ESCUELA BÁSICA BELLO HORIZONTE Calificación al 60%

Responsabilidad, esfuerzo y sacrificio: claves del éxito

Vista Hermosa1165/Lota/Chile
e-mail: escuela.bellohorizonte@hotmail.com
EVALUACION SUMATIVA Nº1
“Los Sentidos”
DOCENTE: Marcela Miranda Conejeros Fecha: 14 /abril/2023 ASIGNATURA: Ciencias Naturales
ALUMNO (A): CURSO: 1 º A

OBJETIVOS:
- Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para
prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)
CONTENIDOS: Los sentidos, sus órganos, funciones, cuidados y protección.
Puntaje Puntaje
CATEGORÍA HABILIDADES / ACTITUD Ideal Real
ÍTEM

I Conocimiento Identificar características de los sentidos 6

II Asociar cada órgano con la acción correspondiente 5

Comprensión
Reconocer acciones que sirven para cuidar nuestros sentidos 5
III Distinguir los sabores detectados por el sentido del gusto 8
Aplicación
Discriminar los sentidos que intervienen en una acción 8
- Actitudes Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del L
desarrollo físico y el autocuidado.
TOTAL

Adecuación: a) Presentación de la información b) Temporalización c) Formas de representación

d) Graduación de complejidad e) Priorización de Objetivos. e) Entorno.
Profesora Diferencial: Paula Toloza

I. CONOCIMIENTO

1. Pinta la casilla SI o NO según corresponda. (1 punto c/u)

a. El sentido del olfato está ubicado en los oídos. Si No

b. Con el olfato reconocemos los olores y aromas. Si No

c. Una forma de cuidar el sentido de la audición es tapándose la nariz. Si No

d. Las papilas gustativas están en la lengua. Si No

e. El sentido del gusto sirve para percibir los sabores. Si No

f. Una forma de proteger la audición es escuchar música fuerte. Si No

II.- COMPRENSIÓN

2. Une el órgano de los sentidos con la situación que corresponda para su uso. (1 punto c/u)

3. Marca con una X las acciones que sirven para cuidar los órganos de los sentidos. (1 punto c/u)
 II. APLICACIÓN

4. Pinta los diferentes sectores de las papilas gustativas, según lo indicado: (2 puntos c/u)

Dulce

Salado

Ácido

Amargo

5. Analiza la siguiente imagen y luego responde.

a. Identifica los órganos de los sentidos que utilizan los niños para realizar esta acción. Enciérralos
en un círculo. (2 puntos cada uno)
b. Identifica los órganos de los sentidos que utiliza el chofer del automóvil para poder detenerse.
Enciérralos en un círculo. (2 puntos cada uno)