Calificación 

Puntaje
Rúbrica de Evaluación Obtenido 

Informe Puntaje ideal 

Evaluación de Progreso
Ciencias para la ciudadanía
Docente Pía Velásquez Tiempo: 2 sesiones. Fecha  Curso:

Líder:

Nombre 2:
Nombre 3:

Nombre 4:
Unidad  Innovación tecnológica: ¿Hasta dónde llegaremos?
Objetivo de Evaluar alcances y limitaciones de la tecnología y sus aplicaciones, argumentando riesgos y
Aprendizaje  beneficios desde una perspectiva de salud, ética, social, económica y ambiental.

Informe
Para desarrollar el presente informe, complete este documento, con los siguientes elementos que
se especifican a continuación:

1. Realizar un marco teórico para investigaciones científicas, para lo cual debe definir y
ejemplificar los siguientes conceptos:

a) Investigaciones cuantitativas.

b) Investigaciones cualitativas.

c) Variable controlada.

d) Variable independiente.

e) Variable dependiente.

f) Procedimiento experimental.

2. De la evaluación de diagnóstico, seleccione uno de los casos de investigación presentados

en las preguntas del ítem de selección única e identifique los siguientes aspectos: (si no
tiene alguno de estos elementos responda “no aplica”)

a) Investigaciones cuantitativas.

b) Investigaciones cualitativas.

c) Variable controlada.

d) Variable independiente.

e) Variable dependiente.

3. Cada integrante del grupo debe redactar una breve reflexión para los vídeos presentados en clases:
https://n9.cl/5pgx9 “Ectolife”, para la reflexión debe considerar los siguientes aspectos:
 a) Salud.
b) Ético.
c) Social.
d) Económico.
e) Ambieltal.
4. En la siguiente clase, el líder del grupo, compartirá a la clase, uno de los puntos trabajados en este
informe, el cual, le será asignado por la profesora, durante la misma clase.

Rúbrica Presentación Proyecto

INDICADORES Avanzado Medio Básico Inicial
DE 4 3 2 1
EVALUACIÓN
DE LA PRESENTACIÓN VISUAL
1. Definición de Se definen y se Se definen y se No se definen ni se
Presentan todas las
conceptos y ejemplifican entre 5 a 6 ejemplifican entre 4 a 3 ejemplifican los conceptos
definiciones y ejemplos
sus conceptos especificados conceptos especificados especificados en el punto 1
especificados en el
ejemplificacio en el punto 1 del en el punto 1 del del informe.
punto 1 del informe informe.
nes informe.
Escogen uno de los Escogen uno de los casos Escogen uno de los casos No escogen ningún caso
casos presentados en la presentados en la presentados en la de los presentados en la
evaluación de evaluación de evaluación de evaluación de diagnóstico,
2. Análisis de
diagnóstica e diagnóstica e identifican diagnóstica e identifican por ende, no identifican
investigación
identifican cada uno de solo 4 de los elementos solo 3 de los elementos ninguno de los elementos
científica
los elementos especificados en el punto especificados en el punto especificados en el punto 2
especificados en el 2 del informe 2 del informe. del informe.
punto 2 del informe.

Todos los integrantes 3 de los integrantes del 2 de los integrantes del Ninguno de los
del grupo presentan su grupo presentan su grupo presentan su integrantes del grupo
reflexión personal, reflexión personal, reflexión personal, presentan su reflexión
3. Reflexión
sobre la investigación sobre la investigación sobre la investigación personal, sobre la
presentada en el vídeo presentada en el vídeo presentada en el vídeo investigación presentada
de la clase. de la clase. de la clase. en el vídeo de la clase.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN 
4. Realizan El líder presenta El líder presenta El líder Presenta El líder ni ninguno de los
presentación y oralmente usando oralmente usando oralmente usando integrantes realiza
expresión oral, vocabulario formal y vocabulario formal pero, vocabulario informal, y presentación oral.
volumen de volumen adecuado. con volumen poco volumen poco adecuado.
voz adecuado.
TOTAL 16

INFORME
1. Realizar un marco teórico para investigaciones científicas, para lo cual debe definir y
ejemplificar los siguientes conceptos:

a) Investigaciones cuantitativas:

b) Investigaciones cualitativas:

c) Variable controlada:

d) Variable independiente:

e) Variable dependiente:

f) Procedimiento experimental:

2. De la evaluación de diagnóstico, seleccione uno de los casos de investigación presentados

en las preguntas del ítem de selección única e identifique los siguientes aspectos: (si no
tiene alguno de estos elementos responda “no aplica”)

Transcriban aquí el Ejemplo que seleccionaron:

a) Investigaciones cuantitativas:

b) Investigaciones cualitativas:

c) Variable controlada:

d) Variable independiente:

e) Variable dependiente:

3. Cada integrante del grupo debe redactar una breve reflexión para los vídeos presentados en clases:
https://n9.cl/5pgx9 “Ectolife”, para la reflexión debe considerar los siguientes aspectos:
Líder:

Nombre 2:

Nombre 3:

Nombre 4: