacin de paginas Interiores

Modelo 3: Divisiones horizontales en tercio

ELEMENTOS DE LA PRIMERA
PGINA
El Cabezal: Incluye el nombre, logotipo, tema en caso de haberlo,
nmero de edicin, ao periodicidad (mensual, trimestral),
identificacin de editacin.
Los titulares: Debe haber dos o ms titulares desplegado con letras
grandes, debe evitarse que en la primera pgina parezca una
portada.
Sumario: Resmenes escritos, de lo `ms significativo
informacin.

de una

Las Ilustraciones: Son de utilidad mayscula en la portada. Un

elemento necesario para una buena primera pgina es la creatividad
y el buen gusto.
Contraportada: Pgina libre, diseo original, puede constituirse en
un elemento distintivo de la publicacin. Ejemplo: situar una
seccin fija de deporte, una caricatura para acostumbrar al lector o
incluir una seccin de entretenimiento.

Principales secciones del peridico

escolar
Seccin Opinin: Incluye editorial, artculos de opinin.
Seccin Deportiva: Es fabulosa en el peridico escolar.
Seccin Cultural: Permite
teatros, danza u otros.

promover

grupos

musicales,

Seccin de Sociales: Parte de cumpleaos, gradaciones.

Seccin de Entrevista: Empleados, docentes, estudiantes.
Encuesta: Para orientar la lucha diaria el logro de algn
objetivo de la comunidad.
Seccin de Miscelneas y/o variedades: Incluye humor,
curiosidades, adivinanzas.

Normas de Estilos. Barbarismos

Lenguaje Directo.
Bsqueda de la claridad y amenidad.
Convertir al factor en testigo de hechos.
Penetra en lo que se hace, se siente, lo que opina.
Brevedad:
Ir al grano.
Usar frases cortas.
Rechazar la tentacin del adjetivo y el adverbio.
Concisin.
Claridad:
Es la condicin esencial del estilo periodstico.
Exactitud: Asunto de observacin.
Ver Investigar Comprobar.
Ordenar y Jerarquizarlo.

Criterios para la redaccin de ttulos

Ser exacto en todo.
Lo hechos reseados del ttulo deben estar perfectamente sustentados en el
texto.

Ser informativos.
Responder el mayor numero de preguntas.

Ser Justo.
No exagerar las situaciones, para hacer ms llamativo el titulo.

No hacer comentarios directos ni indirectos.

El titulo debe dar la misma impresin que el cuerpo del articulo

Utilizar un, una, y, el, la suyo, suyo, de ellos

no es recomendable, para encabezar noticias serias, pero puede hacer ms
descriptivo los ttulos.

Criterios valorativos
Atributos: Actualidad
Inters Preguntas del redactor :
humano
Qu?
Inters social
Quin?
Cundo?
Factores: Inmediatez
Dnde?
Cmo?
Proximidad
Por qu?
Estructura:
Prominencia
Encabezamiento
Sexo y
Cuerpo
rareza
Cola

Como construir una noticia?

El redactor debe auxiliarse de seis preguntas
clsica que facilitan la elaboracin del material.

Qu?
sucedi.
Quin?
lo hizo.
Cmo?
fue.
Cundo? paso.
Dnde?
aconteci.
Por qu? lo hicieron

Estructura de una noticia

Encabezamiento (Lead): Destaca elementos

esenciales. Incluye lo ms significativo de la

informacin. Reitera y amplia los contenidos expuestos
en el ttulo, antettulo y subttulo

Cuerpo:

Ubica en tiempo y espacio. Identifica la fuente

de informacin. Puede ampliar y complementar los
sumarios

Cola:

Aade aspectos adicionales, describe elementos de

contexto. Explora causas y posibles consecuencias

Titulacin
* Incorrecto
Dotacin de dos
mil volmenes entrega el
Ministerio de Educacin a
nuestra biblioteca

* Correcto
Dotacin de dos mil volmenes
entreg el Ministerio de Educacin
a nuestra biblioteca

Periodismo escolar no slo una clase,

Una aventura!

Emprende la tarea del Peridico Escolar, con equilibrio para aceptar

las criticas por el trabajo realizado y corregir las fallas.

x i t o
s!