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PLAN DE CLAVE DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ESTUDIOS ASIGNATURA
QUÍMICO
FARMACÉUTICO EQUILIBRIOS SIMPLES
BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
1 INTRODUCCIÓN
2 OBJETIVOS
3 FUNDAMENTO
afectar el peso.
3. Nunca hay que recargarse ni escribir en la mesa de trabajo pues se puede descalibrar
la balanza, produciéndose los consecuentes errores.
Evitar errores de pesada
• Conviene usar un pañuelo o toallita de papel para manipular el recipiente que se va a
pesar, porque las huellas dactilares pueden variar su masa.
• Las muestras deben estar a temperatura ambiente para evitar errores a causa de
corrientes de convección del aire.
• Una muestra que se ha secado en una estufa necesita unos treinta minutos para que
se enfríe a la temperatura ambiente.
• Hay que colocar la muestra en un desecador mientras se enfría para evitar que
pueda absorber humedad ambiental.
• Las puertas de cristal de la balanza deben estar cerradas mientras se pesa, para
evitar corrientes que afecten a la lectura.
• “NUNCA se debe devolver el sólido sobrante al frasco original, para evitar
contaminaciones.
• Evitar la extracción del sólido del vidrio de reloj durante la pesada en una balanza
analítica, porque la desestabiliza”.
4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
Material:
3 vasos de precipitado de 25 mL
1 Espátula
Reactivos:
100 mg NaCl
50 mg de Carbonato de magnesio (MgCO3)
80 mg de Bicarbonato de sodio (Na 2CO3)
50 mg de Sulfato de cobre
20 mg Dextrosa
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Equipo:
Balanza analítica
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Nota: En caso que haya tirado reactivo sobre la máquina, límpiela con una brocha o
escobillón cuidadosamente.
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
• Harris. D. C.. Análisis Químico Cuantitativo, 3ª. Edición. Ed. Reverte. (2007).
España.
• Skoog D. A.. Fundamentos de Química Analítica, 8ª Edición. Ed. THOMSON.
(2004). México.
• Manual de Mantenimiento para Equipo de Laboratorio., Organización Panamericana
de la Salud. Documentos Técnicos, Tecnologías Esenciales de Salud. (2005).
Washington.
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8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
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QUÍMICO
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BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
1 INTRODUCCIÓN
2 OBJETIVOS
3 FUNDAMENTO
Puesto que los cuerpos modifican su volumen al cambiar la temperatura es preciso establecer
una temperatura para la calibración. Como el volumen de los líquidos (soluciones por medir) y
el de los sólidos (materiales de construcción de los recipientes) prácticamente no se alteran
con la variación de la presión, dentro de los límites usuales en los laboratorios, su influencia no
será considerada.
La calibración de fabricación es una operación que realiza el fabricante de acuerdo a las
normas nacionales o internacionales establecidas que le permiten asignar a su equipo las
especificaciones correspondientes (volúmenes y temperatura).
Pero el control de calibración no sólo se realiza con este fin, sino que también debe
efectuarse con objeto de poner a prueba las especificaciones y de esta manera trabajar en
forma más exacta y escrupulosa (calibración para corroboración).
Al volumen asignado por el fabricante al material volumétrico, suele llamársele “volumen
nominal”, el cual es corroborado o rectificado mediante la calibración de comprobación, para
constatar si cubre o no las especificaciones que pretende tener. Al volumen encontrado
después de esta calibración, se le llama “volumen aceptado”.
La unidad de volumen en el sistema SI, aceptado internacionalmente, es el metro cúbico,
m3, pero por su gran tamaño, de acuerdo a las necesidades de la calibración, es poco utilizada.
El cm3, submúltiplo del m3, es la unidad empleada en la calibración de material volumétrico, y
se le considera igual al ml, que a su vez, es submúltiplo del litro.
Se ha seleccionado 20°C, como la temperatura estándar de calibración, ya que es una
temperatura común de trabajo en los laboratorios.
Dentro de las clases de material calibrado, se consideran calidades, así es como existe:
clase A con un error relativo de calibración del orden de 0.1%o menor, y “clase B”, con un error
relativo de aproximadamente el doble que el de la clase A. existen además normas más
estrictas que las designadas a la clase A, pero el material que cumple con ellas de alto costo y
sólo se emplean en trabajos muy exactos,. Por lo regular el material de “clase A”, se usa en
trabajo escrupuloso y el de “clase B” en la industria y en el trabajo de rutina.
Además de la “clase”, el volumen nominal y la “temperatura”, en el material calibrado deben
especificarse si el volumen nominal corresponde al contenido o al vaciado. Cuando el volumen
nominal se refiere a “contenido”, se acostumbra anotar T.C (del inglés To contain) o P.C. (en
español “para contener”) y si refiere a “vaciado”, T.D (del inglés “To deliver”) o P.V. (en español
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“para vaciar”).
Algún material se calibra para cubrir las dos especificaciones, lo que no se recomienda por ser
frecuente motivo de confusión.
Material volumétrico calibrado
El material volumétrico más común que se somete a calibración, lo constituyen: matraces
volumétricos o matraces aforados, buretas y pipetas.
Los matraces volumétricos son más frecuentemente calibrados para contener P.C. o T.C. y
las buretas y las pipetas para vaciar P.V o T.D.; sin embargo de los primeros existen para
vaciar., y entre las pipetas las hay también para contener.
Entre las pipetas utilizadas para vaciar (T.D.), se encuentran las que miden un solo volumen
específico llamadas “pipetas de traslado” o “pipetas de transferencia”, y las que miden
volúmenes fraccionarios, entre las que se encuentran las “pipetas de medida” o “pipetas
graduadas”, que funcionan en forma similar a una bureta pero con mucha menor exactitud.
Los matraces volumétricos son utilizados en la preparación de soluciones de
concentración conocida “soluciones patrón”, para lo cual se utilizan sustancias de composición
definida llamadas “patrones primarios”. También son empleados en la preparación de
soluciones de muestras por analizar, lo que se realiza para poder disponer de fracciones de la
muestra original y efectuar varias determinaciones con fines de corroboración.
Este tipo de matraces se emplean también en la operación denominada “dilución” que consiste
en tomar una fracción representativa de un volumen total conocido, colocarla en el matraz
aforado y completar con disolvente hasta la marca de calibración. Esta operación puede ser
repetida por una fracción del volumen total de la primera dilución y hacer una segunda dilución,
y seguir con el mismo procedimiento hasta obtener soluciones muy diluidas, cuya
concentración puede ser calculada por operaciones aritméticas sencillas.
Las pipetas de traslado se emplean para medir fracciones de soluciones, conocidas
comúnmente como “partes alícuotas” o fracciones representativas de un volumen total
conocido.
Por lo que respecta a las pipetas de medida o pipetas graduadas, debido a su poca
exactitud, solo sirven para medir volúmenes aproximados.
La referencia de nivel de los líquidos, es la parte inferior del menisco formado por ellos en
el interior de los recipientes, referencia que debe coincidir con la marca de la calibración.
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4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
1 Pipeta graduada de 1 Ml
1 Pipeta volumétrica de 1 Ml
Papel absorbente
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
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mantener su punta en contacto con la pared del cuello del matraz en su parte no
esmerilada y la pipeta debe estar en posición vertical y el matraz inclinado.
4. Esperar unos minutos para que escurra el agua y después tapar el matraz.
5. Pesar el matraz para determinar su masa y la del agua.
6. Repetir la calibración 5 veces.
Mediante la siguiente fórmula Determinar la masa del agua por diferencia de pesos y
finalmente convertir la masa en volumen.
Volumen real = (gramos de agua) x (volumen de 1 g de H2O en la tabla1).
TABLA N° 1
VOLUMEN DE UN GRAMO DE
TEMPERATURA DENSIDAD AGUA (mL)
(°C) (g/mL) A la temperatura Corregido
mostrada a 20 °C
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
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8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
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QUÍMICO
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BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
1 INTRODUCCIÓN
2 OBJETIVOS
3 FUNDAMENTO
proceso exotérmico (9), por lo que su solubilidad disminuye al elevar la temperatura. Por
ejemplo, a la presión de 1 atm y a la temperatura de 0°C, la solubilidad del dióxido de carbono
es 0.335 g/100 g de agua; en cambio, a la misma presión y 20°C de temperatura, la solubilidad
es de 0.169 g/100g de agua, es decir disminuye aproximadamente a la mitad. Una experiencia
frecuente y que muestra esta relación, es el descenso en la temperatura que se observa al
destapar una botella de bebida gaseosa. Por lo anterior, la gasificación de las bebidas
gaseosas se realiza haciendo fluir la bebida sin gas por cámaras selladas que contienen
dióxido de carbono a una presión de entre 3 y 4 atm y a una temperatura de unos 4°C. En
estas condiciones y de acuerdo con la ley de Henry, la cantidad de dióxido de carbono disuelto
es unas 4 veces mayor que si la presión fuese de 1 atm e igual temperatura. En esas
condiciones de presión y temperatura, el dióxido de carbono forma una disolución saturada, en
la que se establece un estado de equilibrio, descrito por la ecuación (1):
Por otra parte, el dióxido de carbono disuelto reacciona con el agua formando ácido
carbónico, que se disocia parcialmente principalmente en iones bicarbonato e iones hidrógeno,
procesos reversibles que dan origen a nuevos estados de equilibrios, descritos por las
ecuaciones (2) y (3):
Las reacciones (2) y (3) son las responsables del ligero sabor ácido de un agua mineral
gasificada, cuyo pH es aproximadamente igual a 4.
La composición de este complejo sistema de equilibrio se puede alterar variando la presión o la
temperatura y los cambios en su composición son descritos por el principio de Le Chatelier.
4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
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Material:
2 jeringas de 10 mL
2 Tapones de hule
1 Vaso de precipitado de 50 mL
1 Vaso de precipitado de 250 mL
1 Gotero
1 Probeta de 10 mL
Reactivos:
1 Botella de 600 ml de agua mineral.
Solución Rojo de metilo
Hielo
Equipo:
Parrilla eléctrica
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Preparación de las jeringas con solución
1. Enfriar la botella de agua mineral en un baño de hielo y agua.
2. Verter en el vaso de precipitados de 50 ml unos 10 ml de agua mineral y agregar unas
10 gotas del indicador rojo de metilo.
3. Succionar con una jeringa 3 ml de agua mineral ya coloreada con el indicador. Se debe
cuidar que el émbolo de la jeringa quede en contacto directo con la solución.
4. Colocar el tapón en la punta de la jeringa y proseguir con lo siguiente:
Efecto de los cambios de presión
5. Separar el embolo de la mezcla hasta ubicarlo en la división de 10 mL. Manteniendo el
émbolo en esa ubicación se agita suavemente la jeringa y observar el burbujeo de la
solución y el cambio de color del indicador.
6. Apoyar la jeringa sobre la mesa y empujar fuertemente el émbolo para reducir el
volumen del gas.
7. Agitar la mezcla y volver a observar los cambios de color del indicador.
Efectos de los cambios de temperatura
8. Llenar la segunda jeringa con 3 mL de agua mineral fría con el indicador y luego
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5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
PLAN DE CLAVE DE LA
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ESTUDIOS ASIGNATURA
QUÍMICO
FARMACÉUTICO EQUILIBRIOS SIMPLES
BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
1 INTRODUCCIÓN
En esta práctica vamos a aplicar el principio de Le Chatelier observando cómo afectan los
cambios de concentración a la posición del equilibrio de una reacción química.
2 OBJETIVOS
• Saber predecir en qué sentido avanzará una reacción cuando se perturba la situación
de equilibrio debido a un cambio en la concentración de alguna de las especies
reactivas.
3 FUNDAMENTO
Cuando una reacción química es reversible, puede establecerse un equilibrio químico en los
procesos directo e inverso que cumple el principio de Le Chatelier, modificando su posición (las
concentraciones de las sustancias intervinientes) cuando se modifican diferentes factores
como la concentración de las sustancias.
4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
Material:
1 Vaso de precipitados de 50 ml
1 Una gradilla
4 Tubos de ensaye
1 Pipeta graduada de 1 ml
1 Varilla de vidrio
Reactivos:
Solución de NaOH 2 M
Solución de KSCN 0,1 M
Solución de FeCl3 0,1 M
Agua destilada
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
3. Verter en cuatro tubos de ensaye 1 ml de la disolución. Dejar el primer tubo de ensaye como
muestra de referencia (testigo).
4. Añadir al segundo tubo gota a gota, una disolución de cloruro de hierro (III).
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
• Harris. D. C.. Análisis Químico Cuantitativo, 3ª. Edición. Ed. Reverte. (2007).
España.
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
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Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
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PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
5 Métodos de determinación de pH
1 INTRODUCCIÓN
En la actualidad existen varios métodos para determinar la concentración de pH de una
sustancia, lo cual se realiza en base a un indicador natural o químico, tira de papel indicador y
con un potenciómetro.
2 OBJETIVOS
• Conocer el método colorimétrico y potenciométrico para la determinación del valor de
pH de sustancias ácidas y básicas.
• Determinar el pH de algunas soluciones empleadas en la vida cotidiana por métodos
colorimétrico y potenciométricos.
3 FUNDAMENTO
Muchas sustancias, tanto naturales como sintéticas, presentan una coloración que
depende del pH de las disoluciones en las que se disuelven. Algunos de estos compuestos,
que han sido empleados durante siglos para determinar la acidez o alcalinidad del agua, se
utilizan todavía como indicadores ácido-base.
Los indicadores suelen ser ácidos o bases débiles que se caracterizan porque su
molécula neutra tiene un color diferente al de la forma iónica. Por lo general, este cambio de
color obedece a que la pérdida o ganancia de un H + por parte del indicador provoca una
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indicadores del pH (Accum, 1836). En los extractos vegetales pueden encontrarse varios tipos
de antocianinas juntas, las cuales confieren a cada extracto particular diferentes cambios de
color frente al pH. A nivel molecular las diferencias entre las antocianinas están en la
distribución y en el número de grupos –OH y –OCH3 de la antocianidina correspondiente y en
los grupos –OH que han sido sustituidos por grupos –OGl (22).
4 PROCEDIMIENTO
MATERIAL DE
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS
APOYO
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Preparación del extracto acuoso de col morada
1. Cortar 2 hojas de col morada y hacerlas en trozos pequeños sobre una tablita de
madera.
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5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
Poner a prueba el nivel de exactitud del método colorimétrico con el potenciométrico.
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
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Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
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BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
1 INTRODUCCIÓN
Las soluciones de concentración exactamente conocida, se denominan soluciones
estándar. Se pueden preparar soluciones estándar de algunas sustancias disolviendo una
muestra cuidadosamente pesada de sólido en suficiente agua para obtener un volumen
conocido de solución. Cuando las sustancias no pueden pesarse con exactitud y
convenientemente porque reaccionan con la atmósfera, se preparan soluciones de las mismas
y se procede a determinar sus concentraciones por titulación con una solución estándar.
Si la disolución valorante no se ha preparado a partir de un patrón primario, su
concentración no será exactamente conocida, y por lo tanto, habrá que estandarizarla frente a
un patrón primario.
En esta práctica se indica la metodología a seguir para la estandarización de dos
soluciones valorantes (hidróxido sódico y ácido clorhídrico) por titulación volumétrica.
2 OBJETIVOS
GENERALES:
✓ Que el alumno conozca la importancia que implica estandarizar un titulante en
valoraciones ácido-base
✓ El alumno aprenderá el procedimiento experimental para estandarizar un titulante
en valoraciones ácido-base.
PARTICULARES:
✓ Conocer la importancia del ftalato ácido de potasio como estándar para estandarizar
el hidróxido de sodio.
✓ Conocer la importancia del carbonato de sodio (Na 2CO3) como estándar primario
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3 FUNDAMENTO
En una estandarización, se determina la concentración de una disolución volumétrica al
valorarla frente a una cantidad medida cuidadosamente de un patrón primario o secundario o
frente a un volumen conocido con exactitud de otra disolución patrón (3).
Las volumetrías de neutralización corresponden a todas aquellas técnicas donde se
valoran analitos ácidos o básicos con valorantes básicos o ácidos, respectivamente (25).
Preparaciones de soluciones de NaOH
El hidróxido de sodio tanto en soluciones como en estado sólido reacciona con el CO 2
atmosférico produciendo Na 2CO3 según la reacción:
𝐶𝑂2 + 2𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂
Existen diversos métodos para la preparación de soluciones de NaOH exentas de
carbonato pero el método más utilizado aprovecha la poca solubilidad del carbonato de sodio
en concentraciones altas de hidróxido de sodio. El carbonato de sodio formado se elimina por
filtración o centrifugación.
Por lo que las soluciones de hidróxido de sodio se deben preparar en agua a la que
previamente se le ha eliminado el CO2; para ello se debe de hervir durante algunos minutos el
agua destilada; una vez fría se le añade el hidróxido de sodio.
Para impedir el acceso de CO2 del aire se guarda la solución en un recipiente provisto de cal
sódica. En caso de no utilizar cal sódica, un frasco de polietileno cerrado herméticamente
producirá la suficiente producción durante una o dos semanas (26).
Figura 3.-
Valoración de soluciones de HCl.
El HCl no es un patrón primario es necesario realizar su estandarización para conocer
por volumetría su concentración exacta. El carbonato de sodio anhidro (Na 2CO3) se emplea
comúnmente para su valoración. La reacción de neutralización del HCl con el Na2CO3 es (26):
Al ocurrir la disociación tienen lugar cambios estructurales internos, los cuales producen el
cambio de color. El equilibrio de un indicador alcalino, In, es el siguiente (3):
In + H2O InH+ + OH
color de la base color del ácido
Para que un indicador funcione como marcador del punto final en una titulación de
neutralización de un ácido con una base, lo ideal es que su pKa se encuentre cerca del pH de
punto final. La transformación química de color se observa aproximadamente cuando el 90%
de una forma se ha transformado en el 90% de la otra. Esto significa que las formas
proporcionales ácido-bases del indicador deben cambiar aproximadamente de (17):
[𝐻𝐼𝑛]
=9
[𝐼𝑛− ]
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4 PROCEDIMIENTO
MATERIAL
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS
DE APOYO
Material: Reactivos:
2 Matraces aforados de Solución de NaOH 0.1 N
500mL Solución de HCl 0.1 N
6 Matraces Erlenmeyer de Ftalato ácido de potasio (también
125 mL llamado biftalato de potasio) 0.1
2 Vasos de precipitado de %.
50 mL Na2CO2
Pipeta volumétrica de 5 mL Fenolftaleína 0.1 % en etanol.
Goteros Anaranjado de metilo al 0.1% en
1 Bureta de 25 mL agua.
1 Agitador magnético Equipo:
1 Soporte universal Estufa
1 Pinza para bureta
1 Espátula
1 Desecador
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Preparación de los estándares a usar.
1. Poner a secar los estándares a utilizar (Ftalato ácido de potasio y carbonato de sodio)
dentro de una estufa durante 24 horas. Colocar los frascos destapados.
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2. Transcurridas estas horas sacar los reactivos de la estufa y colocarlos con mucho
cuidado dentro de un desecador por 10 minutos aproximadamente en lo que se enfría y
con el fin de que no absorban humedad del medio ambiente.
Estandarización de una solución de hidróxido de sodio 0.1 M
1. Pesar exactamente en la balanza analítica entre 0.40 y 0.50 g de Ftalato ácido de potasio
seco sobre un vaso de precipitado de 50 mL.
2. La cantidad pesada pasarla a un matraz Erlenmeyer de 125 mL y disolver con 25 mL de
agua destilada.
3. Lavar con agua destilada el vaso de precipitado y añadir al Erlenmeyer.
4. Añadir 3 gotas de solución de fenolftaleína al 0.1 %.
5. Valorar con la disolución de NaOH 0.1N previamente preparada, es lentamente y con
agitación. Detener cuando la disolución adquiera una tonalidad rosa persistente.
6. Anotar el volumen (mL) gastado de NaOH.
Nota: Realizar todos los pasos por triplicado.
Estandarización de una solución de ácido clorhídrico 0.1 M
1. Pesar en la balanza analítica entre 0.20 y 0.25 g de CO3Na2 sobre un vaso de
precipitado de 50 mL.
2. La cantidad pesada pasarla a un matraz Erlenmeyer de 125 mL y disolver con unos 20
mL de agua destilada.
3. Con 5 mL de agua destilada lavar el vaso de precipitado que contenía el CO3Na2 y
añadir al matraz Erlenmeyer.
4. Añadir 3 gotas de solución de fenolftaleína.
5. Montar el equipo de titulación y purgar la bureta con la disolución de HCl 0.1 N.
6. Colocar el matraz Erlenmeyer con la disolución de CO3Na2 debajo de la bureta y valorar
con la disolución de HCl, de manera lenta y con agitación, hasta observar la coloración
de la disolución.
7. Anotar los ml de HCl gastados.
8. Añadir 2 o 3 gotas de disolución de anaranjado de metilo.
9. Continuar con la valoración hasta el viraje del indicador de amarillo a rojo-naranja.
10. Anotar el volumen (mL) gastado de HCl.
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5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
- Investigue porqué el carbonato de sodio funciona como estándar del ácido clorhídrico y
porqué el ftalato ácido de potasio como estándar del hidróxido de sodio.
- Investigue la reacción de titulación del carbonato de sodio y el HCl así como la del ftalato
con el NaOH.
- Determine por estequiometría la concentración real (experimental) de cada una de las
soluciones estandarizadas.
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7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
PLAN DE CLAVE DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
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BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
Determinación de ácido cítrico en el jugo de naranja
7
por titulación volumétrica
1 INTRODUCCIÓN
Las valoraciones ácido-base se emplean mucho en la actualidad para determinar la
concentración de sustancias ácidas o básicas (analitos), mediante una solución patrón.
Una condición indispensable para el análisis volumétrico es que el analito se halle en
forma líquida o en solución y que sea miscible con el valorante. Cuando se tiene una muestra
sólida, esta debe ser pesada, disuelta y llevada a un volumen determinado previamente; para
esto se usan preferentemente matraces aforados.
Una muestra líquida, alícuota, de la solución del analito es medida por la pipeta y
colocada en un Erlenmeyer para su valoración con un reactivo valorante de concentración
exactamente conocida, solución estándar, contenido en una bureta. Esta permite la adición
gradual del valorante.
Los métodos de titulación se usan ampliamente para análisis de rutina, debido a que
son:
• Rápidos
• Adecuados
• Exactos
• Se pueden automatizar fácilmente
En el análisis volumétrico se utiliza una solución patrón o estándar, de concentración
conocida. La titulación se lleva a cabo añadiendo lentamente, de una bureta, una solución
patrón a la solución con el analito hasta que la reacción se termine.
2 OBJETIVOS
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3 FUNDAMENTO
El ácido cítrico es un ácido orgánico tricarboxílico que está presente en la mayoría de
las frutas, sobre todo en cítricos como el limón y la naranja. Su fórmula química es C6H8O7, con
una masa molar de 192.13 g/mol. Es un buen conservante y antioxidante natural que se añade
industrialmente como aditivo en el envasado de muchos alimentos como las conservas de
vegetales enlatadas. La acidez del ácido cítrico es debida a los tres grupos carboxilos -COOH
que pueden perder un protón en las soluciones. Si sucede esto, se produce un ion citrato. Los
citratos son unos buenos controladores del pH de soluciones ácidas. Los iones citrato forman
sales con muchos iones metálicos (28).
Limones y limas tienen una concentración muy elevada de los ácidos, puede constituir
hasta un 8% del peso seco de estas frutas (alrededor de 47 g / L en los jugos ). Las
concentraciones de ácido cítrico en las frutas cítricas rango de 0,005 mol / L para las naranjas
y pomelos a 0,30 mol / L en limones y limas. Dentro de las especies, estos valores varían
según el cultivar y las circunstancias en que se cultiva la fruta (29).
4 PROCEDIMIENTO
MATERIAL DE
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS
APOYO
Materiales: Reactivos:
3 Matraces Erlenmeyer de 125 mL NaOH, valorado en la
Bureta de 25 mL práctica núm. 6
1 Pipeta volumétrica de 5 mL HCl, valorado en la
1 Pipeta volumétrica de 10 Ml práctica núm. 6
1 Gotero Solución de Fenolftaleína
Vasos de precipitado de 50 Ml Jugo de naranja
1 Perilla de seguridad Agua destilada
1 Papel filtro
1 Embudo de vidrio
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Realizar la determinación de ácido cítrico por triplicado
1. Obtener el jugo de una naranja exprimiéndola sobre un vaso de precipitado.
2. Filtrar el jugo de naranja.
3. Medir con una pipeta 5 mL del jugo de naranja filtrado y transferir en un matraz
Erlenmeyer de 125 mL.
4. Diluir con 10 mL de agua destilada y agregar 3 gotas de indicador fenolftaleína.
5. Purgar la bureta con la disolución valorada de NaOH y luego llenarla nuevamente con
disolución de NaOH.
6. Colocar el matraz Erlenmeyer bajo la bureta y dejar caer gota a gota el NaOH.
7. Agitar continuamente el matraz hasta que la disolución adquiera un ligero color rosa.
8. Anotar en la bitácora el volumen de NaOH utilizado hasta el punto de equivalencia en
cada una de las determinaciones.
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Determinación 1
Determinación 2
Determinación 3
𝑉1 𝑥 𝐶1 = 𝑉2 𝑥 𝐶2
Dónde:
V1 = Volumen de NaOH añadido al Erlenmeyer desde la bureta al titular el preparado de ácido
cítrico.
C1 = Concentración conocida del NaOH utilizado en la titulación.
V2 = Volumen de la muestra que hemos puesto al inicio en el Erlenmeyer.
C2 = Concentración desconocida de ácido cítrico en la muestra problema.
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
Comparar los resultados obtenidos con los demás equipos y comprobar qué especie de
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6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
PLAN DE CLAVE DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ESTUDIOS ASIGNATURA
QUÍMICO
FARMACÉUTICO EQUILIBRIOS SIMPLES
BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
MICROVALORACIÓN VOLUMÉTRICA ÁCIDO-BASE
8
Estandarización de soluciones: NaOH y HCl
1 INTRODUCCIÓN
Una valoración ácido-base (también llamada volumetría ácido-base, titulación ácido-base o
valoración de neutralización) es una técnica o método de análisis cuantitativo, que permite
determinar la concentración de un ácido o una base en solución, por medio de la adición de
una base o un ácido de concentración conocida. Es un tipo de valoración basada en una
reacción ácido-base o reacción de neutralización entre el analito (la sustancia cuya
concentración queremos conocer) y la sustancia valorante. El nombre volumetría hace
referencia a la medida del volumen de las disoluciones empleadas, que nos permite calcular la
concentración buscada.
Durante la titulación, el punto en que se neutraliza un ácido o una base se denomina punto de
equivalencia.
2 OBJETIVOS
• Que el alumno comprenda en qué consisten la valoración-acido base.
• Reafirmar los conceptos reacción acido-base.
3 FUNDAMENTO
Conceptos:
El valorante: reactivo añadido a la solución que contiene el analíto para que reaccione
completamente con este, y cuyo volumen permite el cálculo de la concentración
El analito: la especie química cuya concentración se desea conocer
El indicador: una especie química (generalmente de igual comportamiento que el analito) o un
instrumento, que permite visualizar al operador cuando se presenta la reacción completa.
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4 PROCEDIMIENTO
MATERIAL
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS
DE APOYO
Materiales: Reactivos:
llave de tres vías Solución de NaOH
1 jeringa de insulina Solución de HCl
1 jeringa de 5 o 3 mL Indicador .- Fenolftaleína
1 tubo capilar Biftalato de potasio
1 Pipeta volumétrica de 1 mL Carbonato de sodio
1 pipeta volumétrica de 10 mL Equipo:
1 soporte universal Balanza
vasos de precipitados de 30 mL
vasos de precipitados de 50 mL
6 frascos de vidrio pequeños
1 Espátula
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Con un termómetro consultar la temperatura de la habitación en la que se está
trabajando y anotarla en la bitácora.
2. Retirar el embolo y la aguja de la jeringa de insulina de manera cuidadosa.
4. Conectar al cuerpo de la jeringa la llave de tres vías por la vía número uno.
7. Colocar bajo la llave de salida un frasco pequeño de vidrio para desechar el agua
destilada.
8. Abrir la llave de paso de tal forma que conecte la segunda vía con la primer vía y
presionar el embolo de la jeringa para que pase agua a la jeringa de insulina, cuando se
llene por completo, se suspende la entrada de agua dejando de presionar el embolo.
9. Ahora abrir la tercera vía de la llave y que quede conectada con la vía número uno, para
que se lave la micro-bureta y eliminar algunas burbujas que se hayan formado en la llave
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de tres vías.
En caso de que no se pueda eliminar alguna burbuja abrir la segunda llave y cerrar la
tercera y jala el embolo de la jeringa a manera se succionar la burbuja de aire y vuelve a
introducir agua a la micro-bureta de manera cuidadosa y no bruscamente.
10. Después de lavarla vuelve a llenar la jeringa de insulina cuidando de que no se formen
burbujas de aire y proceder al aforo de la misma llevando el líquido al punto “10” de la jeringa.
11. Pesar un vaso de precipitados, anotar el resultado obtenido. Antes de retirar el vaso de
la balanza presionar el botón “tare”, con el fin de suprimir el peso del vaso.
12. Verter 0.10 ml del agua contenida en la mini-bureta en el vaso. Proceder a pesar el
contenido del vaso. Anotar el resultado obtenido.
13. Nuevamente verter 0.10 ml del agua de la mini-bureta en el vaso, es decir que ahora su
vaso tendrá 0.20 ml de agua. Pesar el contenido del vaso.
14. Posteriormente ir vertiendo de 0.10 ml de agua en el vaso y pesar el contenido del
mismo en cada adición, hasta llegar a 1 mL. Anotar cada resultado obtenido.
15. Mediante la densidad del agua calcular el contenido exacto de cada 0.10 mL, esto en
relación a los resultados obtenidos en cada pesada.
16. Realizar una regresión lineal con ambos datos y graficar los resultados obtenidos en
ambos cálculos.
Valoración de HCl
1. Para realizar la valoración del HCl utilizar el estándar primario alcalino adecuado.
2. Se repite la metodología utilizada para la valoración del NaOH, solo que en este caso
debes utilizar el HCl en vez de NaOH. En el paso número 5 utilizar otro indicador
diferente a la fenolftaleína que tengo un rango ácido para observar el momento de
viraje de color correspondiente.
Calibración de microbureta
- Anotar los cálculos para la preparación de las soluciones y los cambios observados en
las reacciones químicas.
- Determinar los mL reales gastados de NaOH y HCl en función a la curva de calibración.
- Calcular para cada valoración la concentración real de las disoluciones de manera
estequiometrica.
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
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Primeros auxilios:
En caso de inhalación: Si es inhalado, mueva a la persona al aire fresco y mantenerla en
reposo en una posición cómoda para respiración. Si no está respirando dar respiración
artificial y consulte a un médico.
Contacto con la piel: Quítese la ropa y zapatos contaminados. Lavar con jabón y
abundante agua.
Contacto con los ojos: Enjuagar los ojos con abundante agua, durante 15 minutos y
continuar enjuagando durante el transporte al Hospital.
Caso de ingestión: No provocar el vómito. No dar nada por la boca a una persona
inconsciente. Lavar la boca con agua y consultar a un médico.
10 DISPOSICIÓN DE DESECHOS QUÍMICOS, FÍSICOS Y BIOLÓGICOS.
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PLAN DE CLAVE DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ESTUDIOS ASIGNATURA
QUÍMICO
FARMACÉUTICO EQUILIBRIOS SIMPLES
BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
Determinación de concentración de HCl en ácido
9
muriático comercial por microtitulación
1 INTRODUCCIÓN
En disolución acuosa, las moléculas de ácido clorhídrico se disocian en iones hidrógeno
cargados positivamente y en iones cloruro cargados negativamente. Al ionizarse fácilmente, el
ácido clorhídrico es un buen conductor de la electricidad. Los iones hidrógeno proporcionan al
ácido clorhídrico sus propiedades ácidas y, por tanto, todas las disoluciones de cloruro de
hidrógeno en agua tienen sabor amargo, corroen los metales activos formando los cloruros del
metal e hidrógeno, colorean de rojo el tornasol, neutralizan los álcalis y reaccionan con las
sales de ácidos débiles formando cloruros y los ácidos débiles.
2 OBJETIVOS
• Determinar la concentración de HCl en una muestra de ácido muriático comercial
valorando con una solución estándar de NaOH.
• Familiarizarse con la técnica de micro-valoración volumétrica de ácidos.
3 FUNDAMENTO
El cloruro de hidrógeno se obtiene industrialmente como derivado al hacer reaccionar cloro con
hidrocarburos para producir cloruros orgánicos. El ácido clorhídrico se obtiene haciendo
reaccionar cloruro de sodio con ácido sulfúrico, o combinando hidrógeno y cloro. El ácido
clorhídrico industrial en bruto se conoce como ácido muriático.
El ácido clorhídrico, ácido muriático o sal fumante es una solución acuosa del gas
cloruro de hidrógeno (HCl). De esta disolución resulta un líquido ligeramente amarillo, que en
estado concentrado produce emanaciones de cloruro de hidrógeno (de allí el nombre de sal
fumante) las que combinadas con el vapor de agua del aire son muy causticas y corrosivas de
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4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
Material:
Microbureta
1 Pipeta volumétrica de 1 mL
Vasos de precipitados de 25 mL
Frascos de vidrio de 10 mL
1 Perilla
1 Piceta
1Pipeta Pasteur
Matraz volumétrico de 50 mL
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1 Capilar
Reactivos:
Solución de NaOH valorada (0.4M)
Ácido muriático comercial
Indicador de Fenolftaleína
Agua destilada
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Preparación de la dilución de ácido muriático comercial
1. Verter una pequeña porción de ácido muriático comercial a un vaso de precipitados de
25 mL.
2. Posteriormente tomar con una pipeta volumétrica 1 mL del ácido y verterlo
cuidadosamente a un matraz volumétrico de 50 mL que contiene una pequeña cantidad
de agua destilada.
3. Agitar suavemente el matraz y aforar con agua destilada hasta la marcación.
4. Tapar el matraz volumétrico y homogeneizar la solución con mucho cuidado. Rotular el
matraz.
Valoración del ácido muriático (triplicado):
1. Verter 1 mL de la dilución de ácido muriático en cada uno de los tres frascos de vidrio
pequeños.
2. Con ayuda de un capilar adicionar una gota de indicador de fenolftaleína a cada frasco
con solución de ácido muriático.
3. Adicionar a la jeringa de 3 mL de la micro-bureta la solución titulante de NaOH
previamente valorada y embonar a la llave de tres vías.
4. Lava perfectamente la micro-bureta. Para ello primero debes de abrir la llave de paso
que conecte con la jeringa de insulina y la jeringa que contiene la disolución titulante
(NaOH), luego presionas el embolo hasta llenar por completo la jeringa de insulina,
abres la llave de salida y desechas toda la disolución.
5. Vierte nuevamente disolución de NaOH (0.4 M) a la jeringa de insulina asegurándote de
no dejar burbujas en la llave de tres vías y nivela la lectura del menisco a 1.0 mL.
6. Comenzar la titulación adicionando poco a poco micro-gotas de NaOH que se
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• Realizar los cálculos para determinar la concentración teórica del ácido muriático y la
concentración que tiene el ácido después de la dilución.
• Cálculos para determinar teóricamente los mL de NaOH gastados durante la titulación
del HCl.
• Concentración experimental de HCl que contiene el ácido muriático, en mol/L y
porcentaje.
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
Bitácora 25%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%
PLAN DE CLAVE DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ESTUDIOS ASIGNATURA
QUÍMICO
FARMACÉUTICO EQUILIBRIOS SIMPLES
BIÓLOGO
PRÁCTICA FECHA Y
NOMBRE DE LA PRÁCTICA
NÚMERO DURACIÓN
Determinación de concentración de ácido acético en el
10
vinagre comercial
1 INTRODUCCIÓN
El vinagre (del latín vinum acre, "vino agrio"), es un líquido miscible en agua, con sabor
agrio, que proviene de la fermentación acética del vino y manzana. Dicha fermentación la
realizan las bacterias Mycoderma aceti que fermentan el alcohol etílico presente en el vino
convirtiéndolo en ácido acético. Para que ocurra esta transformación deben existir las
condiciones apropiadas de acidez, concentración del alcohol y nutrientes (proteínas en el vino).
Cuando se produce la actividad de las mycoderma aceti se forma una piel en la superficie
exterior del vino con la intención de ir tomando el oxígeno del aire y convertir el alcohol en
vinagre, el fin del proceso resulta cuando ya no hay una concentración alta de alcohol en el
vino.
El vinagre contiene una concentración en ácido acético (CH3COOH) que va del 3% al
6% (31).
Comúnmente contiene alrededor de un 5% de ácido acético. Puesto que el peso
molecular de este ácido es 60.05, el vinagre es alrededor de 5/6 normal en acético (32).
Los vinagres naturales también contienen pequeñas cantidades de ácido tartárico y
ácido cítrico. Tradicionalmente el vinagre procedía de los toneles de la producción del vino que
se agriaba, o se ponía malo. La expresión enológica es: el vino se picaba, es decir, se
comenzaba a formar vinagre. Esto ocurría espontáneamente bien en una bota o se le subía de
acidez el vino embotellado, de esta forma se retiraba y se empleaba para vinagre. El fenómeno
concreto de la producción del vinagre no fue explicado hasta el año 1864. Para establecer la
naturaleza, valor comercial y la legitimidad de un vinagre (puede ser de vino, de alcohol o
artificial a base de ácido acético), se hacen varias determinaciones, entre ellas la de la acidez.
En el comercio se disponen de aparatos especiales para esta determinación, llamados
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acidímetros (33).
En esencia, el método empleado en los laboratorios de química para la determinación de
acidez o mejor dicho la concentración de ácido acético contenido en el vinagre es la valoración
con una base fuerte, que es la disolución de NaOH previamente valorada.
El hidróxido de sodio reacciona con el ácido acético del vinagre según la siguiente
reacción:
2 OBJETIVOS
• El alumno conocerá y utilizará el método volumétrico para realizar una micro-valoración
ácido débil- base fuerte.
• El alumno determinará la concentración de ácido acético contenido en el vinagre.
• Que el alumno aprenda a determinar el punto de equivalencia en la reacción del ácido
acético y el hidróxido de sodio por medio de un indicador.
3 FUNDAMENTO
4 PROCEDIMIENTO
A EQUIPO, MATERIAL Y REACTIVOS NECESARIOS MATERIAL DE APOYO
Material:
Microbureta
1 Pipeta volumétrica de 1 mL
Vaso de precipitados de 25 mL
Frascos de vidrio de 10 mL
1 Perilla
1 Piceta
1 Pipeta Pasteur
Matraz volumétrico de 25 mL
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1 Capilar
Reactivos:
Solución de NaOH valorada (0.4M)
Vinagre comercial
Agua destilada
Indicador de Fenolftaleína
B DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Preparación de la dilución de ácido muriático comercial
1. Verter una pequeña porción de ácido acético comercial a un vaso de precipitados de 25
mL.
2. Posteriormente tomar con una pipeta volumétrica 1 mL del ácido y verterlo
cuidadosamente a un matraz volumétrico de 50 mL que contiene una pequeña cantidad
de agua destilada.
3. Agitar cuidadosamente el matraz y aforar con agua destilada hasta la marcación.
4. Tapar el matraz volumétrico y homogeneizar la solución con mucho cuidado. Rotular el
matraz.
Valoración del ácido acético (triplicado):
1. Verter 2 mL de la dilución de vinagre en cada uno de los tres frascos de vidrio
pequeños.
2. Con ayuda de un capilar adicionar una gota de indicador de fenolftaleína a cada frasco
con solución de ácido muriático.
3. Adicionar a la jeringa de 3 mL de la micro-bureta la solución titulante de NaOH
previamente valorada y embonar a la llave de tres vías.
4. Lava perfectamente la micro-bureta. Para ello primero debes de abrir la llave de paso
que conecte con la jeringa de insulina y la jeringa que contiene la disolución titulante
(NaOH), luego presionas el embolo hasta llenar por completo la jeringa de insulina,
abres la llave de salida y desechas toda la disolución.
5. Vierte nuevamente disolución de NaOH (0.4 M) a la jeringa de insulina asegurándote de
no dejar burbujas en la llave de tres vías y nivela la lectura del menisco a 1.0 mL.
6. Comenzar la titulación adicionando poco a poco micro-gotas de NaOH que se
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA
5 INTERPRETACIÓN Y CONCLUSIONES
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS
8 MECANISMO DE EVALUACIÓN
Puntualidad y asistencia 25 %
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA
Bitácora 25%
Reporte 25%
Conocimientos previos 25%