Ejercicios de matemáticas

Resolver para una variable en términos de una variable utilizando suma o resta:
avanzado:
Ejercicio 1:
Resolver para "x" en términos de "y" la siguiente ecuación:
5x - 3y = 8x + 2y - 4

Solución:
Empezamos reorganizando la ecuación para agrupar los términos con "x" y los términos con
"y":
5x - 8x = 2y + 3y - 4
-3x = 5y - 4

Finalmente, despejamos "x" dividiendo ambos lados de la ecuación por "-3":

x = (5y - 4) / (-3)

Por lo tanto, la solución es:

x = (-5y + 4) / 3

Ejercicio 2:

Resolver para "y" en términos de "x" la siguiente ecuación:

4y - 7x + 2 = 5x - 2y + 1

Solución:
Reorganizamos la ecuación para agrupar los términos con "y" y los términos con "x":
4y + 2y = 5x + 7x - 1 + 2
6y = 12x + 1

Despejamos "y" dividiendo ambos lados de la ecuación por 6:

y = (12x + 1) / 6

Por lo tanto, la solución es:

y = 2x + 1/6

Ejercicio 3:
Resolver para "x" en términos de "y" la siguiente ecuación:
3x + 2y - 1 = 4x - 5y + 7

Solución:
Reorganizamos la ecuación para agrupar los términos con "x" y los términos con "y":
3x - 4x = 5y - 2y + 7 + 1
-x = 3y + 8

Despejamos "x" multiplicando ambos lados de la ecuación por "-1":

x = -3y - 8
Por lo tanto, la solución es:
x = -3y - 8
 Resolver una desigualdad con valor absoluto: Problema tipo 5

Ejercicio 1:

Resolver la desigualdad:

|2x - 1| > 3

Solución:

Podemos resolver esta desigualdad de dos maneras: utilizando una tabla de signos o
dividiendo la desigualdad en dos casos.

Método de tabla de signos:

Primero, encontramos los valores donde el valor absoluto se hace cero:

2x - 1 = 0 --> x = 1/2

Luego, utilizamos una tabla de signos para encontrar los valores donde el valor absoluto
cambia de signo:

|2x - 1| > 3
(2x - 1) > 3 --> 2x > 4 --> x > 2
-(2x - 1) > 3 --> -2x + 1 > 3 --> -2x > 2 --> x < -1

Por lo tanto, la solución es:

x < -1 o x > 2

Método de dos casos:

Podemos dividir la desigualdad en dos casos, según si el contenido del valor absoluto es
positivo o negativo:

2x - 1 > 3 --> 2x > 4 --> x > 2

-(2x - 1) > 3 --> -2x + 1 > 3 --> -2x > 2 --> x < -1

Por lo tanto, la solución es:

x < -1 o x > 2

Ejercicio 2:

Resolver la desigualdad:

|3x + 2| ≤ 1

Solución:
Podemos resolver esta desigualdad de dos maneras: utilizando una tabla de signos o
dividiendo la desigualdad en dos casos.

Método de tabla de signos:

Primero, encontramos los valores donde el valor absoluto se hace cero:

3x + 2 = 0 --> x = -2/3

Luego, utilizamos una tabla de signos para encontrar los valores donde el valor absoluto es
menor o igual a 1:

|3x + 2| ≤ 1
(3x + 2) ≤ 1 --> 3x ≤ -1 --> x ≤ -1/3
-(3x + 2) ≤ 1 --> -3x - 2 ≤ 1 --> -3x ≤ 3 --> x ≥ -1

Por lo tanto, la solución es:

-1 ≤ x ≤ -1/3

Método de dos casos:

Podemos dividir la desigualdad en dos casos, según si el contenido del valor absoluto es
positivo o negativo:

3x + 2 ≤ 1 --> 3x ≤ -1 --> x ≤ -1/3

-(3x + 2) ≤ 1 --> -3x - 2 ≤ 1 --> -3x ≤ 3 --> x ≥ -1

Por lo tanto, la solución es:

-1 ≤ x ≤ -1/3

Ejercicio 3:

Resolver la desigualdad:

|2x + 1| < 7

Solución:

Podemos resolver esta desigualdad de dos maneras: utilizando una tabla de signos o
dividiendo la desigualdad en dos casos.

Método de tabla de signos:

Primero, encontramos los valores donde los valores absolutos se hacen cero:

2x + 1 = 0 --> x = -1/2
Luego, utilizamos una tabla de signos para encontrar los valores donde la desigualdad se
cumple:

|2x + 1| < 7
(2x + 1) < 7 --> x < 3
-(2x + 1) < 7 --> x > -4

Por lo tanto, la solución es:

-4 < x < 3

Método de dos casos:

Podemos dividir la desigualdad en dos casos, según si el contenido del valor absoluto es
positivo o negativo:

2x + 1 < 7 --> x < 3

-(2x + 1) < 7 --> x > -4

Por lo tanto, la solución es:

-4 < x < 3

En ambos casos, la solución es el intervalo -4 < x < 3, es decir, todos los valores de x que
hacen que la expresión |2x + 1| sea menor que 7.

Resolver una ecuación de valor absoluto de la forma |ax+b| = |cx+d|

Ejercicio 1:

Resolver la ecuación:

|3x - 5| = |x + 7|

Solución:

Podemos resolver esta ecuación de dos maneras: utilizando una tabla de signos o dividiendo
la ecuación en dos casos.

Método de tabla de signos:

Primero, encontramos los valores donde los valores absolutos se hacen cero:

3x - 5 = 0 --> x = 5/3
x + 7 = 0 --> x = -7

Luego, utilizamos una tabla de signos para encontrar los valores donde la ecuación se
cumple:

|3x - 5| = |x + 7|
(3x - 5) = (x + 7) --> x = 4
-(3x - 5) = (x + 7) --> x = -6

Por lo tanto, la solución es:

x = -6 o x = 4

Método de dos casos:

Podemos dividir la ecuación en dos casos, según si el contenido de los valores absolutos es
positivo o negativo:

3x - 5 = x + 7 --> x = 4
-(3x - 5) = x + 7 --> x = -6

Por lo tanto, la solución es:

x = -6 o x = 4

Ejercicio 2:

Resolver la ecuación:

|2x + 1| = |x - 4|

Solución:

Podemos resolver esta ecuación de dos maneras: utilizando una tabla de signos o dividiendo
la ecuación en dos casos.

Método de tabla de signos:

Primero, encontramos los valores donde los valores absolutos se hacen cero:

2x + 1 = 0 --> x = -1/2
x - 4 = 0 --> x = 4

Luego, utilizamos una tabla de signos para encontrar los valores donde la ecuación se
cumple:

|2x + 1| = |x - 4|
(2x + 1) = -(x - 4) --> x = 1
-(2x + 1) = -(x - 4) --> x = -3

Por lo tanto, la solución es:

x = -3 o x = 1

Método de dos casos:

Podemos dividir la ecuación en dos casos, según si el contenido de los valores absolutos es
positivo o negativo:

2x + 1 = x - 4 --> x = -5
-(2x + 1) = x - 4 --> x = 1

Por lo tanto, la solución es:

x = -5 o x = 1

Ejercicio 3:

Resolver la ecuación de valor absoluto:

|2x - 5| = |x + 1|

Solución:

Podemos resolver esta ecuación de valor absoluto de dos maneras: utilizando el método de
dos casos o elevando al cuadrado.

Método de dos casos:

Podemos dividir la ecuación en dos casos, según si el contenido del valor absoluto es positivo
o negativo:

2x - 5 = x + 1 --> x = 3
-(2x - 5) = x + 1 --> x = -2

Por lo tanto, la solución es:

x = -2, 3

Método de elevar al cuadrado:

Podemos elevar al cuadrado ambos lados de la ecuación para eliminar los valores absolutos:

(2x - 5)^2 = (x + 1)^2

Expandiendo los cuadrados y simplificando, obtenemos:

3x^2 - 8x - 12 = 0

Podemos resolver esta ecuación cuadrática utilizando la fórmula general:

x = (8 ± √(64 + 144)) / 6
x = (8 ± 4√7) / 6
x = (4 ± 2√7) / 3

Por lo tanto, la solución es:

x = (4 + 2√7) / 3, (4 - 2√7) / 3

Sin embargo, debemos verificar que estas soluciones satisfagan la ecuación original. Al
hacerlo, encontramos que:

Para x = (4 + 2√7) / 3, la ecuación se cumple.

Para x = (4 - 2√7) / 3, la ecuación no se cumple.

Por lo tanto, la única solución es:

x = (4 + 2√7) / 3

En ambos casos, la solución es x = -2, 3 o x = (4 + 2√7) / 3, dependiendo del método

utilizado.

Escribir una desigualdad de un paso para una situación del mundo real
Ejercicio 1:

En un concurso de salto de longitud, para poder pasar a la siguiente ronda, los competidores
deben saltar al menos 4 metros. Escribe una desigualdad de un paso que represente esta
situación.

Solución:

La desigualdad que representa esta situación es:

d≥4

Donde "d" es la distancia que el competidor salta en metros. La desigualdad dice que la
distancia "d" debe ser mayor o igual a 4 metros para que el competidor pueda pasar a la
siguiente ronda.

Ejercicio 2:

Un estudiante quiere sacar una nota final de al menos 70 en su curso de matemáticas. Si la

nota final se calcula como el promedio de las notas de tres exámenes, y ya ha obtenido una
nota de 80 en dos de ellos, ¿cuál es la nota mínima que debe obtener en el tercer examen para
cumplir su objetivo? Escribe una desigualdad de un paso que represente esta situación.

Solución:

La desigualdad que representa esta situación es:

(80 + 80 + x) / 3 ≥ 70

Donde "x" es la nota que el estudiante debe obtener en el tercer examen. La desigualdad dice
que la media de las notas de los tres exámenes debe ser mayor o igual a 70 para que el
estudiante pueda cumplir su objetivo de obtener una nota final de al menos 70.
Resolviendo la desigualdad, encontramos que:

80 + 80 + x ≥ 210
x ≥ 50

Por lo tanto, el estudiante debe obtener al menos 50 puntos en el tercer examen para cumplir
su objetivo.

Ejercicio 3:

Un parque temático tiene una atracción de montaña rusa que alcanza velocidades de hasta 80
km/h. Para garantizar la seguridad de los pasajeros, se establece que los pasajeros deben tener
al menos 1.4 metros de altura para poder montar en la atracción. Escribe una desigualdad de
un paso que represente esta situación.
Solución:

La desigualdad que representa esta situación es:

h ≥ 1.4

Donde "h" es la altura de los pasajeros en metros. La desigualdad dice que la altura de los
pasajeros debe ser mayor o igual a 1.4 metros para que puedan montar en la atracción de
montaña rusa y garantizar su seguridad.

Esto significa que cualquier persona que tenga una altura de 1.4 metros o más puede montar
en la atracción. Por otro lado, cualquier persona que tenga una altura inferior a 1.4 metros no
podrá montar en la atracción debido a que su seguridad estaría en riesgo.

En resumen, la desigualdad h ≥ 1.4 representa la situación en la que los pasajeros deben tener
al menos 1.4 metros de altura para poder montar en una atracción de montaña rusa que
alcanza velocidades de hasta 80 km/h.

Escribir expresiones de un paso para una situación del mundo real

1. Un estudiante debe obtener al menos un 70% en su examen para aprobar el curso.
Escribir una expresión de un paso para esta situación.
Solución: Podemos usar "x" para representar la calificación del estudiante en su examen. La
expresión de un paso que representa esta situación sería:

x ≥ 70

Esto significa que si el estudiante obtiene una calificación del 70% o superior en su examen,
entonces aprobará el curso.

2. Un automóvil tiene una capacidad máxima de 50 litros de combustible. Escribir una

expresión de un paso para esta situación.
Solución: Podemos usar "x" para representar la cantidad de combustible en litros que se ha
cargado en el automóvil. La expresión de un paso que representa esta situación sería:

x ≤ 50
Esto significa que si se cargan 50 litros o menos de combustible en el automóvil, entonces no
excederá su capacidad máxima.

3. Un atleta debe correr al menos 10 kilómetros por semana para mantener su condición
física. Escribir una expresión de un paso para esta situación.
Solución: Podemos usar "x" para representar la cantidad de kilómetros que el atleta ha
corrido en una semana determinada. La expresión de un paso que representa esta situación
sería:

x ≥ 10

Esto significa que si el atleta corre al menos 10 kilómetros en una semana, entonces
mantendrá su condición física. Si corre menos de 10 kilómetros, su condición física podría
deteriorarse.

Combinar términos semejantes: coeficientes naturales

Ejercicio 1: Combina los términos semejantes en la expresión 3x + 5x - 2x + 8x.

Solución:
Para combinar términos semejantes, sumamos los coeficientes de los términos que tienen la
misma variable. En este caso, tenemos cuatro términos con la variable "x":

3x
5x
(-2x) (Nota: el signo negativo se incluye en el coeficiente.)
8x
Sumando los coeficientes, obtenemos:
3x + 5x - 2x + 8x = (3 + 5 - 2 + 8)x = 14x

Por lo tanto, la expresión simplificada es 14x.

Ejercicio 2: Combina los términos semejantes en la expresión 4a - 2b + 7a + b.

Solución:
Al igual que en el ejercicio anterior, sumamos los coeficientes de los términos que tienen la
misma variable. En este caso, tenemos dos términos con la variable "a" y dos términos con la
variable "b":

4a
7a
(-2b) (Nota: el signo negativo se incluye en el coeficiente.)
b
Sumando los coeficientes, obtenemos:
4a + 7a - 2b + b = (4 + 7)a + (-2 + 1)b = 11a - b

Por lo tanto, la expresión simplificada es 11a - b.

Ejercicio 3: Combina los términos semejantes en la expresión 2x + 3y - 5x + 4y.

Solución:
Al igual que en los ejercicios anteriores, sumamos los coeficientes de los términos que tienen
la misma variable. En este caso, tenemos dos términos con la variable "x" y dos términos con
la variable "y":

2x
(-5x) (Nota: el signo negativo se incluye en el coeficiente.)
3y
4y
Sumando los coeficientes, obtenemos:
2x - 5x + 3y + 4y = (-3x) + 7y

Por lo tanto, la expresión simplificada es -3x + 7y.

Resolver una desigualdad lineal con múltiples ocurrencias de la variable:

Problema tipo 3
Ejercicio 1: Resuelve la desigualdad 2x - 3 > x + 5 - 2x.

Solución:
Empezamos reordenando los términos:
2x - x + 2x > 5 + 3
4x > 8

Luego, dividimos ambos lados por 4 (el coeficiente de x):

x>2

Por lo tanto, la solución es x > 2.

Ejercicio 2: Resuelve la desigualdad 3x - 4 > 5 - 2x + 4x.

Solución:
Reordenamos los términos:
3x + 2x - 4x > 5 + 4
x>9

Por lo tanto, la solución es x > 9.

Ejercicio 3: Resuelve la desigualdad 2x + 3 < 4x - 5 - 3x.

Solución:
Reordenamos los términos:
2x + 3x < 4x - 5 - 3
5x < -8

Dividimos ambos lados por 5 (el coeficiente de x), pero recordemos que al dividir una
desigualdad por un número negativo, debemos cambiar el signo de la desigualdad:
x > -8/5 (y cambiamos el signo)

Por lo tanto, la solución es x < 8/5.

 Escribir una desigualdad dado el gráfico en la recta numérica

Ejercicio 1: Escribe la desigualdad que representa los números mayores que -3 y menores que
5 en la recta numérica.

Solución:
Los números que cumplen con la condición se encuentran en el intervalo (-3, 5), lo que
significa que la desigualdad que los representa es: -3 < x < 5.

Ejercicio 2: Escribe la desigualdad que representa los números menores o iguales a -2 en la

recta numérica.

Solución:
Los números que cumplen con la condición se encuentran en el intervalo (-∞, -2], lo que
significa que la desigualdad que los representa es: x ≤ -2.

Ejercicio 3: Escribe la desigualdad que representa los números mayores o iguales a 0 y

menores que 6 en la recta numérica.

Solución:
Los números que cumplen con la condición se encuentran en el intervalo [0, 6), lo que
significa que la desigualdad que los representa es: 0 ≤ x < 6.